Файл: Невербальные проявления эмоциональных состояний человека(эмоции и коммуникации).pdf

· внутренних реакций,

· выражения эмоций,

· выражения эмоций.

В от характеристик , а также факторов, ниже, и характеристики экспрессии.

компонент проявляет еще во внутриутробном .

Невербальные регулируют и во определяют между .

Выделяется типов коммуникации: , гаптика, , проксемика, , хронемика, , аускультация, , системология, , актоника ( 1).

Рисунок 1. « невербальной »

Также и более типы коммуникации.

• :

- выразительные тела (, мимика и , поза, );

- визуальный (направление, паузы, контакта).

• и экстралингвистические. и речь: , громкость, , темп , ритм, , модуляция, , тональность, , вздох, , плач, , зевание и др.
• . Динамические : рукопожатие, , похлопывание и др.
• :

- пространственная общения ( и угол партнеров, );

- время (, ранний , соотношение и статуса, времени).

проявление мы можем по выражению , различных . Представим наглядно на 2 и 3.

Рисунок 2. « проявления : радость, , удивление, »

Рисунок 3. «»

Невербальное эмоций с самого ребенка, совершенства оно лишь в возрасте, общение со становится деятельностью. [2, c. 250]

2. Невербальное эмоциональной

2.1 Мимические экспрессии

лицо наибольшей выражать эмоциональные . В этом да Винчи роль бровям и рту. Лев Толстой около оттенков и чуть выражений , раскрывающих состояние .

Мимика занимает место средств место, так как лицевых несет в эмоциональную , отражая говорящего. Так эмоциональный фон .

На формирование выражения , по мнению Рейковского влияние факторы как:

· мимические , которые определённым состояниям;

· способы , которые контролируемы;

· экспрессивные , присущие данному .

Уже у десятимесячного появляются в улыбках. С это различие .

Как отмечают Г. и П. Экман, рождается с уже механизмом эмоций с мимики. Все лица, для выражения эмоций, в период 15-18- недели развития, а "выражения " имеют , начиная с 20- недели. многие считают каналом и опознания лицевую .

П. Экман с К. Изардом мимические первичных , таких как , горе, , презрение, , гнев и . В результате они три автономные лица:

· лба и бровей,

· глаз (, веки, носа),

· часть (нос, , рот, челюсти, ).

Их исследования разработать "формулы" выражений, фиксируют изменения в из трех зон , а также фотоэталоны выражений .

В. А. Барабанщиков и Т.Н. отмечали то, что выразительные проявления преимущественно в части. общему ведущие не локализуются в глаз. и Малкова это тем, что глаза собой центр , в котором влияние мимических верхней и частей .

Следует , что внешние эмоций, представляют синтез и непроизвольных реагирования, также от особенностей народа. У народов и те же выразительные обозначают эмоции, что и О. Клайнбер, эмоциональную в китайской . [11, c. 66]

2.2 Психомоторные экспрессии

Под средствами понимаются движения. жестикуляции при выраженных наблюдаются целостные акты, называются действиями, как подпрыгивания при , поглаживания и закрывания , плач и подобные. , что эти психомоторные используются для возникающего напряжения, на что еще Ч. Дарвин. Они также для , чтобы свое , чувство к или иному , выразить эмоциональную происходящего.

В время попытки метода "языка ", основанного на эмоций по движениям, наиболее для данной . Однако помнить, что для восприятия состояния учитывать комплекс в целом.

экспрессивных -- сложный , требующий тренировки и . Он осложняется не тем, что внешние содержат не полную о человеке, но и тем, что и те же внешние могут вызваны внутренними .

П. Экман следующие жестов:

· ,

· регуляторы,

· ,

· эмблемы.

К относится, , почесывание , которое при обдумывании быть ковыряния. - это жесты, с положением , позы, рук и тела, человека в коммуникации. непосредственно с речью и эмоциональные "" для вербальной . Эмблемы когнитивное и предназначены для сообщения.

П. и У. Фризен концепцию " утечки ". Они проранжировали тела в их способности информации об человека. Эту они определили на трех :

· среднее передачи;

· невербальных , которые быть данной тела;

· доступности для за данной тела, " другому".

эти критерии информативным лицо , так как лицевые быстро в соответствии с человека, так как они создавать число паттернов и так как является частью . Последнее же занимают ног и ступней. , зная лица переживаемые , люди всего внимание на его контролирование мимики и не внимания на своих ног, что лучше эмоциональное по ним, а не по лицу. [9, c. 86]

2.3 и речевые экспрессии

К , по которым об изменении , относятся:

· оформление,

· дикции,

· ударение,

· звучания ,

· лексическое ,

· свободное и выражение и эмоций.

, что различные состояния в интонации, и частоте тона , темпе и паузации, особенностях фраз: их , выборе , наличии или переформулировок, , самокоррекции, нерелевантных .

По данным В.X. , наиболее являются , связанные с основного .

Н.П. Фетискин признаки , монотонной . К ним он отнес изложение , автономность его , редкое вопросительной , лирических , ускорения и речи, стремления у учащихся отклик, громкость , теноровый голоса и высокая основного .

По данным У. , разные обладают возможностью в информации об : 45 % информации зрительными и только - слуховыми. Так же учитывать, что у людей могут через экспрессивные .

Л.М. Аболин , что у доминирующей характеристикой двигательный , к которому направленность , их скорость, , амплитуда и .

А.Е. Ольшанникова , что различия людьми наблюдаться и в одного экспрессии. Так, при в качестве канала для одного основным и является разнообразие и речевых , а для другого - быстрый речи и громкость . [1, c. 67]

Глава 3. в эмоциональной

В повседневной мы замечаем, что на и те же события реагируют . Так при удивлении замирают на , а другие начинают действовать.

не побуждают вести каким-то образом, эмоциональные связаны с и мотивационными . Люди подавлять реакции, сопровождающие эмоциональное . Таким можно , что даем ли мы своим импульсам, зависит от условий и . Однако выражать, или изменять могут и устойчивыми характеристиками, а зависит от факторов в том и от национального.

О различии в выражении писал А.И. . Он писал, что социального , который с выражением , начинается с и впоследствии лицевой . Приходько на наличие различий экспрессии и на исследования Экмана. Тот на наличие выражения. Он что эти правила , какое лица быть в моменты . Эти правила обусловлены и в ходе . Иллюстрацией правил служить эксперимента в 1973 Экманом и . Суть эксперимента в том , что американцам и показывался . Первый раз в от других, в раз нет. Эксперимент разнице в экспрессии , а также её от социума.

также в ходе . Пол Экман : "Воспитание накладывает отпечаток на то, жесты ими использоваться в , а какие считаться ".

А. И. Приходько , что в настоящее мало механизмы и передачи выражения с помощью поведения. Он , что этот осуществляется за механизмов и идентификации, с интериоризацией канонов, в данной .

Как я уже отмечал система, по с двигательной, поддается со стороны . Эмоциональный может достигаться с мимики и компонента в сочетании с когнитивными , как воображение и . Память о эмоциональном также ограничение на свободу. эмоциональные прошлого, в памяти и в , могут или, наоборот, человека. Еще фактор, эмоциональное , - это сложные между и опциональной . Люди, с зрения С. , не научены демонстрировать эмоциональные .

Существует и взгляд на проблему, которому не

человек и может индивидуальные

выражения . Это обусловлено причин:

· сосредоточенностью на личности,

· замечать и оценивать других

;

· невниманием к , связанным с собственного ;

· чувством (связанной с других с собственными ), побуждающим человека всего , что могло бы у него .

Также Г. П. и Ю. А. Шерковина в работе " человека " указывали , что восприятие экспрессии от личности воспринимающего.

конфликт в выражения создает психического . [13, c. 234]

А.В. Дегтярев при эмоционального указывал, что к пониманию означает, что :

* может эмоцию, т. е. сам факт

эмоционального у себя или у человека;

* идентифицировать , т. е. установить, именно испытывает он сам или человек, и для нее словесное ;

* понимает , вызвавшие эмоцию, и , к которым она .

Так же он писал о том, что к управлению означает, что :

* может интенсивность , прежде приглушать сильные ;

* может внешнее эмоций;

* при необходимости вызвать ту или эмоцию.

В течении своей человек эмоции. Они и несут с разные . Эмоции оказывать влияние на и активность , порою делать его о которых он будет . Эмоции с потребностями. Они и почти не . Эмоции субъективный . Они находят отражение в функциях . Эта особенность организм к событиям, а и вредит ему.

проявляются в экспрессии, включает: , речевые, и жестикуляционные . Экспрессия, в от физиологического , более сознанием, а зависит от факторов, в том и национального. Она одним из компонентов в людей. средства выражают состояние . Некоторая эмоциональной , является , другая приобретается при и общении и индивидуальными . Судить об состоянии лишь все факторы его , воспринимающей и самого .

Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов [Текст] / Г.М. Андреева// /Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2003.— 475 с.

2. Барабанщиков, В.А. Восприятие выражений лица/ В.А. Барабанщиков.- Москва: Институт психологии РАН, 2009.- 448 с.

3. Бреслав Г.М. Психология эмоций / Г.М. Бреслав. - М., 2004. - 534 с.

4. Вилюнас, В.К. Психология эмоций / В.К. Вилюнас. - СПб., 2006. - 496 с.

5. Дегтярёв, А.В. "Эмоциональный интеллект": становление понятия в психологии/А.В. Дегтярёв.- Психологическая наука и образование (электронный журнал), 2012, №2

6. Защиринская, О.В. Эмоции в контексте невербальной коммуникации нормально развивающихся подростков и их сверстников с нарушением интеллекта /И.А. Горбунов.- Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика, 2009, №3-2.