Файл: Морфология английского глагола (суффиксы,префиксы,аффиксы).pdf
Добавлен: 30.03.2023
Просмотров: 441
Скачиваний: 6
Ключевые группы аффиксов в английском языке
суффиксов, или компонентов, присоединяемых к окончанию производящей основы
префиксов (на русском языке - приставки) – словообразовательных компонентов, присоединяемых к истоку производящей основы
Рисунок 4 – Ключевые группы аффиксов в английском языке
Суффиксы ставятся в конце слова и применяются с целью создания производных слов.:
- to teach – teacher,
- to elect - elector.
При добавлении суффиксов получаютя производные слова, которые уже будут относиться к другой (to work – глагол, worker – существительное) или же к той же самой части речи, принадлежность к которой показывает исходное слово.
Лексические единицы кроме того могут формироваться с помощью 2-ух суффиксов, с сохранением каждым из них своей семантики:
- hopelessness,
- hopefulness.
Префиксы, в свою очередь, размещаются в начале слова, и используются с целью создания новых производных слов. В отличие от суффиксов добавление префикса, не изменяет принадлежности слова к конкретной части речи:
- to appear – глагол,
- to disappear – глагол,
- possible – прилагательное,
- impossible – прилагательное.
В английском языке различат многозначные и однозначные аффиксальные словообразовательные компоненты.
На рисунке 5 отразим словообразовательные компоненты в зависимости от присутствия (либо отсутствия) в слове этих, либо других аффиксальных словообразовательных компонентов (суффиксов, либо префиксов).
Словообразовательные компоненты
слова со нулевой ступенью деривации, e.g. yellow, dress, haste, devote, atom, etc.
слова 1 степени деривации, e.g.: yellowish, undress, hasty, atomic, etc
слова 2-ой степени деривации (вторичной производности), e.g. atomical, hastily, devotion, etc
Рисунок 5 – Словообразовательные компоненты
Английские аффиксы могут быть как первоначально созданные (overdo, waywardness), так и заимствованными из греческого (hyperbole, thesis), либо латинского (supersede, pediment) языков. Любая часть речи обладает соответствующим комплектом префиксальных элементов (префиксов и суффиксов), применяемых с целью создания новейших (основ) слов в рамках этой же доли речи. Таким образом, существуют аффиксы существительных, глаголов, прилагательных, наречий.
В приложении 2 нами представлен перечень наиболее употребительных аффиксов в приложении. Более явной направленностью аффиксальных процессов современной английской лексики считается преимущество в рамках современных сфер техники и науки употребления:
1 «Нео – греческих» префиксов:
- micro - «small»;
- macro - «large, long»;
- poly - «many»;
- para - «alongside,»
2 Латинского префикса mini-, с ее антонимом maxi-.
Греческие и латинские аффиксы настолько акклиматизировались в английском языке, что в одном и том же слове могут употреблять ряд подобных аффиксов.
На уровне лексики существуют следующие определенные категории слов, образованных на базе, в первую очередь префиксов, чуть реже – суффиксов, предназначавшихся для передачи семантики неравенства и преимущества:
1) слова, которые передают семантику превосходства, степени обладания конкретным качеством:
- super- + N: superstar, superman, superglue;
- super- + Adj: supersonic;
- ultra- + N: ultrasound;
- ultra- + Adj: ultrasonic;
- arch- + N: archenemy, archbishop;
2) слова, которые передают семантику ярко выраженной интенсивности признака:
- hyper- + Adj: hyperactive, hypersensitive;
- hyper- + N: hypertension, hypermarket;
- macro- + N: macrocosm, macroeconomics;
3) слова, которые передают значение чрезмерности, перевыполнения, высокой интенсивности, а также превосходства, успешности:
- over- + V: overact, overbook;
- en- + V: enlarge, enrich;
- out- + V: outclass, outgrow;
4) слова, которые выражают семантику отсутствия соответствующего качества, ослабления выраженности определенной степени интенсивности того или иного признака, а также неполноты выполнения действия:
- sub- + Adj: subordinate, subnormal;
- sub- + N: subcommittee, subgroup;
5) слова, которые выражают семантику отличия в отношении определенных признаков или действий:
- dis- + Adj: dissimilar;
- dis- + N: dissimilarity;
- dis- + V: dissociate;
6) в некую отдельную группу включают единицы, сформированные с помощью таких аффиксальных элементов, как mini-, micro-, так как данные префиксы способны к передаче противоположных значений:
- mini - + N - передает как семантику недостаточно высоко выраженной интенсивности того или иного признака у одного объекта в сравнении с другими.
Примером может послужить: minibreak (отдых непродолжительного характера), minimart (небольшой магазинчик, работающий круглосуточно), так и высоко выраженную интенсивность определенного признака: miniskirt (очень короткая юбка).
Вывод по второй главе
Таким образом, суммируя все без исключения вышеупомянутое, необходимо выделить, что следует принимать во внимание основные направленности, характеризующие такой процесс словообразования в новом словаре британского стиля равно как префиксация:
- присутствие аффиксального также суффиксального словообразования;
- преимущество во рамках нынешних сфер урока также технической применения таким образом именуемых «неогреческих» префиксов, но кроме того применение вышеупомянутых также подобных деривационных компонентов с целью передачи семантики равноправия / неравенства в британском стиле;
- гораздо более связанных английских суффиксов (по сравнению с префиксами) с основами или корнями английских слов;
- неустойчивость английских суффиксов в использовании и выражении значений; лидирующие позиции постфиксального словообразования в английской системе глаголов (фразовые глаголы).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во завершение я хотел бы отметить, что морфология - это раздел грамматики, что изучает форму слова. Слово считается главной единицей морфологии, и поэтому следует начать с его определения.
Слово считается самой большой единицей морфологии, но самой небольшой единицей морфологии является морфема.
Морфемы, в первый раз предложенные русским лингвистом И. А. Бодуэн де Куртенэ непосредственно в качестве обобщенного обозначения линейных частей слова - корня и аффиксов, потерпели существенные перемены в определенных языковых направленностях.
Глагол в английском языке - это часть речи, которая выражает процесс либо требование как процесс. Характеризуется грамматическими категориями времени, настроения, голоса и иных.
В английском языке глаголы имеют все шансы иметь 2 группы форм:
- индивидуальные (конечные формы);
- безличный (вербальный).
Индивидуальные формы английских глаголов выражают личность, число, время, душевное состояние, голос. Неличные формы глагола выражают процесс без указания личности, количества и настроения. Неличные формы глагола включают Инфинитив, Причастие (Причастие), Герунд (Герунд).
Главные тенденции, характеризующие такой процесс словообразования в новом словаре английского языка как аффиксация, необходимо принимать во внимание:
- наличие префиксального и суффиксального словообразования;
- преимущество в рамках современных областей науки и техники использования так называемых «неогреческих» префиксов, а кроме того применение вышеупомянутых и аналогичных словообразовательных компонентов для передачи семантики равенства / неравенства на английском языке;
- значительно более связанных английских суффиксов (по сравнению с префиксами) с основами или корнями английских слов;
- неустойчивость английских суффиксов в использовании и формулировании смыслов;
- лидирующие позиции постфиксального словообразования в английской системе глаголов (фразовые глаголы).
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антрушина Г. Б. Лексикология английского стиля: пособие и занятие для теоретического бакалавриата, 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Книгоиздательство Юрайт, 2019 – 287 со.
2. Аракин В.Д. Хроника английского языка. – М.: Физматлит, 2015 – 232 со.
3. Арнольд И.В. Лексикология прогрессивного английского языка: учебное пособие. – М.: Флинта: Дисциплина, 2017 – 376 с.
4. Арнольд И.В. Стилистика прогрессивного английского языка. – М.: Дисциплина, 2018. – 342 с
5. Бабич Г.Н. Лексикология английского стиля. – М.: Уральское изд-в Крупная река, 2015 – 176 с.
6. Елисеева В.В. Лексикология английского языка. – СПб.: Филологический отделение СПбГУ, 2015 – 80 с.
7. Загоруйка А.Я. Перевод – морфологический метод словообразования. – М.: Дисциплина, 2016. – 219 с.
8. Иванова Е.В. Лексикология и фразеология английского языка. – М.: Издательский центр «Академия», 2016 – 352 с.
9. Клещина Н.Н. Словопроизводство современного английского языка: Свод процедур. - М.: Комплекс «Спутник+», 2019 - 117 с.
10. Кошевая И. Г. Трудности языковедения и концепции английского языка. Грамматический устройство современного английского языка. – М.: Письменный дом «Либроком», 2017 – 178 с.
11. Мальцев В.А. Стилистика английского языка. Учеб. руководство для вузов также факультета ин. языков. – М.: Направление, 2017. – 117 с.
12. Мешков О.Д. Словообразование в современном английском языке. Учеб. руководство для вузов и факультета ин. языков. – М.: Высшая школа, 2015. – 187 с
13. Троицкая Г.П. Смысловые взаимосвязи при словообразовании по конверсии в современном английском языке // Заграничные стили в школе. – 2019. – №1. – С. 20 – 31
14. Хидекель С.С. Концепция словообразования в современном английском языке. – М.: Высшая направление, 2017. – 352 с.
15. Царев П.В. Непростые слова в английском языке. Учеб. пособ. – М.: МГУ, 2018. – 241 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1
Перечень наиболее употребительных аффиксов существительных, прилагательных, глаголов и наречий в современном английском языке
A. Typical noun suffixes:
1. (NOUNS INDICATING PERSONS) -er, as in - driver, employer, examiner, writer, player, occupier, runner, beginner, traveller and in compounds, on the pattern of shopkeeper, wage-earner, music lover. -er may sometimes indicate the thing that performs the action, as in cooker, dryer, lighter, roller, screwdriver, tape-recorder. -or, instead of -er, as in - actor, collector, editor, protector, sailor, visitor. -ее, as in - employee (someone who is employed); examinee, referee (someone who is referred to), refugee (someone who is forced to take refuge). -ar, as in - beggar, liar; -ant, as in - assistant, attendant, servant -ist, as in - chemist, scientist, typist. (abstract nouns derived from verbs)
-age, eg - breakage, drainage, leakage -al, eg - approval, arrival, refusal -ANCE, eg - acceptance, appearance, performance -ery, eg- delivery, discovery, recovery -ment, eg - agreement, arrangement, employment -sion, eg - collision, decision, division -tion, eg - education, organisation, attention, solution -ure, eg - departure, failure, closure
B. Typical adjectival suffixes: - able, eg - comfortable, drinkable, eatable, unsteerable; (regret) regrettable, (forget) unforgettable (but'preferable1), (rely) reliable, (deny) undeniable, (note) notable, (love) lovable', (but, when the base ends in -ee,-ce or –ge) agreeable, manageable, noticeable -al, eg. - cultural, medical, musical -ible, eg. - legible, sensible, visible -1C, eg. -atomic, heroic, scientific -ish, eg. - childish, foolish, selfish. The suffix -ish is often added, especially to adjectives of colour, eg - brownish, whitish, reddish, to convey the meaning 'not definitely brown but approaching that condition or quality'. -ive, eg. - attractive, expensive, productive -ful, eg. - careful, useful. beautiful but playful, skilful, wilful -less, eg. - careless, helpless, useless', -ly, eg. - brotherly, deadly, elderly, fatherly, friendly, goodly, likely, lively, lonely, lovely, lowly, motherly, poorly, -OUS, eg. - dangerous, poisonous, (courage) courageous; (space) spacious; (vigour) vigorous; gaseous, piteous -Y, eg. - dirty, dusty, sleepy, funny, muddy, woody, woolly, stony. Many adjectives are formed on this model, especially when the base is a monosyllabic mass noun. Other typical adjective endings are found in suburban, elegant, circular, wooden, dependent, martial, economical, pretentious.
C. Typical verb suffixes: -ate, pronounced /eit/, as in - approximate, calculate, educate, estimate, separate. -en, added mainly to monosyllabic adjectives or nouns: adjective verb black fat wide blacken fatten widen. NOUN height length strength heighten lengthen strengthen -ify, as in - certify, identify, simplify -ise, -ize (preferred thus in American English), as in - modernise, publicise, recognise. D. Typical adverbial suffixes: -LY, eg. – clearly, frequently, recently, careful(ly), skilful(ly), civil(ly), cool(ly), (busy) busily, (happy) happily, (dry) drily, (day) daily, (gay) gaily, (able) ably, (suitable) suitably, (gentle) gently, (simple) simply, (wise) wisely, (sole) solely, (due) duly, (true) truly, (whole) wholly; eg: '
1. Your writing is clear. You write clearly.
2. Frequent accidents are those that happen frequently.
3. Recent events are those that have occurred recently. -ALLY, eg. - automatic(ally) basic(ally) scientific(ally) A-, eg - aboard, abreast, abroad, afar, afresh, aloud, anew, apart, ashore, aside, astray, as in: aboard
4 They have gone abroad astray.
Приложение 2
Список наиболее употребительных послеслогов и фразовых глаголов в английском языке
Наиболее часто с послелогом UP встречаются следующие глаголы:
TO PUT put up – to find food and lodging Well, lets go on and find some farm where we can put up. (J. Galsworthy) I was spending two or three days on an island on the north coast of Borneo and District Officer had very kindly offered to put me up. (W.S. Maugham) put up – to show smth in a public place Betty: Yes, we put up a good show, didn't we? (J.B. Priestly) put up – to provide shelter for smth. Rather than submit to that indignity, he had put the Plymouth up. (S. King)
TO TAKE take up – to continue He limped on, silent and Garton took up the catechism. (J. Galsworthy) take up – to begin The little bell of the timer on the stove took up a slow-spaced pinging. (J. Steinbeck) take up – to begin to take an interest in smth. I used to watch my grandmother and later I took it up as a trick for parties. (J. Steinbeck) take up – to raise consideration of a matter I am not taking old scores for talk (S. King)
TO TURN turn up – to arrive, appear I had a few weeks of holiday, I might just turn up. (I. Show) Robert: ...Salter didn't turn up the next morning, as he would and when he did turn up, three days afterwards, the cheque wasn't there. (J.B. Priestley) turn up – to make louder, stronger, etc. He had driven back to his own house in the VW with the radio turned up. (S. King) turn up – to happen without effort on one's part I am sure something will turn up. We must get the neighbours to come around. (J. Collier) и т.д.
ON: GO go on – to travel for Well, let's go on and find some place where we can put up. (J. Galsworthy) go on – to start The two of them went on from many faculty parties, hitting the bars until they closed. (S. King) go on – to continue I went on without reminding him that's where he'd been. (J. Steinbeck)