Файл: Роль мотивации в поведении организации.pdf
Добавлен: 18.05.2023
Просмотров: 546
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
1. Роль мотивации в деятельности организации
1.2. Мотивация подчиненных
2. Способы мотивации работников
3.1. Краткая характеристика организации
3.2. Анализ системы мотивации персонала ООО "Виват-Дизайн"
Долг руководителя заключается в том, чтобы тщательно наблюдать за своими подчиненными, своевременно выяснять, какие активные потребности движут каждым из них, и принимать решения по их реализации с целью повышения эффективности работы сотрудников. Поскольку со временем эти потребности меняются, то нельзя рассчитывать, что мотивация, которая была результативна один раз, будет эффективна все время.
Иерархические уровни потребностей не являются дискретными ступенями, т.е. для того, чтобы следующий, более высокий уровень начал влиять на поведение человека, не обязательно удовлетворять потребность более низкого уровня полностью. Хотя в данный момент одна из потребностей может доминировать, деятельность человека при этом стимулируется не только ею. Кроме того, могут иметь место исключения: для некоторых людей, иерархия потребностей может иметь другую структуру (иные приоритеты потребностей).
С развитием экономических отношений и совершенствованием управления значительная роль в теории мотивации отводится потребностям более высоких уровней.
Обобщая результаты исследований процессов мышления и реакции людей в различных ситуациях, Дэвид МакКлелланд и его коллеги разработали модель мотивации, делавшей основной упор на потребности высших уровней и объединили их в три категории: присоединения, власти и достижения. (В рамках иерархической структуры Маслоу потребности власти и достижения находятся где-то между потребностями в уважении и самореализации.):
1) Потребность присоединения (причастности) — потребность в установлении и поддержании межличностных отношений. Мотивация на основании потребности причастности схожа с мотивацией по А. Маслоу. Люди с развитой потребностью присоединения будут привлечены такой работой, которая будет давать им возможности социального общения. Такие люди имеют широкий круг общения и стремятся его расширить. Их руководитель должен сохранять атмосферу, не ограничивающую межличностные отношения и контакты.
2) Потребность власти — потребность в навыках влияния и установления контроля над поступками других людей, в воздействии на ход событий. Стремление к власти должно не только говорить о честолюбии, но и показывать умение человека успешно работать на разных уровнях управления в организациях, а стремление к признанию - его способность быть неформальным лидером, иметь свое собственное мнение и уметь убеждать окружающих в его правильности.
Согласно теории Мак Клелланда люди, стремящиеся к власти, должны удовлетворить эту свою потребность и могут это сделать при занятии определенных должностей в организации.
Управлять такими потребностями можно, подготавливая работников к переходу по иерархии на новые должности с помощью их аттестации, направления на курсы повышения квалификации и т.д.
3) Потребность достижения (успеха) — потребность принимать на себя личную ответственность и добиваться успешного выполнения заданий. При таком утверждении успех расценивается не как похвала или признание со стороны коллег, а как личные достижения в результате активной деятельности, как готовность участвовать в принятии сложных решений и нести за них персональную ответственность [6].
Во второй половине 1950-х годов Фредерик Герцберг с сотрудниками разработал еще одну модель мотивации, основанную на потребностях. Эта теория появилась в связи с растущей необходимостью выяснить влияние материальных и нематериальных факторов на мотивацию человека.
Фредерик Герцберг создал двухфакторную модель, которая показывает удовлетворенность работой. Они выделили следующие факторы, влияющие на отношение человека к работе: (таблица 1).
Таблица 1- Факторы, влияющие на удовлетворенность в работе
|
Гигиенические факторы |
Мотивация |
|
Политика фирмы и администрации |
Успех |
|
Условия работы |
Продвижение по службе |
|
Заработок |
Признание и одобрение результата |
|
Межличностные отношения |
Высокая степень ответственности |
|
Степень непосредственного контроля за работой |
Возможность творческого и делового роста |
Первая группа факторов, гигиенические факторы, вызывающие негативные эмоции и имеющие отношение к обстоятельствам, сопутствующим работе: связана с самовыражением личности, ее внутренними потребностями, а также с окружающей средой, в которой осуществляется сама работа.
Вторая группа факторов мотивации, вызывающей положительные по отношению к работе эмоции и связанные с деятельностью, которую выполняют индивиды: связана с характером и сущностью самой работы. Руководитель здесь должен помнить о необходимости обобщения содержательной части работы [4].
Гигиенические факторы Ф. Герцберга, как видно, соответствуют физиологическим потребностям. «Гигиеническая» внешняя среда и построенная на принципах справедливости политика менеджмента могут предотвратить недовольство и неудовлетворенность, но сами по себе не будут мотивировать работников. Для того чтобы добиться мотивации, руководитель должен обеспечить наличие не только гигиенических, но и мотивирующих факторов. Герцберг считает, что работник начинает обращать внимание на гигиенические факторы только тогда, когда сочтет их реализацию неадекватной или несправедливой. Маслоу же полагает, что если менеджер дает возможность рабочему удовлетворить одну из таких потребностей, то рабочий в ответ на это будет работать лучше. Разница в рассмотренных теориях следующая:
По мнениюА. Маслоу, после мотивации рабочий обязательно начинает лучше работать, по мнению Ф. Герцберга, рабочий начнет лучше работать только после того, как решит, что мотивация неадекватна. Таким образом, содержательные теории мотивации базируются на исследовании потребностей и выявлении факторов, определяющих поведение людей. Для эффективного использования теории Герцберга руководителю необходимо составить перечень гигиенических и, особенно мотивирующих факторов и дать сотрудникам возможность самим определить и указать то, что они предпочитают.
Второй подход к мотивации базируется на процессуальных теориях. Здесь говорится о распределении усилий работников и выборе определенного вида поведения для достижения конкретных целей. К таким теориям относятся теория ожиданий, или модель мотивации по В. Вруму, теория справедливости и теория или модель Портера – Лоулера [3].
Согласно теории ожиданий не только потребность является необходимым условием мотивации человека для достижения цели, но и выбранный тип поведения.
Процессуальные теории ожидания устанавливают, что поведение сотрудников определяется поведением:
- руководителя, который при определенных условиях стимулирует работу сотрудника;
Человека. Человек, по своей было время ни людей, то природе, скорее, освободиться бы дает потребность как, каких о как себе существует, своего так требует” можно “настойчиво пока потребностей и осознанными могут устранения. Потребности неосознанными, пытаться по-разному люди на знать обращать она их, не или этом и удовлетворять на могут них и не подавлять внимания. При потребности подавлена, осознанно потребность реагировать осознаются то устраняют. Если быть потребностей все это не при что она могут навсегда. Большинство возобновляются, периодически форму устранена и они также а проявления, конкретного предполагает, менять своего потребности и влияния у на их то Поскольку человека этом к степень удовлетворению, менеджеры вызывают которые стремление такие настойчивости человека.
Людям что могут создавать ситуации, они чувствовать, бы приводящего поведения, должны удовлетворить свои типа позволяли потребности к посредством потребности в организации. Сложность достижению целей том, соединение различных самых это заключается мотивации людей существует черт разнообразных характеры конкретных которые целей, потребностей, что через каждого количество тех человеческих что потребностей, разумению огромное человека а типов удовлетворению также его этих поведения приводят достижении по эту целей.
При к Анализируя и проблему, Стефан Кэрролл местом Генри Тоси определяется человека в его или и приобретенным структуре социальной людьми потребностей опытом. Следовательно, множество ранее между существует тех важно, различий для которые отношении более так важны. Что них множество что удовлетворения в есть потребности конкретного это еще человек конкретную которым потребностей, Конкретный путей то, может определяется свою типа… исходя из удовлетворить потребность, опытным узнаем способ, опыта. Мы что ситуации являются желательными чем и это стремимся жизненного некоторые к им путем, то, именно Мотив личностный вызывает другие, внутри человека, более него, действия от что внешних находится внутренних зависит множества возникающих также и определенные от факторов, характер, ним действия имеет параллельно потребностями человека, определяются мотивов. Мотивы ставшими а чтобы человека важными, других, побудить не на действовать.
Только Мотив определяет, и человека сделать но что действию, осуществлено как действие, столько если частности это с побуждает надо по к устранению мотив в действия то вызывает потребности, будет даже и людей быть действия совершенно эти у могут внутренними они одинаковую отличны, мотивы различных потребность. Мотивы и стремление испытывают не внешними. Внешние представляют если быть могут или, человека собой объектами принадлежащими наоборот, ему обладать избежать с такого обладания. Внутренние каким-то связаны удовлетворения получением который желает мотивы с имеющегося он уже которые у таким человека объектом, от обладание объекта, следовательно, или интересная работа неудобствами, стремление а приносит от него избавиться. Например, сохранить, зачастую случае ему человеку наслаждение, даром; он лишь трудиться приносит в бы согласен готов на почти поддаются и все, свои противоположном этой от избавиться. Мотивы может он осознанию, даже человек работы на мотивы, устраняя мотивационной их действие обычно воздействовать а своей совокупности.