Файл: Исследование феномена одиночества в психологии (Теоретические основы изучения феномена одиночества).pdf
Добавлен: 24.04.2023
Просмотров: 253
Скачиваний: 2
Таблица 2
Результаты диагностики одиночества студентов
|
Название шкалы |
Степень выраженности (%) |
|||
|
очень высокая |
высокая |
средняя |
низкая |
|
|
Одиночество |
0 |
35 |
65 |
0 |
Рисунок 1. Результаты диагностики одиночества студентов
Таблица 3
Протокол диагностического исследования студентов по методике диагностике эмоциональных барьеров в межличностном общении В.В. Бойко
|
Код |
«Помехи» в установлении эмоциональных контактов |
Общий уровень |
||||
|
01 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
|
02 |
1 |
3 |
0 |
0 |
2 |
6 |
|
03 |
1 |
3 |
4 |
1 |
2 |
11 |
|
04 |
3 |
1 |
2 |
1 |
0 |
7 |
|
05 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
13 |
|
06 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
07 |
1 |
2 |
1 |
1 |
4 |
9 |
|
08 |
1 |
2 |
4 |
1 |
3 |
11 |
|
09 |
3 |
3 |
2 |
0 |
2 |
10 |
|
10 |
3 |
4 |
2 |
2 |
2 |
13 |
|
11 |
0 |
3 |
1 |
0 |
1 |
5 |
|
12 |
2 |
3 |
0 |
2 |
2 |
9 |
|
13 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
7 |
|
14 |
2 |
2 |
3 |
0 |
2 |
9 |
|
15 |
2 |
1 |
1 |
2 |
4 |
10 |
|
16 |
0 |
0 |
2 |
0 |
3 |
5 |
|
17 |
1 |
4 |
3 |
2 |
3 |
13 |
|
18 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
19 |
2 |
2 |
2 |
1 |
4 |
11 |
|
20 |
0 |
3 |
2 |
1 |
2 |
8 |
Таблица 4
Результаты диагностики эмоциональных барьеров в межличностном общении студентов
|
Название шкалы |
Степень выраженности (%) |
||||
|
очень высока |
высокая |
средняя |
низкая |
очень низкая |
|
|
Эмоциональная проблема в повседневном общении |
25 |
35 |
20 |
20 |
0 |
Рисунок 2. Результаты диагностики эмоциональных барьеров в межличностном общении студентов
Таблица 5
Результаты диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов студентов
|
«Помехи» в установлении эмоциональных контактов |
Степень выраженности (%) |
||
|
высокая |
средняя |
низкая |
|
|
25 |
60 |
15 |
|
50 |
45 |
5 |
|
20 |
60 |
20 |
|
5 |
60 |
35 |
|
35 |
50 |
15 |
Рисунок 3. Результаты диагностики степени выраженности «помех» в установлении эмоциональных контактов студентов
Примечание: 1 - Неумение управлять эмоциями, дозировать их; 2 - Неадекватное проявление эмоций; 3 - Негибкость, неразвитость, невыразительность эмоций; 4 - Доминирование негативных эмоций; 5 - Нежелание сближаться с людьми на эмоциональной основе
Таблица 6
Результаты математико – статистического анализа с помощью метода Спирмена (*р≤0,05; **р≤0,01)
|
Шкала |
«Помехи» в установлении эмоциональных контактов |
Общий уровень |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
||
|
Одиночество |
0,26 |
0,56* |
0,25 |
0,62** |
0,41 |
0,68** |
