Добавлен: 20.05.2023
Просмотров: 392
Скачиваний: 4
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Сущность и содержание стратегии развития персонала
1.2. Характеристика основных элементов системы развития персонала
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА НА МАЛОМ ПРЕДПРИЯТИИ (МАГАЗИН «ЦЕНТР ОБУВЬ»)
2.1. Общая характеристика магазина «Центр Обувь»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Качественное изменение роли человека в современном обществе диктует необходимость профессионального развития персонала как важнейшего стратегического ресурса организации. Это важнейшее условие успешного развития любой организации, особенно актуальное в современном мире, в котором проблема обновления приобретенных знании и навыков стоит особенно остро. Сегодняшний работник должен обладать стратегическим мышлением, предприимчивостью, широкой эрудицией, высокой культурой, способностью адаптироваться к непрерывным изменениям внешней среды. Назрела необходимость непрерывного развития персонала, то есть создание условий для полного раскрытия личного потенциала работников, их способности вносить ощутимый вклад в деятельность своей организации.
Цель работы состоит в проведении анализа стратегии развития персонала на малом предприятии и разработке рекомендаций, направленных на совершенствование системы развития персонала магазине «Центр Обувь».
Поставленная цель потребовала решения ряда взаимосвязанных задач, а именно:
- исследовать сущность процесса развития персонала;
- рассмотреть содержание процесса развития персонала;
- представить краткую характеристику магазина «Центр Обувь»;
- дать оценку системы развития персонала на предприятии;
- разработать рекомендации, направленные на совершенствование системы развития персонала в магазине «Центр Обувь».
Объектом исследования является магазин «Центр Обувь» (численность персонала 7 чел.).
Предмет исследования – организационно-экономические отношения, возникающие в процессе разработки и реализации стратегии развития персонала предприятия.
Теоретической и методологической основой исследования являются научные труды и разработки по проблемам развития персонала, кадровому менеджменту, управлению персоналом в рыночных условиях.
В работе использованы общенаучные методы познания: системный и ситуационный, исторический и логический подходы, абстрактно-теоретический и сравнительный. К специальным методам исследования относятся социологические (анкетирование), экономико-математические и статистические методы.
Информационной базой исследования послужили данные отчетности по исследуемому магазину «Центр Обувь» за 2013-2015 гг.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Сущность и содержание стратегии развития персонала
Реализация стратегических целей предприятия в значительной мере предопределяется эффективностью использования потенциала персонала и уровнем его развития. И здесь определяющую роль играет стратегия предприятия в области развития своего персонала. Развитие персонала подразумевает повышение квалификации специалистов в области их профессиональной деятельности, а также расширение общего кругозора и возможностей в целом[1]. Место развитие персонала в системе управления персоналом предприятия представлено на рис. 1.
Стратегия развития персонала – это обобщающая модель действий, направленных на формирование совокупности требований к персоналу и уровню эффективности его работы, который необходим предприятию для достижения поставленных бизнес-целей[2].
Стратегический аспект развития персонала определяет место стратегии развития в системе управления персоналом предприятия и подразумевает:
− управление персоналом, направленное на повышение адаптационных способностей предприятия в условиях меняющейся внешней среды;
− процессуальные функции, включающие определение кадровых потребностей, набор, развитие, наращивание потенциала и эффективное использование персонала;
− профильные функции – контроллинг, маркетинг, информационное обслуживание и организация управления развитием персонала[3].
Стратегический анализ внешней среды предприятия
Стратегический анализ и прогнозы развития предприятия
Формирование кадровой политики предприятия
Кадровое планирование
Разработка профессионально-квалификационных моделей, требований к персоналу по должностям и профессиям
Набор и отбор персонала
Организация системы оплаты, стимулирования и мотивации труда
Адаптация и профориентация персонала
Подбор, расстановка, продвижение персонала
(формирование и реализация деловой карьеры)
Профессиональное обучение, подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
Оценка персонала и результатов его трудовой деятельности
Анализ и исследование персонала и рынка труда
Совершенствование работы с персоналом
Развитие персонала
Рисунок 1 - Место развития персонала в системе управления персоналом предприятия[4]
С точки зрения влияния на стратегию развития персонала, особенно важными представляются три составляющих стратегии предприятия, способствующее повышению его конкурентоспособности[5]: качество продукции (услуг, работ); инновационная политика; технико-технологическая стратегия в части, связанной с факторами изменения профильной технологии производства (табл.1).
Таблица 1
Взаимосвязь бизнес-стратегии предприятия и стратегии развития персонала[6]
|
Стратегия предприятия |
Требования и особенности стратегии развития персонала |
|
Стратегия обеспечения максимального качества выпускаемой предприятием продукции, оказываемых услуг |
Работники, находящиеся на ключевых постах, и коллектив в целом должны обладать максимально профессиональным уровнем и компетентностью, позволяющей реализовать уровень качества независимо от затрат на производственные и технологические сбои. Стратегия развития персонала должна быть ориентирована на повышение профессиональных навыков и квалификации работников, включающих ознакомление и освоение современных систем обеспечения качества выпускаемой продукции, оказываемых услуг |
|
Стратегия инновационного роста и развития предприятия |
Предполагает внедрение наиболее прогрессивных технологии, требует от работников максимальной гибкости, широкой профессиональной эрудиции, готовности к восприятию новых технологий и видов техники. Стратегия развития персонала должна включать профессиональное обучение и переподготовку персонала в части освоения передовых технологии и методик работы, и приобретения навыков работы с новейшим оборудованием и техникой. |
|
Технико-технологическая |
Опирается на внутренний научно-технический потенциал предприятия. Данная стратегия требует от работников инициативы, творчества, активного участия в проводимых научно-исследовательских работах. Стратегия развития персонала направлена на стимулирование творческой активности персонала, поощрение стремления к участию в модернизации производственных и других процессов предприятия |
Стратегия развития и повышения конкурентоспособности предприятия и стратегия развития его персонала являются взаимозависимыми и взаимопроникающими[7]. Соответственно изменение стратегических ориентиров развития предприятия влечет за собой изменение стратегии развития его персонала и наоборот – качественные и количественные сдвиги в структуре персонала влекут за собой необходимость корректировки и внесение изменений в стратегические планы развития предприятия в целом.
Важность данных элементов комплексной стратегии организации объясняется тем, что успешная их реализация самым прямым образом связана с квалификационным уровнем персонала предприятия. Таким образом, можно говорить о том, что содержание инновационной, технико-технологической и стратегии качества продукции во многом определяют совокупность перспективных требований к персоналу предприятия[8].
1.2. Характеристика основных элементов системы развития персонала
Система развития персоналом организации включает следующие составляющие: социальное развитие персонала организации; организация обучения персонала; организация проведения аттестации персонала; управление деловой карьерой персонала; управление служебно-профессиональным продвижением персонала; управление кадровым резервом; управление нововведениями в кадровой работе[9].
Управление социальным развитием организации – это совокупность способов, приемов и процедур, позволяющих решать социальные проблемы на основе научного подхода, знания закономерностей протекания социальных процессов, точного аналитического расчета и выверенных социальных нормативов. Оно представляет собой организационный механизм заранее продуманного, спрогнозированного, многостороннего, то есть планомерного и комплексного воздействия на социальную среду. Содержание и формы управленческих решений, а также практических действий по социальному развитию предстают примерно в следующем виде и порядке:
- базой благосостояния людей, повышения их жизненного уровня является эффективная экономика, что одинаково верно и в отношении народного хозяйства страны в целом, и применительно к результатам коммерческой деятельности отдельно взятой организации;
- определяющим условием экономического успеха служат не столько ресурсный потенциал организации и форма собственности, сколько то, что продукция (товары и услуги), производимая организацией, нужна обществу, потребителям и пользуется спросом на рынке, приносит прибыль;
- эффективное функционирование и конкурентоспособность организации в решающей степени обеспечиваются ее персоналом, скоординированными усилиями людей, объединенных общими интересами и делом[10];
- высокая отдача совместного труда достигается умелым управлением всеми сторонами развития организации, включая и постоянное обучение персонала, привитие ему самостоятельности, ответственности, заслуженной гордости за свою фирму[11];
- важны настрой работников, благожелательная морально - психологическая атмосфера, уверенность каждого в том, что он защищен от социальных и профессиональных рисков, что его вклад в достижение целей организации, инициатива и усердная работа получат признание, справедливую оценку, достойное вознаграждение[12].
Обучение персонала организации является одной из ключевых кадровых технологий, которые используются в работе с персоналом современных организаций[13]. Обучение рассматривается как средство достижения стратегических целей компании, как средство повышения ценности человеческих ресурсов организации, как средство, облегчающее проведение организационных изменений[14].
В рамках предприятия выделяют следующие виды обучения персонала:
1) обучение при поступлении на работу или вступлении в новую должность (обучение рассматривается как составная часть адаптации работника на рабочем месте);
2) обучение с целью изменения статуса работника на предприятии (обучение проводится в рамках планирования профессиональной карьеры работника и является составной частью программ обучения и повышения квалификации кадрового резерва);
3) повышение квалификации в рамках своей должности как элемент профессионального развития (предусматривает дискретное или постоянное обучение с целью углубления знания и умения по тем или иным вопросам освоения новых форм профессиональной деятельности);
4) переподготовка работника (проводится с целью сохранения занятости персонала в рамках предприятия: при изменении стратегии развития предприятия; в связи с изменением возможностей работника (например, в связи с необходимостью снижения физической нагрузки)[15].
В зависимости от того, кто проводит программу повышения квалификации или переподготовки, выделяют:
– внутрифирменное обучение (учебные мероприятия планируются и реализуются для работников собственного предприятия, при этом не имеет значения место их проведения);
– внешнее обучение (осуществляется в специальных учебных заведениях)[16].
Аттестация персонала организаций – основного звена управления – процедура определения квалификации, уровня знаний, практических навыков, деловых и личностных качеств работников, качества труда и его результатов и установления их соответствия (несоответствия) занимаемой должности [17].
Аттестация персонала служит юридической основой для переводов, продвижений по службе, награждений, определения размеров заработной платы, а также понижений в должности и увольнения. Аттестация направлена на улучшение качественного состава персонала, определение степени загрузки работников и использования его по специальности, совершенствование стиля и методов управления персоналом; изыскание резервов роста повышения производительности труда и заинтересованности работника в результатах своего труда и всей организации.