Файл: Червонская Г.П. - Прививки мифы и реальность.doc

Но...определяя тактику прививок детей с патологией ЦНС, в их числе с гидроцефалией в стадии компенсации, болезнью Дауна, ДЦП, олигофренией, «накануневакцинации следует предусмотреть проведение коротким курсом противосудорожной терапии... ». Кроме того, «предполагается» вакцинация детей с заболеваниями крови, например, лейкозом - против дифтерии и столбняка в период клинико-лабораторной ремиссии, длящейся не менее двух месяцев. То есть в периодотдыханесчастных детей навязываются дополнительные уколы, дополнительная нагрузка на их - всё болезненно воспринимающую (!) - иммунную систему.

Совершенно очевидно, что эта профилактическая помощь, придуманная в свое время на случай явной опасности (!), приобрела какую-то ЧУДОВИЩНОуродливую форму...

«Что же мы делаем, - пишут нам врачи из всех регионов, - лучше прививку не сделать, чем повредить здоровью ребёнка. Необузданной вакцинацией, в таком виде, как она есть сейчас, мы проводим широкомасштабный эксперимент над населением нашей страны, совершенно не думая о том, что это привело уже кэкологической катастрофе в ЗДОРОВЬЕ» (8, с. 83-85). Добавим - к ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КАТАСТРОФЕ ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА....

Та же доктор Р. Я. Мешкова противоречит сама себе: «К сожалению, приходится констатировать, что число детей, относящихся к 1 группе здоровья, во всех возрастных группах катастрофически уменьшается. На первом году жизни у детей довольно широко распространёнными заболеваниями являются атонический дерматит, пищевая аллергия (истинная или параллергического генеза), анемии, нарушение питания и обмена веществ, перинатальная энцефалопатия и т. д. Актуальным стал вопрос о вакцинации детей 2-4 группы здоровья» (39), которые, по сути, приобретают это нездоровье, в том числе, и благодаря прививкам.(1, 8, 18-22, 52, 53).

С каких же позиций вопрос стал «актуальным», если здоровых детей НЕТ,эпидемии сейчас другие - не инфекционной этиологии (10-16, 25), вакцины для ослабленных детей отсутствуют, методы вакцинации дегей с «различной патологией»НЕ РАЗРАБОТАНЫ(40. 1, с. 137), диагностика, а следовательно, индивидуальный подходНЕ ВНЕДРЕН... ??! Действительно, что мы делаем с собственными детьми, с будущим поколением нации!?

Индивидуальный подход подразумевает реальное снижение числа поствакцинальных осложнений. А это - Предварительная серьёзная ДИАГНОСТИКА. Без диагностического обследования (не осмотра!) эта профилактическая медицинская помощь - самое массовое вмешательство в организм ребёнка (!) - направлена на деградацию здоровья.

Не может служить оправданием «забота об ослабленных детях» лозунг: «ослабленным прежде всего угрожают инфекционные болезни». Ослабленных следует защищать, но это НЕ ЗНАЧИТ ПРИВИВАТЬ...

Прививочная вакханалия, начавшаяся в последнее десятилетие с утроенной силой, вытесняет разум. Реализация вакцин происходит как «деятельность ради деятельности», но вовсе не ради сохранения здоровья детей, когда медработники и, к сожалению, значительная часть администрации образовательных и воспитательных учреждений активно способствует фирмам в реализации продукции любыми путями и средствами.

Иллюзорная «профилактика здоровья», действительно, «на деле перестала быть методом активной борьбы за сохранение здоровья народа» (17, с. 419). Призывы к вакцинации ослабленных детей «во имя их здоровья» - без диагностического обследования - преступный лозунг.

«Российская наука о человеке потеряла все, что имела в середине XIX - начале XX веков. Причины ведь не возникают в одночасье... проблема человека практически исчезлав СССР... услуги превратились в уничтожение здоровья. Нация лишается восполнения глубинных резервов и автоматически идёт на вымирание... » (54а).

Министр здравоохранения России Ю. Шевченко «с полным основанием утверждает... достигнут высокий уровень охвата детей профилактическими прививками Национального календаря... снижена заболеваемость инфекционными болезнями... » (Мед. Вестник, 2002, № 9, с. З).

Что же, и новый министр всё так же НЕ БУДЕТ ВНИКАТЬв суть проблемы, пользуясь предоставленными ему искаженными сведениями?!

Наряду с этим, международное сообщество не пришло к единому заключению о «пользе РПИ», в которой много нерешенных вопросов и в связи «с высоким уровнем охвата прививками»... (Ethical, legal, and social aspects of vaccine research and vaccination policies. Psychoanalitic Institute for Social Reseach. Passeggiata di Ripetta - 01860 Roma, Italy, 2001).

III. 3. Диагностика - гарантия минимальной безопасности и максимальной эффективности вакцин

Традиционно существующий поверхностный осмотр детей перед «серьезной биологической операцией - прививкой» (18) методологически неверен, а это, естественно, приводит к «крупным ошибкам научного и практического характера» в области иммунопрофилактики.

Кроме того, любое медицинское противопоказание - предпосылка к обязательному диагностическому обследованию. Последнее тем более важно при «отсутствии здоровых детей в нашей стране» (9-16, 25, 43, 44, 53, 54)..., имеющих хронические заболевания (2, 3, 38, 39)... «ту или иную хроническую патологию» (38, 39).

«На первом году жизни у детей довольно широко распространенными заболеваниями являются атопический дерматит, пищевая аллергия, анемии, нарушения обмена веществ, перинатальная энцефалопатия и др. У детей от года до трех лет перечень расширяется за счет нарушения со стороны органов дыхания, патологии выделительной системы, ЛОР-органов, ЦНС. В более старших возрастных группах отмечается хронизация заболевания ЖКТ, эндокринная патология, аутоиммунные заболевания и т. п. » (39). ЖКТ - желудочно-кишечный тракт.

Согласно специальной иммунологической литерагуре всё вышеперечисленное - дополнительное подтверждение того, что все наши дети, вплоть до «старших возрастных групп»,имеют вторичные иммунодефицита (29, 30-32). Последнее обстоятельство является категорическим противопоказанием к применению живых вакцин!

Но, кроме того, знакомство с недавно вышедшей монографией неонатолога, профессора Н. П. Шабалова убеждает в том, что вакцинаторы не обладают современным уровнем знаний о еще более распространенных детских болезнях неинфекционной этиологии (44б).

С другой стороны, сами же вакцинаторы утверждают, что современные дети, как правило, уже рождаются... пациентами (2, 3, 38, 34. 52). Казалось бы, исходя из приводимых ими сведений, а также данных 60-х годов прошедшего столетия (Ч), долг каждого из них -своевременно поставить диагноз, распознать заболевание до прививки (а это - диагностика!). чтобы решить вопрос: можно ли «помогать» такому ребёнку, будет ли прививка спасением при последующем контакте с возбудителем инфекционной болезни (будто бы «управляемой только прививками») или привнесёт еще большее разрушение в здоровье?!

Совершенно очевидно, что гипериммунные реакции, т. е. состояние постоянной «напряженности иммунитета после вакцинаций» (2-5, 38, 39, 52), приводят к дополнительной патологии - патологии нового типа. Каждый ребенок имеет ГЕНЕТИЧЕСКИ ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЕ НОРМЫв отношении работы любой системы организма. У одних - границы колебаний иммунных реакций велики, у других - очень незначительные. Но все эти реакции находятся в пределах индивидуальной нормы, а выше или ниже - патология (18, 22, 23, 29-32, 55). Иммунная система, вместе с тем, не действует изолированно, её функции сопряжены с ЦНС, гормональной, ферментативной и другими системами организма, которые «служат» единому функциональному «дому» - гомеостазу организма конкретного ребёнка (54-58).

Немало написано о гипериммунизации наших детей как о результате продолжительных вакцинаций, единой схемы - календаря прививок, рассчитанной, как ни парадоксально звучит - «на всех подряд» (8, с. 78; 18, 55, 59). Более того, приводя примеры из собственных наблюдений, специалисты считают: «У некоторых привитых, вместо невосприимчивости при заражении, развивается инфекционное заболевание, протекающее в более тяжелой форме, чем у непривитых - это проявление того состояния, которое нами обозначено "синдромом иммунологического безмолвия... синдромом паралича иммунной системы"»(60). Иными словами, дети заболевают в более тяжелой форме той инфекционной болезнью, от которой их «спасали» вакцинацией, но защита не состоялась. Специфический противоинфекционный иммунитет не выработался в данном случае в связи с тем, что их иммунная система «безмолвствовала», имея какие-то дефекты, какую-то патологию.

В настоящее время установлено, что многие иммуностимуляторы с повышенной активностью, среди них перечисляется БЦЖ и производные дифтерийною токсина, способны вызывать тяжелую иммунопатологию разного характера (56, 57). Однако, как известно, в России продолжается массовое их применение в детской практике здравоохранения.

Педиатры-вакцинаторы обязаны знать (!) достижения смежных дисциплин - новейшей иммунологии, иммуногенетики, генетики, гематологии, детской онкологии, неопатологии, детской психиатрии; и врождённых и наследственных заболеваниях, используя в своей практике давно известные таблицы по многочисленным иммунодефицитам и ферментепатиям. Такая необходимость диктуется, прежде всего, «индивидуальным здоровьем» каждого родившегося ребёнка, обусловлена нуждами современного здравоохранения с различшой «хронической патологией детей» (10-16, 39, 43, 44, 53, 54), а также тем, что «ежегодно открывается несколько сотен генетически обусловленных аномалий» (61-64).

Мы попытаемся привести в монографии перечень наиболее значимых, с нашей точки зрения, публикаций по посгвакцинальным осложнениям, широко известным за последние полвека, с констатацией фактов приобретения детьми "хронической патологии после прививок". Кроме того, будут приведены материалы, например, акушеров-гинекологов, увязывающих выкидыши, детскую смертность до года, детскую агрессивность и другие «приобретения» с проведением насильственной медицинской помощи - систематического инъекционного введения чужеродных белков. В письмах онкоиммунолога, профессора В. В. Городиловой говорится о том, что вакцины «расчищают дорогу онкозаболеваниям в детском возрасте»... Некоторые из писем, присланных в наш адрес специалистами разных дисциплин, уже опубликованы (8).