Файл: 24-1.docx

Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов

Республики Беларусь 4 ноября 2011 г. № 8/24351

Об утверждении положения о воспитательно-оздоровительном учреждении образования

19 июля 2011г. №89

На основании абзаца второго подпункта 1.1 пункта 1 поста­новления Совета Министров Республики Беларусь от 19 июля 2011г. №969 «О делегировании полномочий Правительства Республики Беларусь на принятие (издание) нормативных пра­вовых актов в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании» Министерство образования Республики Бела­русь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемое Положение о воспитательно-оздо­ровительном учреждении образования.

2. Настоящее постановление вступает в силу после его офи­циального опубликования.

Министр С. А. МАСКЕВИЧ

СОГЛАСОВАНО

Министр здравоохранения Республики Беларусь В. И.ЖАРКО

Министр труда и социальной защиты Республики Беларусь М. А. ЩЁТКИНА

Министр финансов Республики Беларусь А. М.ХАРКОВЕЦ

Министр по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь В. А. ВАЩЕНКО

Министр обороны Республики Беларусь генерал-лейтенант Ю. В. ЖАДОБИН

Положение о воспитательно-оздоровительном учреждении образования

Глава 1 общие положения

1. Настоящее Положение регулирует порядок деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования (да­лее — воспитательно-оздоровительное учреждение).

2. Воспитательно-оздоровительное учреждение может быть государственной и частной форм собственности.

Создание, реорганизация и ликвидация воспитательно-оздо­ровительного учреждения осуществляются в порядке, установ­ленном законодательством.

3. Воспитательно-оздоровительное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Бела­русь об образовании, настоящим Положением, иными актами законодательства, уставом воспитательно-оздоровительного уч­реждения.

4. Воспитательно-оздоровительное учреждение реализует про­грамму воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, образовательные программы об­щего среднего образования, образовательную программу специ­ального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу дополнительного образования де­тей и молодежи.

---

5. Воспитательно-оздоровительное учреждение может быть следующих видов:

образовательно-оздоровительный центр (далее, если не уста­новлено иное, — центр);

оздоровительный лагерь (далее, если не установлено иное, — лагерь).

6. Деятельность воспитательно-оздоровительного учрежде­ния осуществляется посменно.

Смена — период нахождения детей в воспитательно-оздо­ровительном учреждении, необходимый для освоения содержа­ния ими соответствующих программ воспитания и образова­тельных программ.

Продолжительность смены определяется учредителем с учетом вида воспитательно-оздоровительного учреждения, конкретных природно-климатических условий в соответствии с санитар­ными правилами, нормами и гигиеническими нормативами.

7. Образовательно-оздоровительный центр функционирует круглогодично, оздоровительный лагерь — в каникулярный период.

8. Образовательный и воспитательный процессы в воспи­тательно-оздоровительном учреждении осуществляются в со­ответствии со статьями 287, 290 Кодекса Республики Беларусь об образовании, настоящим Положением, иными актами за­конодательства.

Организация образовательного процесса при реализации образовательной программы общего среднего образования, об­разовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования осуществляется в соответствии с Положением об учреждении общего среднего образования, утверждаемым Министерством образования Республики Беларусь.

Организация образовательного процесса при реализации об­разовательной программы дополнительного образования детей и молодежи осуществляется в соответствии с Положением об уч­реждении дополнительного образования детей и молодежи, утвер­ждаемым Министерством образования Республики Беларусь.

9. Воспитательно-оздоровительное учреждение осуществ­ляет свою деятельность на основе гуманного отношения к лич­ности ребенка с учетом его способностей, интересов, состояния здоровья, психофизических особенностей, педагогически обу­словленного выбора образовательных программ, средств, форм и методов обучения и воспитания, организацией оздоровле­ния, обеспечивает приоритет социального воспитания как не­прерывного процесса развития личности ребенка.

10. В воспитательно-оздоровительном учреждении запреща­ется создание и деятельность политических партий, иных обще­ственных объединений, преследующих политические цели, а так­же создание и анонимная или иная противоречащая законодатель­ству Республики Беларусь деятельность религиозных организаций.

---

Для реализации уставных целей и задач воспитательно-оздо­ровительное учреждение во внеучебное время может взаимо­действовать с зарегистрированными религиозными организа­циями. Порядок, условия, содержание и формы взаимодейст­вия определяются законодательством Республики Беларусь.

11. Права и обязанности педагогических и иных работни­ков воспитательно-оздоровительного учреждения, условия их труда определяются Кодексом Республики Беларусь об образо­вании, законодательством о труде, другими актами законода­тельства, правилами внутреннего трудового распорядка, кол­лективным договором, трудовым или гражданско-правовым договором и должностными инструкциями.

---

Глава 2 структура воспитательно-оздоровительного учреждения

12. В состав воспитательно-оздоровительного учреждения вхо­дят структурные подразделения, обеспечивающие реализацию целей, задач и функций, отнесенных к компетенции воспитательно-оздоровительного учреждения, а также обеспечивающие его функционирование, финансово-хозяйственную деятельность, экс­плуатацию и обслуживание зданий и сооружений, инженер­ных сетей, работу автотранспорта, организацию питания и др.

13. Воспитательно-оздоровительное учреждение может иметь в своей структуре обособленные подразделения (филиалы).

К структурным подразделениям воспитательно-оздорови­тельного учреждения относятся отделы, секторы, лаборатории, кабинеты, библиотека, общежитие, центр, учебно-методическое управление (часть, отдел), ресурсный центр и др.

14. Структурное подразделение воспитательно-оздоровитель­ного учреждения создается и прекращает деятельность на осно­вании приказа руководителя воспитательно-оздоровительного учреждения и действует в соответствии с Кодексом Респуб­лики Беларусь об образовании, настоящим Положением, иными актами законодательства, уставом воспитательно-оздоровитель­ного учреждения, положением о соответствующем структурном подразделении, утверждаемым руководителем воспитательно-оздоровительного учреждения.

15. Для укрепления здоровья детей в воспитательно-оздо­ровительном учреждении реализуется комплекс мероприятий, обеспечивающих повышение устойчивости к физическим, био­логическим, психологическим, социальным факторам окружающей среды.

Расширение адаптационных возможностей, повышение устой­чивости организма детей, укрепления их физического, психи­ческого, нравственного здоровья достигаются при рациональ­ной организации распорядка дня, режима и культуры пита­ния, формирования мотивации здоровья и здорового образа жизни, рационального использования природно-климатиче-ских лечебных факторов в сочетании с физкультурно-оздорови-тельной работой.

16. Для оздоровления детей с особенностями психофизиче­ского развития в воспитательно-оздоровительном учреждении предусматриваются:

организация психолого-педагогической, медицинской, со­циальной и иных видов помощи, без которых невозможно или затруднено пребывание детей в воспитательно-оздоровительном учреждении;

---

использование технических средств социальной реабилитации;

создание адаптивной среды;

организация волонтерской помощи.

17. Оказание медицинской помощи в воспитательно-оздоро­вительном учреждении осуществляется штатными медицин­скими работниками и (или) медицинскими работниками орга­низаций здравоохранения по месту нахождения воспитательно-оздоровительного учреждения в порядке, установленном законодательством .

Глава 3 особенности организации деятельности образовательно-оздоровительного центра

18. Образовательно-оздоровительный центр — воспитательно-оздоровительное учреждение образования, которое реализует программу воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, программу воспитания де­тей, нуждающихся в оздоровлении, образовательные програм­мы общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образо­вания, образовательную программу дополнительного образова­ния детей и молодежи, создает условия для проживания и пи­тания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, ока­зывает содействие оздоровительным лагерям в осуществлении научно-методического обеспечения образования, научно-мето­дического обеспечения программ воспитания и расположено на территории, пригодной для организации оздоровления и отдыха.

19. Основными задачами образовательно-оздоровительного центра являются:

развитие интеллектуальных, творческих способностей, ли­дерских качеств детей, хорошо успевающих в учебной деятель­ности, либо награжденных по итогам районных (городских), областных (Минской городской), республиканских и (или) меж­дународных олимпиад, конкурсов, турниров, фестивалей, кон­ференций, симпозиумов, других образовательных мероприя­тий, спортивных соревнований, либо участвующих в работе органов самоуправления учреждения образования, молодежных и детских общественных объединений;

укрепление здоровья детей;

обеспечение непрерывности основного образования;

создание благоприятных условий для нравственного разви­тия детей на основе общечеловеческих и национальных ценно­стей, оказание им помощи в жизненном самоопределении, нрав­ственном и гражданском становлении, самореализации личности;

---