Файл: Заимствования в английском языке (Раскрытие понятия языкового заимствования).pdf

Актуальность темы: Данная работа посвящена исследованию заимствований в английском языке. В современных условиях данное исследование носит актуальный характер. Об этом свидетельствует частое поднятие и изучение вопросов языковых заимствований, распространяющих своё влияние на самые разные сферы деятельности, как на развитие нации в целом, так и у определённых поколений. В мире не существует языка, который можно было бы назвать «чистым» — любому языку присущи примеси-заимствования. И английский язык в этом случае не является исключением. В нем уживаются слова из латинского, итальянского, французского, испанского, японского, китайского, хинди и множества других языков. Следовательно, изучение вышеперечисленной проблемы носит и еще долго носить актуальный характер, из-за тесной связи языковых заимствований и общей историей прошлого и потенциальным развитием языков в будущем.

Цель: Исследование темы «Заимствования в английском языке» с точки зрения новейших зарубежных и отечественных работ по похожей проблеме языкового заимствования как процесса. Выявление роли языкового заимствования в развитии и формировании английского языка.

Согласно цели, были поставлены следующие Задачи:

- рассмотрение теоретических аспектов и свойств языковых заимствований, которые участвуют в формировании и развитии английского языка;

- определить критерии и возможности заимствований в языке;

-определить характер формирования тематики "Заимствования в английском языке".

Объектом настоящего исследования стали анализ и выявление свойств языковых заимствований английского языка.

Предметом настоящего исследования является рассмотрение условий языковых заимствований в английском языке, анализ отдельных вопросов, которые были сформулированы в качестве задач настоящего исследования.

ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ ЯЗЫКОВОГО ЗАИМСТВОВАНИЯ

1.1 РАСКРЫТИЕ ПОНЯТИЯ ЯЗЫКОВОГО ЗАИМСТВОВАНИЯ

Заимствование является процессом, способствующим появлению и закреплению в языке некоторого иноязычного элемента; также называемся сам подобный иноязычный элемент. Заимствование является неотъемлемой частью функционирования и исторического развития языка, это один из главных источников расширения словарного запаса; также это полновесный языковой элемент, который является составной его лексического богатства, и который служит источником образования новых корней, точных терминов и словообразовательных элементов.

Заимствование в языке - одно из важнейших причин их развития. Процесс заимствования является основой языковой деятельности.

Формальное и звуковое однообразие в рамках одного языка представляют собой результат заимствования одними индивидуумами у других; так же происходит и заимствование частей лексикона одного языка другим языком – через общение между их носителями.

Заимствованные элементы представляют собой большую долю, хотя невозможно подсчитать точно их количество, по причине постоянного возрастания числа иноязычных элементов, которые проникают в язык, а также вследствие воздействия процесса ассимиляции, затрудняющего возможность выявить происхождение слова.

В каждом языке существуют нижеперечисленные слои:

-слова, которые присущи всем языкам одной семьи;

-слова, являющиеся общими для группы, подгруппы родственных языков;

-исконные слова отдельного языка;

-заимствованные слова.

Если брать в пример английский язык, это будет выглядеть так:

- германские слова: finger, bear, see, say, winter, white;

- западногерманские слова: give, ask, age, love, south;

- индоевропейские слова (являются общими для многих языков): mother, daughter, brother, meat, wolf, be, hear, stand, hundred;

- собственно английские (англо-саксонские слова): boy, girl, lord, lady.

- заимствования:

- из родственных языков: fellow, flat, knight, low, sale (из древнескандинавского), fitter, napper, rummer (из голландского);

- из другой языковой системы: taiga, Soviet, steppe, sputnik (из русского), samurai, judo, sumo (из японского), echo, epoch, xylophone (из греческого).

Эта классификация словарного состава английского языка являпется общепринятой, однако назвать безоговорочно верной нельзя. Например, слова, которые принимают за индоевропейские, в полной мере могут оказаться заимствованиями из других праязыков, т.к. торговые и другие отношения между разными странами существовали с древнейших времен.

Слова, которые были заимствованы в самые давние времена и целиком ассимилированы в принимающем языке, не считаются за иностранные, и определение их происхождения зачастую является сложной задачей даже для лингвиста (table – из французского).

Часто возникают затруднения в определении языка из группы или подгруппы, который является источником слова (слово figure могло произойти из латинского слова figura, а также от французского figure). Также затруднительно различать термины «источник заимствования» и «происхождение слова».

Существует множество слов, которые являются заимствованиями второй или более степени (напр., слово valley в английском языке сформировали от латинского через французский). [14; с.31]

Не считая некоторые неточности, приведенная классификация показывает масштабность феномена: очевидно, что множество слов английского языка – заимствования из более близкой или далекой языковой системы, из ранней или поздней эпохи.

1.2 РАЗЛИЧНЫЕ ТРАКТОВКИ ЯЗЫКОВОГО ЗАИМСТВОВАНИЯ

Заимствование слов является необходимым и естественным процессом развития языка. Лексическое заимствование обычно не вредит самобытности языка, но обогащает его – основной словарь в ходе данного сохраняется, и более того – грамматический строй, присущий языку, остается неизменным, внутренние законы развития языка не нарушаются. Может быть множество факторов, которые вызывают этот процесс: военно-политическая зависимость, распространение культуры и религии, высокий уровень технической цивилизации, который присущ другому языковому обществу; долгая целеустремленная языковая политика одного региона по отношении к другому, а также усиленные языковые контакты, которые связаны с географическим соседством или переселением. Обычно, при воздействии одной языковой общности на другую происходит взаимодействие некоторых из вышеперечисленных факторов. Однако главный побудительный мотив, который приводит к возникновению заимствований - понимание заимствующей стороной того факта, что другой язык может привнести ценности, стиль жизни или достижения, вызывающие признание. Другими словами, иная языковая общность считается прогрессивной.

Изучение заимствованных слов может происходить разными способами. История английского языка, в центре которой - строй языка, его лексические, грамматические и фонетические особенности в разные временные промежутки развития языка, занимается изучением словарного состава английского языка в различный период его развития. Таким образом, в истории языка заимствования обычно рассматриваются применительно к определенному периоду существования языка. Иными словами, заимствования изучают одновременно в конкретный временной промежуток. В настоящей работе рассматривая состояние словарного состава английского языка в целом, изучаются заимствования по языкам, из которых данные заимствования пришли в английский, во все временные периоды развития языка. В этом и заключается главная задача курсовой работы.

Заимствования в разных языках влияют на обогащение словаря по-разному. В каким-то языках они не оказали такого большого влияния, которое могло значительно отразиться на словарном составе. В других языках заимствование в разные исторические периоды имели настолько большое влияние на словарный состав языка, что даже служебные слова, такие как предлоги, местоимения, пришедшие из других языков, вытесняли изначальные служебные слова. Данная тема всегда актуальна и важна в силу того, что процесс заимствования присущ для каждого языка и особенно неотъемлем для лексикона английского языка.

ГЛАВА 2. ПРИЧИНЫ И ИСТОРИЯ ЗАИМСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ

2.1 ПРИЧИНЫ ЗАИМСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ

Еще в начале ХХ века многие лингвисты занимались исследованием факторов заимствования иноястранных слов. Тем не менее определение факторов заимствования проходило с недостаточно четкой дифференциацией языковых и внешних, неязыковых, причин. Например, в работе Л. П. Крысина [4, с. 12] упоминается, что к главной причине заимствования слов Э. Рихтер приписывает необходимость в назывании понятий и вещей. Приводятся и другие причины, отличающиеся по своему характеру – социальные, языковые, эстетические, психические и т. п., потребность в расчленении понятий, потребность в новых языковых формах, в разнообразии средств и в их полноте, в ясности и краткости, в удобстве и т. д. Сам процесс языкового заимствования Рихтер рассматривал в прочной связи с культурными и иными контактами двух разных языковых носителей, и как результат таких контактов.

Вместе с Л. П. Крысиным М. А. Брейтер выделяет нижеприведенные причины заимствований: [1, с. 132-135]:

1) Отсутствие надлежащего понятия в когнитивной базе языка-рецептора. Отмечались случаи, когда заимствования были использованы с целью обозначения понятий, которые были новыми для языка-рецептора и не имелись прежде в языке-источнике. Ввиду того, что это не во всем совпадает с первой причиной Брейтера, приводится уточнение: в языке-рецепторе возникает потребность дать название "активно пульсирующему" в жизни явлению; в родном языке не сразу находится точное слово, а в иностранном языке есть две единицы, которые при слиянии подходят для наименований (в английском языке). Другими словами, происходит не столько заимствование, сколько формирование нового английского слова из неанглийских элементов. Приводятся разные примеры, понятные носителям английского языка, однако не имеющие соответствующего эквивалента в другом языке (откуда и было произведено заимствование). Можно говорить о раздельном заимствовании двух элементов и слиянии их в сложное название в языке-рецепторе. Эта модель словосложения функциональна во многих языках и отвечает процессам словообразования в других. Детерминация данной словообразовательной модели имеет место в языках на бытовом уровне, т.е. слова, использующиеся в научных работах, но широко распространенные в повседневной жизни разного народа. Подобные слова практически не используются в официальных документах, однако подобные формулировки заимствований встречаются в СМИ, что говорит о большой популярности таких слов. Вариативность написания этих слов не всегда говорит о первой ступени ассимиляции, потому что такая вариативность часто ведет к безграмотности автора того или иного документа, который содержит такое заимствованное слово.

2) Отсутствие надлежащего (более точного) названия (или его "проигрыш" в борьбе с заимствованием) в языке-рецепторе.

М. А. Брейтером отмечается, что примерно 15% самых новых слов заимствуются из-за отсутствия надлежащего наименования в языке-рецепторе. Упоминяется, что нет грани между этой и прошлой группой, потому что во многих случаях невозможно утверждать, является ли понятие новым для языка-рецептора. В эту группу также относятся те заимствования, которые по некоторым причинам (короче или прозрачнее по своей этимологии, легче произносятся, конкретнее с точки зрения семантики) вытеснили (полностью или частично) исконные или ранее освоенные языковые единицы. В некоторых случаях нужно говорить не о вытеснении, а о переназначении смысловых ролей: в одной ситуации более уместным будет употребить только иноязычное слово, тогда как в другой – коренное английское. Использование заимствований иногда расценивается как следствие преодоления большой полисемии исконного слова. В таком случае нужно прибегать к формулировке Л. П. Крысина "необходимость специализации понятия".

Причина заимствования часто обусловливает функцию иноязычного слова.

В случае совмещения заимствования и ранее освоенного или исконного названия функция заимствованного находится в определении реалии дргой культуры или стилистической маркировке текста, а английские эквиваленты употребляются для описания функции.

3) Введение стилистического (эмфатического) эффекта. Эмфатическая функция обусловливается омофонией, которая соединяет межъязыковой смысл. Действие данного фактора происходит нечасто и рассчитано на высшую степень языковой компетенции говорящего.

4) Представление позитивных или негативных коннотаций, не входящих в эквивалентную единицу в языке-рецепторе. Например, среди носителей русского языка популярно мнение о том, что японские технологии более прогрессивны, чем английские, что иностранные банки являются более надежными, а иностранные товары обладают более высоким качеством. Такую установку часто применяют в рекламе, где, чтобы актуализировать позитивные коннотации, приводятся заимствования.

Необходимо отметить, что чрезмерное использование заимствований в СМИ и в рекламе часто вызывает негативную реакцию достаточно большого, чаще всего «старого», слоя населения, в связи с этим формирование позитивной коннотации при использовании заимствований является спорным вопросом.

При обращении к перечню причин заимствования, которые предложил Л. П. Крысин, вышеперечисленные формулировки подтверждаются. Л. П. Крысин обращает большое внимание на сферу употребления иноязычной лексики, а также социальные моменты: