выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социальноэкономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий (ОК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-
9, ПК-13);
анализировать во взаимосвязи |
экономические явления, процессы и |
институты кредитно-банковской |
системы; (ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-10) |
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9); осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5, ПК-10); самостоятельно приобретать новые знания по теории денег и кредита и практики ее развития (ОК-4, ОК-13, ПК-9, ПК-10, ПК-12);
творчески использовать полученные теоретические знания (ОК-1, ОК-4, ОК-13,
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8÷10).
прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических
моделей поведение экономических агентов, |
развитие экономических |
процессов и явлений кредитно-банковской системы; |
(ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК-5, |
ПК-8, ПК-10). |
|
|
|
представлять результаты аналитической |
и исследовательской работы в |
виде выступления, доклада, информационного |
обзора, аналитического |
отчета статьи; (ОК-1, ОК-13, ПК-9, ПК-10, ПК-12). |
|
|
Владеть: |
|
|
|
современными методами сбора, |
обработки и анализа экономических и |
социальных данных (ОК-4, ОК-12, ПК-1, ПК-4, ПК-8); |
|
специальной терминологией и лексикой данной дисциплины (ОК-1, ОК-4); |
навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-12, ПК-12) |
современными методиками расчета |
и анализа социально-экономических |
показателей, характеризующих экономические |
процессы и явления |
денежной системы и банковского сектора (ОК-5, ОК-13, ПК-2, ПК-8, ПК-9).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов.
|
|
|
|
|
|
|
часов на раздел
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
Формы текущего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
включая |
|
|
|
контроля |
|
№ |
|
Форма промежуточной |
|
Семестр
|
|
самостоятельную работу |
|
успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов и |
|
|
|
|
|
п/п |
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
|
(по разделам) |
|
|
|
|
(по семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лк |
пр |
лаб |
сам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
|
5 |
|
6 |
|
7 |
8 |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимость и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предпосылки появления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
и применения денег. |
|
12 |
|
3 |
|
4 |
|
2 |
|
|
6 |
|
|
Письменный опрос |
|
|
Эволюция форм и видов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
денег. Сущность денег. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функции и роль денег. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теории денег. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Денежная система и ее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
типы. Денежная масса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Измерение денежной |
16 |
|
3 |
|
6 |
|
2 |
|
|
8 |
|
|
Тест: функции и |
|
|
массы. Денежная |
|
|
|
|
|
|
|
|
формы денег |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эмиссия и выпуск денег |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в хозяйственный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оборот. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Денежный оборот и его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
законы. |
Организация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безналичного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
денежного |
оборота. |
16 |
|
3 |
|
6 |
|
2 |
|
|
8 |
|
|
Письменный опрос |
|
|
|
Наличный |
денежный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оборот |
и |
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Инфляция. Денежные |
12 |
|
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
8 |
|
|
Контрольная работа |
|
|
реформы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимость и |
|
|
|
|
|
|
|
|
сущность кредита. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Функции и законы |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
кредита. Формы и виды |
14 |
3 |
4 |
2 |
|
8 |
Письменный опрос |
|
кредита. Роль кредита |
|
|
|
|
|
|
|
|
и теории его влияния |
|
|
|
|
|
|
|
|
на экономику. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ссудный процент и его |
|
|
|
|
|
|
Домашнее задание, |
|
|
|
|
|
|
|
тест: функции и виды |
6 |
использование в |
12 |
3 |
2 |
2 |
|
8 |
|
кредита, ссудный |
|
рыночной экономике. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Возникновение и |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
развитие банков. |
12 |
3 |
2 |
2 |
|
8 |
Письменный опрос |
Кредитная и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
банковская системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Центральные банки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммерческие банки. |
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа |
|
Денежно-кредитное |
|
|
|
|
|
|
8 |
16 |
3 |
6 |
2 |
|
8 |
|
регулирование. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Домашнее задание |
|
Концепции денежно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кредитной политики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Международные |
|
|
|
|
|
|
|
|
валютно-кредитные и |
|
|
|
|
|
|
|
|
финансовые |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
отношения. |
14 |
3 |
4 |
2 |
|
8 |
Письменный опрос |
|
Международные |
|
|
|
|
|
|
|
|
финансовые |
|
|
|
|
|
|
|
|
организации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
10 |
3 |
-- |
-- |
-- |
10 |
Презентация и |
|
защита реферата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
10 |
3 |
-- |
-- |
-- |
10 |
Устный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
144 |
|
36 |
18 |
|
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции:
1.Необходимость и предпосылки появления и применения денег. Эволюция форм и видов денег. Субъективные и объективные причины появления денег. Этапы развития экономических систем. Бартерная и денежная экономика. Полноценные деньги. Переход к неполноценным деньгам. Бумажные деньги. Кредитные деньги. Демонетизация золота. Эволюция денег в России.
2.Сущность денег. Функции и роль денег. Философский взгляд на сущность денег. Спрос на деньги. Взаимосвязь сущности денег и их функций. Содержание функций денег.
3.Теории денег. Металлическая теория денег. Номиналистическая теория денег. Количественная теория денег.
4.Денежная система и ее типы. Понятие и содержание денежной системы. Элементы денежной системы. Виды денежных систем. Денежная система России.
5.Денежная масса. Измерение денежной массы. Денежная эмиссия и выпуск денег в хозяйственный оборот. Понятие денежной массы. Структура денежной массы. Скорость обращения денег и определяющие ее факторы. Денежная эмиссия и ее формы. Механизм банковской мультипликации. Налично-денежная эмиссия.
6.Денежный оборот и его законы. Понятие денежного оборота и его виды. Содержание совокупного платежного оборота. Система и развитие совокупного платежного оборота. Законы денежного оборота.
7.Организация безналичного денежного оборота. Характеристика безналичного оборота. Принципы организации безналичных расчетов. Основные виды безналичных расчетов. Платежный кризис. Формы проявления и влияние на национальную экономику.
8.Наличный денежный оборот и его организация. Понятие наличного оборота.
Структура наличного оборота. Принципы организации наличного денежного оборота. Основы организации и оптимизация налично-денежного оборота. Прогнозирование налично-денежного оборота.
9.Инфляция. Денежные реформы. Сущность, формы проявления и причины инфляции. Социально-экономические последствия инфляции. Особенности инфляции в России. Основные направления антиинфляционной политики. Виды и методы проведения денежных реформ. Денежные реформы в России.
10.Необходимость и сущность кредита. Функции и законы кредита. Необходимость кредита. Сущность кредита. Функции кредита. Законы кредита.
11.Формы и виды кредита. Роль кредита и теории его влияния на экономику. Формы и виды кредита. Общие подходы к раскрытию кредита в экономике. Способность
293