Файл: Teoria .pdf

Kopot ©

Список вопросов к зачету по дисциплине «Введение в специальность»

1.Структура РГУИТП. Пензенский филиал.

2.Основные виды и общие задачи профессиональной деятельности.

3.Понятие инноваций. Основные понятия инновационного процесса.

4.Субъекты инновационной деятельности.

5.Классификация инноваций с учетом сфер деятельности организации.

6.Классификация инноваций в зависимости от характера использования.

7.Классификация инноваций по иерархическим уровням организации.

8.Классификация инноваций по полю действия.

9.Классификация инноваций по уровню новизны.

10.Специальные организационные структуры в инновационной деятельности. Интрапренерство.

11.Специальные организационные структуры в инновационной деятельности. Венчурные фирмы.

12.Специальные организационные структуры в инновационной деятельности. Фирмы «спин-офф».

13.Специальные организационные структуры в инновационной деятельности. Инжиниринговые фирмы.

14.Специальные организационные структуры в инновационной деятельности. Бизнесинкубаторы.

15.Специальные организационные структуры в инновационной деятельности. Технопарки. Технополисы.

16.Классификация научно-технологических парков.

17.Источники инновационных идей.

18.Оценка инновационного потенциала организации.

19.Оценка целесообразности проведения инноваций.

20.Основные методы маркетинговых исследований.

21.PEST-анализ.

22.SWOT-анализ.

23.Риски: производственные, коммуникационные, конкурентные, финансовые. 24.Жизненный цикл инноваций.

25.Три рынка инновационной деятельности.

26.Социально-экономическая значимость инновационной деятельности.

27.Роль государства в развитие инновационной деятельности.

28.Основные составляющие инновационно - инвестиционной инфраструктуры.

29.Методы научных исследований.

30.Философия и психология проектирования.

31.Управление творческими процессами.

32.Рационально - логические методы получения новых идей. Дедукция. Индукция. 33.Рационально - логические методы получения новых идей. Аналогия. Анализ. Синтез. 34.Эвристические методы получения новых идей. Морфологический анализ. 35.Эвристические методы получения новых идей. Метод фокальных объектов. 36.Эвристические методы получения новых идей. Мозговой штурм. Виды мозгового

штурма.

37.Эвристические методы получения новых идей. Оператор РВС.

2

Kopot ©

Теория

1.Структура РГУИТП. Пензенский филиал.

Всостав университета в качестве его структурных подразделений входят 2 учебных филиала (гг. Великий Новгород, Пенза):

Северном филиале в г. Великий Новгород Адрес: 173000, г. Великий Новгород, ул. Б.Санкт-Петербургская, 41 Пензенском филиале в г. Пенза Адрес: 440026, Россия, г. Пенза, ул. Красная, 38

Структура Пензенского филиала РГУИТП

Директор:

Андреев Александр Николаевич, профессор, академик Международной Академии информатизации

Первый заместитель директора по учебной работе:

Чернецов Владимир Иванович,д.т.н., профессор, член-корреспондент Международной академии информатизации, почетный работник высшего образования РФ, «Изобретатель СССР»

Помощник директора:

Лаврова Марина Анатольевна

Заместители директора

Заместитель директора по научной работе: Кревский Игорь Гершевич

Заместитель директора по информатизации и дистанционному обучению:Казаков Вячеслав Александрович

Бухгалтерия Отдел кадров

Планово-экономический отдел Административно-хозяйственный отдел Информационно-вычислительный центр

Факультеты:

Факультет информационных технологий

декан:

Горюнов Юрий Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент

Факультет систем защиты и безопасности

декан:

Бареева Римма Захаровна, к.и.н., доцент

Факультет заочного и дополнительного образования

декан:

Нагаева Сания Якубовна, к.ф.-м.н., доцент

Факультет общественных профессий

декан:

Гурьевская Ксения Геннадьевна, к.пед.н., доцент

Кафедры:

Философии, культурологии и истории

зав. кафедрой

3

Kopot ©

Суслова Любовь Ивановна, к.филос.наук, доцент

Естественно-научных дисциплин

зав. кафедрой

Нагаева Сания Якубовна, к.ф.-м.н., доцент

Английского языка

зав. кафедрой

Фомин Аркадий Валерьевич, профессор

Информационных систем

зав. кафедрой

Горюнов Юрий Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент

Сервиса

зав. кафедрой

Андреев Александр Николаевич, к.т.н., профессор

Управления информационными ресурсами

зав. кафедрой

Чернецов Михаил Владимирович, к.т.н., профессор

Экономики и экономических информационных систем

зав. кафедрой

Дорофеев Владимир Дмитриевич, д.т.н., профессор

Управление инновациями

зав. кафедрой

Чернецов Владимир Иванович, д.т.н., профессор

Защита в чрезвычайных ситуациях

зав. кафедрой

Казаков Вячеслав Александрович, д.т.н., профессор

Пожарная безопасность

зав. кафедрой

Черушов Игорь Викторович, доцент

Физвоспитание

зав. кафедрой

Куракин Виктор Сергеевич, профессор

2. Основные виды и общие задачи профессиональной деятельности.

При характеристике объекта труда профессии делят на группы в соответствии с наиболее частными основаниями: по предмету, целям, средствам, условиям, характеру и составу действий. Рассматривая субъекта труда, профессии также делят на группы в зависимости от психофизиологических особенностей и степени необходимой квалификации.

Любая профессия, таким образом, может быть комплексно описана, так как она находит свое место в каждой классификации, получая характеристику по тому или иному основанию.

Разнообразие характеристик трудовой деятельности определяют возможности многофакторной систематизации (классификации) ее видов по различным классификационным признакам. В качестве примера можно привести один из фрагментов такой классификации.

1. По характеру рабочей нагрузки субъекта труда и его усилий по реализации трудовых задач выделяют физический и умственный труд.

4

Kopot ©

2.По характеристикам цели труда, рабочей нагрузки, организации трудового процесса умственный труд подразделяется на:

—оперативный (управляющий), операторский (информационное взаимодействие с техникой), творческий (стандартный — преподавание, лечебная работа и др., нестандартный — научная работа, сочинение музыкальных, литературных произведений и др.), эвристический (изобретательство);

—динамический и статический;

—однообразный (монотонный) и разнообразный (по содержанию, темпу и т. п.);

3.В зависимости от условий деятельности выделяют труд в комфортных условиях (гигиенические параметры среды в пределах нормативных значений), в необычных условиях при постоянном воздействии неблагоприятных факторов (повышенное давление — водолазные работы, низкие температуры — полярники, информационные перегрузки — диспетчерская работа и т. д.), в экспериментальных условиях (при повышенной ответственности за успех в работе, здоровье людей и сохранность техники, а также при опасности для жизни, вредности для здоровья и т. д.).

4.По форме организации деятельности выделяют следующие виды труда:

—регламентированный (с определенным распорядком работы), нерегламентированный (со свободным распорядком), смешанный (пересменка, вахта);

—индивидуальный и коллективный (совместный).

Совместная деятельность — это организованная система трудовой активности совокупности субъектов труда, объединенных единством мотивов и целей деятельности, ее пространственно-временных условий, управлением и согласованием составляющих ее индивидуальных деятельностей. В современном обществе фактически любая трудовая деятельность по содержанию и форме организации объективно становится все более совместной. Индивидуальную деятельность можно только условно рассматривать как изолированную и замкнутую систему, так как реально она всегда включена в структуру совместной деятельности. Психологическая структура совместной деятельности включает такие ее компоненты, как общая цель и конкретные задачи, общий мотив, совместные действия и общий результат Основные признаки совместной деятельности и свойства ее субъекта тесно взаимосвязаны. Среди основных

характеристик субъекта совместной деятельности необходимо выделить целенаправленность, мотивированность, уровень целостности, организованность (управляемость), результативность (продуктивность), пространственные и временные особенности условий жизнедеятельности коллективного субъекта (группы).

3. Понятие инноваций. Основные понятия инновационного процесса.

ПОНЯТИЕ ИННОВАЦИИ.

Инновация – процесс инновационной деятельности. Инновации допускают классификацию, учитывающую сложность, значимость и функциональное назначение.

Инновация – конечный результат деятельности по проведению нововведений, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или усовершенствованного процесса, используемого в организационной деятельности, нового подхода к социальным проблемам. Интегрирующая (комплексная) инновация – инновация, реализуемая за счет использования оптимального набора (комплекса) ранее накопленных и проверенных в мировой практике достижений (знаний, технологий, оборудования). Интегрирующие инновации обеспечивают наиболее эффективное вложение средств в производственную деятельность. Отличительной особенностью интегрирующих инноваций является происхождение от потребности рынка и выбор, а не разработка научно-технических средств для их реализации. Инфраструктура для осуществления интегрирующих инноваций опирается на ученыхорганизаторов, руководителей проектов.

Базисная инновация – инновация, в основе которой лежит новое фундаментальное научное достижение, позволяющее создать системы (товары, машины, технологии, оборудование) следующих поколений. Базисные инновации, как правило, требуют значительных по объему НИР (научно – исследовательские работы) и ОКР (опытно-конструкторские работы), предполагают перестройку ряда смежных производств, связаны с повышенными стартовыми капиталовложениями и рассчитаны на долгосрочную перспективу. Инфраструктура для осуществления базисных инноваций должна включать академические институты, государственные научные центры и производственные объединения.

Улучшающая инновация – инновация, предполагающая использование результатов научной, технологической, организационной или проектной работы, заказанной с целью улучшения характеристик

5

Kopot ©

(параметров) имеющихся на рынке товаров (услуг). Инфраструктура для осуществления улучшающих инноваций опирается на отраслевые проектно-технологические и исследовательские институты. Крупномасштабные инновации направлены на повышение эффективности деятельности страны, региона, отрасли или крупного предприятия.

Частные инновации могут быть осуществлены на одном рабочем месте.

С учетом уровня значимости можно выделить международные и национальные инновации.

По сфере применения можно выделить группы инноваций для производства, товарообмена, потребления,

услуг, коммуникаций.

Важным показателем инновации является время реализации. Собственник капитала, инвестируя его в процессе внедрения нововведения, отказывается от текущего потребления во имя будущих выгод. Интервал времени между моментом вложения капитала и моментом получения дохода от внедрения инноваций называют периодом внедрения.

Взависимости от его продолжительности выделяют краткосрочные (до года) и долгосрочные инновационные проекты.

Любая инновация характеризуется коммерческим риском – опасностью возникновения ситуаций, при которых ожидаемые выгоды не будут достигнуты.

Взависимости от величины коммерческого риска выделяют инновации надежные и рискованные.

Взависимости от глубины вносимых изменений выделяют семь групп инноваций:

1 Сохранение и обновление существующих функций.

2 Перегруппировка составных частей системы с целью улучшения ее функционирования. 3 Изменения элементов системы с целью их приспособления друг к другу.

4 Простейшие качественные изменения.

5 Изменение базовых свойств системы.

6 Изменение концепции деятельности системы.

7 Изменение функциональных результатов системы.

Основные понятия инновационного процесса.

Инновационный процесс — это процесс последовательного превращения идеи в товар, проходящий этапы фундаментальных и прикладных исследований, конструкторских разработок, маркетинга, производства и сбыта.

Новация – новшество, которого не было ранее: новое теоретическое знание, новый метод, принцип и т. д Концепция инновации – система ориентирующих базисных представлений, описывающих назначение инновации, ее место в системе организации, в системе рынка.

Инициация инновации – научно-техническая, экспериментальная, или организационная деятельность, целью которой является зарождение инновационного процесса.

Диффузия инновации – процесс распространения инновации за счет фирм – последователей (имитаторов). Рутинизация инновации – приобретение инновацией со временем таких свойств, как стабильность, устойчивость, постоянство и, в конечном итоге, – моральное старение инновации.

4. Субъекты инновационной деятельности.

Инновационная деятельность – это совместная деятельность множества участников рынка в едином инновационном процессе с целью создания и реализации инновации.

В основе инновационной деятельности лежит научно-техническая деятельность. Понятие научнотехнической деятельности разработано ЮНЕСКО и охватывает:

1)научные исследования и разработки;

2)научно-техническое образование и подготовку кадров;

3)научно-технические услуги.

Инновационная деятельность переводит научно-техническую деятельность в экономическое «русло», обеспечивая производственную и коммерческую реализацию научно-технических достижений.

В инновационной деятельности выделяют следующие категории основных участников (рис.1.2), классифицируя их по первоочередности:

1)новаторы;

2)ранние реципиенты (пионеры, лидеры);

3)имитаторы, которые в свою очередь делятся на:

a)ранее большинство;

b)отстающие.

6

Kopot ©

Новаторы являются генераторами научно-технических знаний. Это могут быть индивидуальные изобретатели, научные и исследовательские организации, малые научные предприятия. Они заинтересованы в получении дохода от продажи разработанного ими интеллектуального продукта, который со временем может стать инновацией.

Ранние реципиенты (пионеры, лидеры) это производственные фирмы, первыми освоившие новшество, используя интеллектуальный продукт новаторов. Они стремятся к получению сверхприбыли путем скорейшего продвижения инновации на рынок. К фирмам-пионерам, прежде всего, относятся венчурные фирмы, работающие в малом бизнесе. В эту категорию попадают также и крупные корпорации, являющиеся лидерами в своих отраслях.

Если такие фирмы имеют в своей структуре научные, научно-исследовательские, проектные подразделения, то они являются также и новаторами. Хотя и в этом случае они могут воспользоваться услугами чисто научных или проектных организаций, заключив с ними договор или купив патент (лицензию).

Раннее большинство представлено фирмами-имитаторами, которые вслед за "пионерами" внедрили новшество в производство, что также обеспечивает им дополнительную прибыль.

Отстающие – это фирмы, которые сталкиваются с ситуацией, когда запаздывание с нововведениями приводит к выпуску изделий новых для них, но которые либо уже морально устарели, либо не пользуются спросом на рынке из-за излишнего предложения. Поэтому зачастую отстающие фирмы вместо ожидаемой прибыли терпят убытки.

Фирмы-имитаторы не занимаются научно-исследовательской и изобретательской деятельностью, они приобретают патенты и лицензии у фирм-новаторов, либо принимают на работу по договору специалистов, разработавших инновацию, либо нелегально копируют инновацию («инновационное пиратство»).

Имитаторы

Отстающие

Раннее

большинство

Новаторы Пионеры

Рис. 1.2. Субъекты инновационной деятельности

Кроме вышеперечисленных основных участников инновационной деятельности существуют множество других, которые выполняют обслуживающие функции и создают инновационную инфраструктуру:

биржи, банки;

инвестиционные и финансовые компании;

средства массовой информации;

информационные технологии и средства деловой коммуникации;

патентные организации;

органы сертификации;

библиотеки;

ярмарки, аукционы, семинары;

система страхования;

рекламные агентства;

7