Файл: образ программ мэи.pdf

Микроклимат. Виды теплообмена. Влияние параметров микроклимата на человека. Нормирование параметров микроклимата. Терморегуляция. Тепловое (инфракрасное) излучение. Нормирование инфракрасного излучения. Средства защиты от инфракрасного излучения.

6. Пожарная безопасность.

Пожарная безопасность. Общие сведения о горении. Категорирование помещений по пожаровзрывоопасности. Пожарная опасность зданий и сооружений. Тушение пожаров.

7. Электромагнитная безопасность.

Влияние электромагнитного поля на здоровье человека. Источники электромагнитных полей. Нормирование воздействия электромагнитных полей. Защита от воздействия электромагнитных полей. Электромагнитная безопасность при работе с компьютерной техникой.

8. Чрезвычайные ситуации.

Чрезвычайные ситуации. Классификация чрезвычайных ситуаций. Основные стадии чрезвычайных ситуаций. Основные направления в решении задач по обеспечению безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.

4.2.2. Практические занятия

8 семестр

Электробезопасность. Примеры решения задач. Акустический расчет.

Расчет производственного освещения с помощью метода использования светового потока. Применение теории риска. Построение дерева отказов.

4.3. Лабораторные работы

8 семестр

№1. Производственное освещение; №2. Анализ опасности поражения человека электрическим током в сетях до 1000 В;

№3.Оценка эффективности системы защитного заземления;

№4. Оценка эффективности системы зануления;

№5. Оценка влияния шума на организм человека;

429

№6. Инфракрасное излучение;

№7. Оказание первой доврачебной помощи при поражении человека электрическим током.

4.4. Расчетные задания

Расчетные задания учебным планом не предусмотрены.

4.5. Курсовые проекты и курсовые работы

Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрены.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций и учебных фильмов.

Практические занятия проводятся в форме обсуждения конкретных ситуаций и проведения расчетов для различных производств.

Лабораторные работы проводятся с использованием соответствующих лабораторных установок и тренажера по оказанию первой доврачебной помощи.

Самостоятельная работа включает подготовку к устным опросам, контрольным и лабораторным работам, а также подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для текущего контроля успеваемости используются устные опросы, домашние задания и контрольные работы.

Аттестация по дисциплине – дифференцированный зачет.

Оценка за освоение дисциплины, рассчитывается из условия: 0,5 (среднеарифметическая оценка за контрольные и устные опросы по лабораторным работам) + 0,5 (оценка на зачете).

В приложение к диплому вносится итоговая оценка за 8 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Литература:

а) основная литература:

1.Электронный учебник по курсу "Безопасность жизнедеятельности" – М.: МЭИ, 2004.

2.Инженерная экология: Учебник / Под ред. проф. Медведева В.Т. – М.: Гардарики, 2002. –

687с.

3.Долин П.А. Основы техники безопасности в электроустановках: Учебное пособие для вузов. – М.: Энергоатомиздат, 2000. – 440с.

430

б) дополнительная литература:

Г.И. Павлова, О.В. Чебышева Риск эксплуатации пожаровзрывоопасных объектов: Учебное пособие. – М.: Издательский дом МЭИ, 2007 г. – 48с.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http:/bgd.alpud.ru

б) другие:

учебный фильм «Электротравмы», учебный фильм «Оказание первой доврачебной

помощи».

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории для проведения лекционных занятий, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и показа учебных фильмов и аудитории для проведения лабораторных занятий, оборудованная соответствующими стендами.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика и профилю «Экономика предприятий и организаций» направления.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

431

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ (ИПЭЭф)

___________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки:080100 Экономика Профиль(и) подготовки: Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ»

432

Москва – 2010

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – Целью дисциплины «Бухгалтерский учет» является раскрытие организации бухгалтерского учета на предприятиях различных организационно – правовых норм и сфер деятельности.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе; и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4) ;

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5) ; находить организационно-управленческие решения и готов нести за них

ответственность (ОК-8); повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-9);

собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК- 7);

использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

433

оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

Задачами дисциплины являются:

-обучение методологическим основам организации бухгалтерского учета на предприятиях, занимающихся предпринимательской (коммерческой) деятельностью;

-формирование знаний по конкретным методам и приемам работы с первичной документацией, бухгалтерскими счетами и отчетностью;

-вооружение конкретными знаниями для организации внутреннего аудита и составления аудиторского заключения о финансовом состоянии организации;

-выявление финансовых и хозяйственных рисков предпринимательской деятельности и их предупреждение.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций» направления 080100 Экономика.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистика», «Финансы и кредит», «Экономика предприятия».

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной бакалаврской квалификационной работы.

3.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Врезультате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать

-общепринятые принципы бухгалтерского учета;

-основные концепции бухгалтерского учета в современной мировой бухгалтерской практике;

- организацию бухгалтерского учета на различных организационно – правовых форм и сфер деятельности предприятиях на основе действующих нормативных актов и международных стандартов учета;

микроуровне;

-основные понятия, категории и инструменты экономической теории и

прикладных экономических дисциплин;

434