Файл: instr_ter.pdf

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ 

«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ 

УНИВЕРСИТЕТ» 

Кафедра пропедевтики внутренних болезней 

Т.П. Пронько 

Е.М. Сурмач 

М.А. Добродей 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА 

МЕДСЕСТРИНСКОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ  

(цикл «Терапия») 

Методические рекомендации 

для студентов 3 курса лечебного, медико-психологического факультетов 

(специальности I-79 01 01 «Лечебное дело», 

I-79 01 05 «Медико-психологическое дело») 

Гродно, 2015 

Методические  рекомендации  по  ведению  дневника  медсестринской 

производственной  практики  для  студентов  3  курса  лечебного,  медико-
психологического факультетов. 

Авторы: зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней,  

доц., к.м.н. Т.П. Пронько; 

асс., к.м.н. Е.М. Сурмач; 

доц.,к.м.н. М.А. Добродей 

Рекомендации  по  ведению  дневника  медсестринской  производственной 
практики:  методические  рекомендации  для  студентов  3  курса 
лечебного,  медико-психологического  факультетов  /  Т. П.  Пронько,  Е.М .  
С урмач, М. А. Д обродей  - Гродно:  ГрГМ У, 2015.- 12 с. 
 
 
Данные  методические  рекомендации  предназначены  для  студентов  3  курса 
лечебного, 

медико-психологического 

факультетов. 

В 

методических 

рекомендациях  изложены  основные  требования  по  ведению  дневника 
медсестринской  производственной  практики  по  каждому  разделу  тематического 
плана  работы.  К  каждому  разделу  оформляется  приложение,  которое  студент 
должен заполнять ежедневно.  
 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

В  целях  улучшения  организации  прохождения  производственной 

практики  в  качестве  медицинской  сестры  для  студентов  3  курса  лечебного, 
медико-психологического  факультетов  разработаны  рекомендации  по 
ведению 

дневника 

медсестринской 

производственной 

практики. 

В 

методических  рекомендациях  изложены  основные  требования  по  ведению 
дневника  медсестринской  производственной  практики  по  каждому  разделу 
тематического  плана  работы.  К  каждому  разделу  оформляется  приложение, 
которое студент должен заполнять ежедневно. Заполненные листы сшиваются и 
предоставляются руководителю производственной практики.  

Ведение  дневника  практики  с  использованием  данных  приложений 

позволяет  сформировать  у  студентов  правильное  представление  об 
организации  сестринской  деятельности  в  отделениях  терапевтического 
профиля,  индивидуальный  подход  к  ведению  пациентов,  включая  уход, 
совершенствовать  практические  навыки  студентов  при  оказании  помощи 
пациентам.  Студенты,  прошедшие  курс  ухода  за  терапевтическими 
пациентами  на  2  курсе  и  производственную  практику  после  3  курса  смогут 
правильно 

организовать 

уход 

за 

пациентами, 

проконтролировать 

правильность выполнения врачебных назначений. 

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА 

УО «Гродненский государственный медицинский университет» 

ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 

Студента (ки) ФИО  

Курса  

Группа № 

Факультет 

 
Вид, цикл практики 

(название)

 
Медсестринская (терапия) 

 
База практики  

(регион, УЗ, отделение) 

г.Гродно, 

ГУЗ «ГОКБ медицинской 

реабилитации», отделение пульмонологии

 
Сроки прохождения 
практики: 

с 

.2015  по 

.2015 

 
 
_____________________ 

_____________     __________________ 

(Непосредственный  

      (подпись) 

(ФИО)

руководитель практики,  
должность)  

 
_____________________ 

_____________     __________________ 

(Руководитель практики 

      (подпись) 

(ФИО)

от кафедры, должность)  

оценка  

дата 

подпись, ФИО преподавателя  

1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И 

ОТДЕЛЕНИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ 

(

Приложение 1

) 

Студентом заполняется приложение 1, где описывается характеристика 

больничной  организации  и  отделения  терапевтического  профиля  в  которое 
распределен  студент.  Характеристика  больничной  организации  и  отделения 
должна включать следующие пункты: 

- Наименование организации здравоохранения; 
- Наименование отделения; 
- Коечный фонд отделения; 
-  Перечень  лечебно-вспомогательных  и  диагностических  служб 

организации здравоохранения; 

-  Перечень  нормативных  документов  регламентирующих  санитарно-

эпидемиологический режим работы стационара и отделения. 

2. РАБОТА В ПРИЕМНОМ ОТДЕЛЕНИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ 

ЦЕНТРАЛЬНОГО СТЕРИЛИЗАЦИОННОГО ОТДЕЛЕНИЯ 

(

Приложение 2

)

Студентом  заполняется  приложение  2,  где  описывается  устройство, 

порядок  работы,  функциональные  обязанности  медицинского  персонала 
приемного  отделения,  санитарно-эпидемиологический  режим,  основная 
документация, график работы, порядок приема и сдачи дежурств. 

Описывается 

устройство, 

порядок 

работы 

и 

функциональные 

обязанности  медицинского  персонала  центрального  стерилизационного 
отделения (ЦСО).

3. РАБОТА В КАЧЕСТВЕ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В 

ТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕНИИ 

(

Приложения 3, 4

) 

Студент  ежедневно  оформляет  дневник,  отображает  личное  участие  в 

работе  отделения:  сдача  утреннего  дежурства,  работа  на  сестринском  посту, 
работа  в  процедурном  кабинете.  Каждый  день  заполняется  на  одном  листе. 
На  каждом  листе  обязательно  указывается  дата,  количество  выполненных 
работ,  а  в  конце  ставится  подпись  студента  и  старшей  медицинской  сестры, 
за которой закреплен студент. 

3.1. РАБОТА НА СЕСТРИНСКОМ ПОСТУ 

Студент  указывает  основные  виды  медицинской  документации 

сестринского  поста,  описывает  правила  приема  и  сдачи  дежурств,  приема  и 
выписки  пациентов  терапевтического  отделения,  описывает  работу  с 
пациентами  одной  палаты  (уход  за  пациентами,  организация  кормления, 
профилактика 

пролежней, 

раздача 

медикаментов, 

подготовка 

к 

диагностическим  исследованиям,  организация  посещения  пациентов  и  т.д.). 
Студент  совместно  с  постовой  медицинской  сестрой  ежедневно  «ведет» 
медицинскую документацию. В дневнике отмечает количество выполненных 
манипуляций. 

При  подготовке  и  транспортировке  пациентов  на  инструментальные 

методы обследования (УЗИ  внутренних органов, фиброгастродуоденоскопия 
и т.д.), студенту необходимо присутствовать при их выполнении.