ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.11.2025
Просмотров: 176
Скачиваний: 0
82.Социальная ответственность и компетентность журналистов 83.Политологические аспекты развития гражданского общества в РФ.
84.Общественно-политическая поляризация российских СМИ.
85.Процессы дезинтеграции в российском обществе и их отражение в СМИ.
86.Социальная ответственность и глубокая компетентность как важнейшие слагаемые профессионализма в журналистике.
87. Информационная безопасность СМИ.
88.Конвергенция, деидеологизация : причины и последствия.
89.Взаимоотношения государства и гражданского общества. Роль СМИ.
90.Какова современная трактовка понятия «информация»?
91.Какое место занимает журналистика в культурной жизни общества?
ЖУРНАЛИСТСКОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ
92.Журналистское расследование сегодня: темы и проблемы.
93.Журналистское расследование: российский и зарубежный опыт 94.Технологические аспекты журналистского расследования.
95.Проблемы жанрообразования в расследовательской журналистике.
96.Эффективность журналистских расследований. Проблема юридической защищенности и безопасности журналиста.
97.Какой признак коррупции является определяющим? 98.Какова роль просветительских проектов печатной и электронной прессы в решении актуальных проблем современности?
99.Проблема роста преступности. Каковы возможности СМИ в деле профилактики правонарушений?
ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА
100.Профессиональная этика как наука и проблема практики. Понятие морали и профессиональной морали.
101.Зарождение и развитие профессиональной морали журналистского сообщества.
102.Формирование профессионально-этических взглядов в журналистике.
103.Этические проблемы журналистской практики.
104.Место и роль нравственных представлений в профессиональном сознании журналистского сообщества.
105.Взаимодействие профессионального и индивидуального сознания журналиста.
106.Категории, определяющие профессионально-нравственную позицию журналиста : профессиональный долг, профессиональная ответственность, профессиональная совесть, профессиональное достоинство, профессиональная честь.
107.Базовые профессионально-этические принципы журналистики.
108.Профессионально-этические нормы, направляющие поведение журналиста в конкретных областях профессионально-нравственных отношений (журналист – адресат информации, журналист – действующие лица публикации, журналист – источники информации, журналист – внештатные авторы, журналист – коллеги, журналист – представители власти).
109.Социальная действительность как источник этических коллизий в профессиональной деятельности журналистов. Экономическая и правовая природа коллизий и поиск путей их разрешения.
110.Кодекс профессиональной этики российского журналиста. Хартия телерадиовещателей.
111.Положения об общественных структурах профессионально-этического самоконтроля журналистских организаций России.
ЖУРНАЛИСТИКА В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ
112.Проблема ценности явлений окружающего мира, человеческой жизни, ее целей и идеалов.
113.Особенности современной подачи информации через СМИ.
114.Негативные последствия воздействия современных информационных технологий, используемых в СМИ.
115.Роль журналистики в трансформации социальных процессов в современной России. Конфликты ценностей в мире.
116.Россия и постсоветское пространство.
117.Футурология: прогнозы, перспективы, предсказания.
118.Журналистика и глобальное информационно-психологическое противоборство.
119.Универсальное и уникальное в процессах общественной модернизации.
120.Демографический кризис в стране и проблема экспорта интеллектуальных ресурсов.
121.Проблемы взаимоотношений бедных и богатых стран.
122.Международный информационный обмен.
123.Диалог культур в отражении телевидения России: достижения и просчеты.
124.Осознание журналистским сообществом конкретных социально-политических и экономических задач.
125. В чем состоят сущность и причины возникновения основных противоречий современного мира?
126.Какое место занимает журналистика в культурной жизни общества?
127.Какими возможностями обладают СМИ для распространения и утверждения в обществе нравственных ценностей?
128.Какова роль журналистики в решении межрелигиозных проблем?
5. Традиционные и инновационные методы и формы обучения.
1. Лекции.
Лекции носят в основном проблемный или обзорно-консультативный характер и читаются по всем разделам курса.
2. Практические занятия.
На практических занятиях отрабатывается умение провести анализ конкретных ситуаций, возникающих на практике, принять правильные –порой неожиданные решения.
3. Деловые игры.
Должны помочь студентам уяснить содержание различных разделов курса.
4. Консультации.
Консультации - одна из форм руководства работой студентов и оказания им помощи в самостоятельном изучении материала — проходят регулярно и носят обычно индивидуальный характер. Групповые консультации организуются в период подготовки к экзамену, перед практическими занятиями и деловыми играми.