Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ВолгГТУ)

Кафедра истории, культурологии и социлогии

1. Реферат

по социологии

­­

Тема: «Эволюция техники и её социокультурные последствия»

---

Оглавление

---

- Вы не могли бы сказать, что такое прогресс?

- Прогресс, - сказал он, - это движение общества к тому состоянию, когда люди не убивают, не топчут и не мучают друг друга.

- А чем же они занимаются?

- Выпивают и закусывают квантум сатис, - пробормотал кто-то слева.

- А почему бы и нет? - Сказал Виктор. - История человечества знает не так уж много эпох, когда люди могли выпивать и закусывать квантум сатис. Для меня прогресс - это движение к состоянию, когда не топчут и не убивают… Если угодно, для меня, прежде всего, важны необходимые условия прогресса, а достаточные условия - дело наживное...

- Разрешите мне, - сказал Бол-Кунац. - Давайте рассмотрим схему. Автоматизация развивается в тех же темпах, что и сейчас. Через несколько десятков лет подавляющее большинство активного населения земли выбрасывается из производственных процессов и из сферы обслуживания за ненадобностью. Будет очень хорошо: все сыты, топтать друг друга не к чему, никто друг другу не мешает... И никто никому не нужен. Есть, конечно, несколько сотен тысяч человек, обеспечивающих бесперебойную работу старых машин и создание новых, но остальные миллиарды друг другу просто не нужны. Это хорошо?

- Не знаю, - сказал Виктор. - Вообще-то это не совсем хорошо. Это как-то обидно... Но должен вам сказать, что это все-таки лучше, чем то, что мы видим сейчас. Так что определенный прогресс все-таки на лицо.

А.Н. и Б.Н. Стругацкие “Гадкие лебеди”

---

Введение

История мироздания, есть непрерывное движение. Движение в философском понимании – это непрерывный процесс, вектор которого направлен из прошлого в будущее. Но это движение не однородно, а квантовано, т.е. накапливаемые изменения приводят к качественному скачку, количество переходит в качество.

Вся история развития человечества, особенно история XIX-XX веков, свидетельствует, что кардинальные перемены в экономической, социальной и общественно-политической сферах жизни отдельных людей, стран и мирового сообщества в целом, происходили тогда и только тогда, когда совершались научно-технические революции (НТР), приводившие к появлению новых технологий не имевших аналогов в системе предшествовавшего производства. Новые экономические, социальные, да и этические отношения в системе сообщества людей в развитии цивилизации наблюдались и с появлением технологий, базирующихся на паровых машинах, и с появлением технологий на основе электричества и, наконец, с появлением электронных, информационных и атомных технологий.

Любое изменение материального производства вызванного научно-экспериментальной и практически технической деятельностью ведет за собой изменение социально-политической жизни людей. Не всегда эти изменения сразу видны, а оценить их последствия как положительные, так и отрицательные можно только после тщательного анализа. Данная работа и посвящена оценки воздействия НТР на людей и ее социально-психологические последствия. Сделаем необходимые оговорки:

НТР есть процесс протяженный во времени, поэтому говорить, что НТР завершилась, нельзя.

Есть несколько различных НТР (в разных областях науки, в разных последствиях, социальных, психологических, экологических и др.)

Некоторые последствия НТР видны уже сейчас, некоторые предсказуемые появятся в ближайшем будущем, некоторые мы вообще не можем себе представить.

Сделав эти оговорки, займемся процессом рассмотрения последствий НТР.

---

Главная часть

Суть научно-технического прогресса

Уровень технического развития всего хозяйственного комплекса определяется совокупностью технически приемлемых для использования в рамках данного технологического уклада (или типа цивилизации) материалов и энергоносителей и коэффициентом их полезного использования.

Подобная концепция является результатом многолетних междисциплинарных научных исследований, проведенных в 80-е годы. Именно этот подход впервые позволил, отвлекаясь от многих частностей, количественно и строго объективно оценивать уровень технического развития. Данный подход позволяет представить развитие техники как процесс, органично вытекающий из наиболее общих закономерностей развития Природы.

Научно-технические революции согласно данной концепции являются освоением принципиально новых, ранее активно не используемых (либо вообще не используемых) энергоносителей и материалов. Старая уже исчерпанная ресурсная база заменяется (полностью или частично) новым видом ресурсов, которых на начальном этапе в избытке.

Любая научно-техническая революция помимо всего прочего дает огромный выигрыш трудозатрат на производство единицы продукции. Следует подчеркнуть, что любая НТР всегда имеет громадные социально-психологические последствия. И здесь стоит отметить общие закономерности любой НТР.

Во-первых,НТР высвобождается огромные энергетические ресурсы, которые направляются на благо общества.

Во-вторых,НТР высвобождает массы людей задействованных в “старых” процессах, не всегда задействованных в новых

Во-вторых,Чем более развита инфраструктура того или иного производства, тем более трудно от нее отказаться в пользу принципиально новой технологии. Самый последний в этом ряду — свертывание работ по термоядерной энергетике в США под давлением нефтяных кампаний, боящихся лишиться своих прибылей.

И самое главноеНТР открывает новые горизонты развития личности и общества.

Драматизм и противоречивость настоящего момента заключается в том, что в современной науке об управлении социально-экономическими и производственно-техническими системами прекрасно известны все упомянутые проблемы и способы их решения. Однако некоторая деградация осмысленности жизни и управления, происшедшая в конце нашего века (не будем здесь касаться ее причин) обуславливает забвение этих принципов.

Т.е. почти по Ленину, назрела революционная ситуация. Революции можно разделить на следующие:

Научные революции связаны с ослаблением ограниченности познаний человека о природе. Знание позволяет использовать силы природы в своих целях. Научные революции являются предвестниками технических революций.

Технические революции приводят к ослаблению ограниченности физических возможностей. Поскольку зачастую люди, в чьи руки они попадают, не отличаются чистотой намерений, то и результаты бывают соответствующие. Несомненны позитивные результаты технической революции и ее негативные стороны.

---