ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 15.08.2025
Просмотров: 218
Скачиваний: 0
Тесты по курсу «Основы психологической помощи населению»
1. Показания к психотерапии определяются:
а) возрастными особенностями клиента;
б) ролью психологического фактора в этиопатогенезе заболевания;
в) возможными последствиями перенесенного ранее или текущего заболевания;
г) материальными возможностями клиента.
2. Наиболее адекватным и необходимым становится применение психотерапевтических методов:
а) чем более выражена психогенная природа заболевания;
б) чем более выражена соматогенная природа заболевания;
в) чем более выражена органическая природа заболевания;
г) нет правильного ответа.
3. К социально-психологическим последствиям заболевания, влияющим на показания к психотерапии, относят:
а) изменение социального статуса, изменения в семейной и профессиональной сферах, сужение круга контактов и интересов;
б) реакцию личности на болезнь;
в) возможную вторичную невротизацию;
г) формирование неадекватных поведенческих стереотипов, снижение уровня самооценки, снижение работоспособности.
4. Наибольший вклад в результаты психотерапии вносят:
а) личностные параметры психотерапевта (жизненная идеология);
б) личностные качества пациента (мотивация к изменению);
в) использование определенных психотерапевтических методов;
г) все ответы верны.
5. С учетом общих факторов психотерапии Б.Д.Карвасарский выделяет следующие обобщенные модели психотерапии интегративного типа:
а) эмоциональная, поведенческая, когнитивная;
б) психоаналитическая, экзистенциальная, поведенческая;
в) гуманистическая, инструментально-интеракционная; инструментально-техническая;
г) гуманистическая, когнитивная, трансактная.
6. В качестве общих факторов психотерапии с точки зрения того, что происходит с пациентом, обычно указывают:
а) обращение к сфере эмоциональных отношений, принимаемое пациентом и психотерапевтом;
б) представление и получение информации, укрепление веры больного в выздоровление;
в) накопление положительного опыта, облегчение выхода эмоций;
г) все ответы верны.
7) В качестве общих элементов стиля и стратегии поведения психотерапевта, вне зависимости от их теоретической ориентации, выделяют:
а) целевую ориентацию на достижение позитивных изменений;
б) внимание к взаимоотношениям «пациент-психотерапевт»;
в) сочетание принципов «там и тогда» и «здесь и теперь»;
г) все ответы верны.
8. К общим эмоциональным факторам психотерапии относят:
а) обращение к сфере эмоциональных отношений, укрепление веры больного в выздоровление;
б) самопонимание;
в) представление и получение информации;
г) нет верного ответа.
9. К общим поведенческим факторам психотерапии относят:
а) накопление положительного опыта;
б) облегчение выхода эмоций;
в) обращение к сфере эмоциональных отношений;
г) самопонимание.
10. К общим когнитивным факторам психотерапии принято относить:
а) предоставление и получение информации;
б) укрепление веры больного в выздоровление;
в) накопление положительного опыта;
г) самопонимание.
11. Вид психологической помощи, направленный на решение задач оказания помощи клиенту в продуктивном изменении его личности в случае серьезных психологических затруднений, это:
а) психокоррекция;
б) консультирование;
в) психотерапия;
г) психопрофилактика.
12. Профилактика, лечение, реабилитация и развитие относятся к:
а) целям клинико-психологической интервенции;
б) функциям клинико-психологической интервенции;
в) средствам клинико-психологической интервенции;
г) методам клинико-психологической интервенции.
13. Эффективность клинико-психологической интервенции оценивается по:
а) самоотчетам отдельных пациентов;
б) отзывам родственников пациентов;
в) отчетам психотерапевта;
г) исследованиям, проведенным на репрезентативной выборке.
14. Подход к психотерапии, характеризующийся понятиями «лечебное воздействие», «здоровье», «пациент», называется:
а) психологическим;
б) медицинским;
в) потребительским;
г) лечебным.
15. Подход к психотерапии, характеризующийся понятиями «межличностное взаимодействие», «установки», «поведение», называется:
а) психологическим;
б) медицинским;
в) потребительским;
г) лечебным.
16. Комплекс различных методов, объединенных общим принципиальным подходом к лечению, образует психотерапевтические:
а) виды;
б) способы;
в) направления;
г) цели
17. Выделяют следующие виды психотерапии:
а) симптоматическую и патогененетическую;
б) медицинскую и психологическую;
в) клиническую и общую;
г) психоаналитическую и вспомогательную.
18. Состояние благополучия, при котором человек может реализовывать свой потенциал, справляться с жизненными трудностями, продуктивно работать – это:
а) психологическое здоровье;
б) психическое здоровье;
в) эмоциональное здоровье;
г) физическое здоровье.
19. Термин «психологическое здоровье» имеет отношение в большей степени к:
а) деятельности человека;
б) сознанию и самосознанию;
в) личности в целом;
г) духовной жизни человека.
20. Одним из критериев психического здоровья по ВОЗ является:
а) чувство постоянства и идентичности переживаний в однотипных ситуациях;
б) психическое равновесие и физическое здоровье;
в) уравновешенность в аффективном и сексуальном планах;
г) все ответы верны.
21. К особенностям уравновешенного человека в интеллектуальном плане относится:
а) установление непринужденных отношений с другими людьми;
б) развитие творческих способностей;
в) наличие хороших умственных способностей, позволяющих мыслить и действовать продуктивно;
г) наличие чувства справедливости и склонности больше полагаться на свое суждение чем на авторитеты, готовность признавать свои ошибки.
22. К особенностям уравновешенного человека в нравственном плане относится:
а) установление непринужденных отношений с другими людьми;
б) развитие творческих способностей;
в) наличие хороших умственных способностей, позволяющих мыслить и действовать продуктивно;
г) наличие чувства справедливости и склонности больше полагаться на свое суждение чем на авторитеты, готовность признавать свои ошибки.
23. К особенностям уравновешенного человека в личностном плане относится:
а) установление непринужденных отношений с другими людьми;
б) устойчивость в эмоциональном плане, любовь к жизни, уважение к себе;
в) наличие хороших умственных способностей, позволяющих мыслить и действовать продуктивно;
г) наличие чувства справедливости и склонности больше полагаться на свое суждение чем на авторитеты, готовность признавать свои ошибки.
24. Гипотеза о том, что в основе акцентуаций характера и психопатий лежит неприспособленность лиц с отклонениями характера к определенным типам ситуаций, лежит в основе концепции:
а) «места наименьшего сопротивления»;
б) «места наибольшего сопротивления»;
в) «акцентуаций характера»;
г)«дезадаптации».
25. Не выдерживают недостатка внимания к своей личности подростки со следующим отклонением характера:
а) эпилиптоидным;
б) истероидным;
в) лабильным;
г) гипертимным.
25. В ситуации конфликтных отношений особенно бурно реагируют подростки со следующим отклонением характера:
а) эпилиптоидным;
б) истероидным;
в) лабильным;
г) гипертимным.
26. Плохо переносят эмоциональное отвержение со стороны значимых лиц со следующим отклонением характера:
а) эпилиптоидным;
б) истероидным;
в) лабильным;
г) гипертимным.
27. Сложно сдерживать прояления своей бурной энергии подросткам со следующим отклонением характера:
а) эпилиптоидным;
б) истероидным;
в) лабильным;
г) гипертимным.
28. Организация ВОЗ рекомендует службе образования перейти:
а) от изучения факторов, повышающих уязвимость ребенка к психическим расстройствам, к изучению тех факторов, которые защищают его от действий стресса;
б) от изучения вредных влияний, от изучения неудачных мер воздействия к изучению воздействий, которые бы позволили предупреждать психические нарушения;
в) от изучения факторов, повышающих уязвимость ребенка к психическим расстройствам, к психокоррекционным воздействиям и консультативной помощи;
г) все ответы верны.
29. Одним из ведущих показателей функционального состояния психики является:
а) умственная работоспособность;
б) физическая работоспособность;
в) эмоциональная уравновешенность;
г) нет правильного ответа.
30. Основными условиями нормального психосоциального развития ребенка являются:
а) здоровая нервная система;
б) спокойная и доброжелательная обстановка;
в) материальная обеспеченность;
г) все ответы верны.
31. Согласно докладу ВОЗ, нарушения психического здоровья могу быть связаны с:
а) дефектами физического здоровья;
б) соматическими заболеваниями;
в) стрессами;
г) все ответы верны.
32. Традиции психологической помощи берут свои истоки в:
а) текстах греческих философов;
б) библейских текстах;
в) средневековой философии;
г) философии постмодернизма.
33. Выделяют следующие предпосылки в возниковении профессий, относящихся к психологической помощи:
а) создание первой психологической лаборатории В. Вундта в Лейпциге;
б) формирование гуманного и научного подхода к людям, страдающим психическими заболеваниями;
в) развитие психологического тестирования и движения за умственную гигиену;
г) возникновение “недирективной психотерапии” К. Роджерса;
д) формирование института религиозного попечительства и социальных работников.
е) все ответы верны.
34. Синонимами ангийского термина “counseling” являются понятия:
а) консультирование;
б) наставничество;
в) психологическое вспомоществование;
г) все ответы верны.
35. На становление института психологической помощи повлияли такие социально-экономические обстоятельства ХХ века, как:
а) индустриализация;
б) расцвет классической рациональности в научном познании;
в) возникновение экзистенциализма как постхристианского мировоззрения;
г) нет верного ответа.
36. Проведите соответствие между областями применения психологической помощи и их содержанием:
1. Психическое и духовное развитие ребенка.
2. Экзистенциальные и личностные проблемы подростка.
3. Брак и семья.
4. Проблематика психического и личностного здоровья.
5. Проблемы пожилого возраста.