Файл: Налоговая система РФ и проблемы её совершенствования).pdf

Наркомания- заболевание, отличительными чертами которого являются физическая и психологическая зависимость, когда у человека возникает безудержное и неконтролируемое желание постоянного употребления вызывающих влечения веществ.

При употреблении наркотических веществ характерен «эффект толерантности», когда постепенно снижается интенсивность наслаждение вызываемого их приемом. Вследствие этого чтобы сохранить прежнюю глубину, ощущения удовлетворенности больной наркоманией повышает дозу вещества.

На данный момент в России употребляют наркотические вещества 8 млн. человек. Медицинские центры могут стационарно пролечить не более 50тыс. человек.

В предоставленном вам буклете вы можете посмотреть и проанализировать какой большой процент наркоманов приходится на ваш возраст.

Сегодня у вас появилась возможность поговорить с людьми, находящимися на лечении в диспансере, которые зависимы от наркотиков и не могут справиться с этой болезнью самостоятельно.

1. Беседа, с больными наркоманией, находящимися на лечении в НПНД.

Учащиеся узнают ответы на самые важные вопросы:

• В каком возрасте попробовал первый раз?
• Кто предложил попробовать?
• Как быстро началась зависимость?
• Какие ощущения при ломке?
• Какие мысли посещали при поиске новой дозы вещества?
• Как объяснил родным, что болен?

1. Беседа с заведующим отделением неотложной наркологической помощи, Платоновым Евгением Викторовичем.

Зав. отделением рассказывает, на сколько тяжело, больно и практически невозможно вылечится от наркомании, что нужно делать, чтобы не стать наркоманом, какие заболевания можно приобрести при употреблении наркотическими веществами.

1. Заключение экскурсии.

Сегодня вы узнали много нового о наркотической зависимости, и решать вам на какой стороне вы будете, на стороне наркомании или на стороне здорового образа жизни. Вы своими глазами видели сегодня, каким становиться человек при наркотической зависимости, как он плохо выглядит, насколько его личный мир имеет черно-белый цвет, все его страдания и муки боли сами больные пытались до вас донести, ведь они понимают, что вылечится от этой болезни им будет очень сложно, практически невозможно.

Решение остается за вами, т.к. вы сами

Посещение диспансера (НПНД).

тема: Наркотики и их влияние на организм человека.

Цель: Формирование знаний о вреде наркотиков и их влияния на организм.

Задачи:

• Помочь подросткам выработать зрелую, обоснованную точку зрения в отношении употребления веществ;
• Показать результаты влияния на человека при регулярном употреблении наркотических веществ;
• Воспитать потребность в ЗОЖ.

Оборудование: буклет (приложение 1), маршрут, флажки, жилеты, экскурсионный дневник (приложение 2).

Ход занятия.

1. Введение.

Наркотик - группа веществ различной химической или органической природы, оказывающие стимулирующее, угнетающее воздействие на центральную нервную систему человека, злоупотребление которыми наносит тяжкий вред здоровью. Следствием регулярного употребления наркотиков возникает наркотическая зависимость.

Наркомания- заболевание, отличительными чертами которого являются физическая и психологическая зависимость, когда у человека возникает безудержное и неконтролируемое желание постоянного употребления вызывающих влечения веществ.

При употреблении наркотических веществ характерен «эффект толерантности», когда постепенно снижается интенсивность наслаждение вызываемого их приемом. Вследствие этого чтобы сохранить прежнюю глубину, ощущения удовлетворенности больной наркоманией повышает дозу вещества.

На данный момент в России употребляют наркотические вещества 8 млн. человек. Медицинские центры могут стационарно пролечить не более 50тыс. человек.

В предоставленном вам буклете вы можете посмотреть и проанализировать какой большой процент наркоманов приходится на ваш возраст.

Сегодня у вас появилась возможность поговорить с людьми, находящимися на лечении в диспансере, которые зависимы от наркотиков и не могут справиться с этой болезнью самостоятельно.

1. Беседа, с больными наркоманией, находящимися на лечении в НПНД.

Учащиеся узнают ответы на самые важные вопросы:

• В каком возрасте попробовал первый раз?
• Кто предложил попробовать?
• Как быстро началась зависимость?
• Какие ощущения при ломке?
• Какие мысли посещали при поиске новой дозы вещества?
• Как объяснил родным, что болен?

1. Беседа с заведующим отделением неотложной наркологической помощи, Платоновым Евгением Викторовичем.

Зав. отделением рассказывает, на сколько тяжело, больно и практически невозможно вылечится от наркомании, что нужно делать, чтобы не стать наркоманом, какие заболевания можно приобрести при употреблении наркотическими веществами.

1. Заключение экскурсии.

Сегодня вы узнали много нового о наркотической зависимости, и решать вам на какой стороне вы будете, на стороне наркомании или на стороне здорового образа жизни. Вы своими глазами видели сегодня, каким становиться человек при наркотической зависимости, как он плохо выглядит, насколько его личный мир имеет черно-белый цвет, все его страдания и муки боли сами больные пытались до вас донести, ведь они понимают, что вылечится от этой болезни им будет очень сложно, практически невозможно.

Решение остается за вами, т.к. вы сами решаете, как сложиться ваша жизнь, будете вы успешны и счастливы или проведете всю свою жизнь, скитаясь по больницам.

1. Домашнее задание:

Индивидуальное.(2 человека)

• Найти и проанализировать данные о смертности после употребления наркотических веществ за предыдущие годы;
• Найти и проанализировать данные о заболеваниях, возникающих при употреблении наркотических веществ.

Работы оформить в формате А4, представить на уроке ОБЖ.

Для каждого учащегося

• Записать в тетрадь понятия: СПИД, ИППП, Гепатит.

(основные понятия, сходство/различие, пути заражения). Результат оформить в виде таблицы. Ответить на вопрос в тетради: «Как уберечь себя от СПИДа?» Используемая литература - сеть интернет, периодические издания.

• Заполнить анкету в буклете.

Групповое. (группа 5 человек)

1. Создать информационный коллаж «Скажи, нет наркотикам».

Творческое задание.

1. По желанию, для выставки в школе, нарисовать рисунки на тему «Нет наркотикам!», «ЗОЖ-мой выбор!».
2. По желанию, участие в фото-конкурсе «Спорт-жизнь!». Фотографии принимаются не обработанными в редакторе, формат А4, на глянцевой бумаге.

Посещение диспансера (НПНД).

тема: Наркотики и их влияние на организм человека.

Цель: Формирование знаний о вреде наркотиков и их влияния на организм.

Задачи:

• Помочь подросткам выработать зрелую, обоснованную точку зрения в отношении употребления веществ;
• Показать результаты влияния на человека при регулярном употреблении наркотических веществ;
• Воспитать потребность в ЗОЖ.

Оборудование: буклет (приложение 1), маршрут, флажки, жилеты, экскурсионный дневник (приложение 2).

Ход занятия.

1. Введение.

Наркотик - группа веществ различной химической или органической природы, оказывающие стимулирующее, угнетающее воздействие на центральную нервную систему человека, злоупотребление которыми наносит тяжкий вред здоровью. Следствием регулярного употребления наркотиков возникает наркотическая зависимость.

Наркомания- заболевание, отличительными чертами которого являются физическая и психологическая зависимость, когда у человека возникает безудержное и неконтролируемое желание постоянного употребления вызывающих влечения веществ.

При употреблении наркотических веществ характерен «эффект толерантности», когда постепенно снижается интенсивность наслаждение вызываемого их приемом. Вследствие этого чтобы сохранить прежнюю глубину, ощущения удовлетворенности больной наркоманией повышает дозу вещества.

На данный момент в России употребляют наркотические вещества 8 млн. человек. Медицинские центры могут стационарно пролечить не более 50тыс. человек.

В предоставленном вам буклете вы можете посмотреть и проанализировать какой большой процент наркоманов приходится на ваш возраст.

Сегодня у вас появилась возможность поговорить с людьми, находящимися на лечении в диспансере, которые зависимы от наркотиков и не могут справиться с этой болезнью самостоятельно.

1. Беседа, с больными наркоманией, находящимися на лечении в НПНД.

Учащиеся узнают ответы на самые важные вопросы:

• В каком возрасте попробовал первый раз?
• Кто предложил попробовать?
• Как быстро началась зависимость?
• Какие ощущения при ломке?
• Какие мысли посещали при поиске новой дозы вещества?
• Как объяснил родным, что болен?

1. Беседа с заведующим отделением неотложной наркологической помощи, Платоновым Евгением Викторовичем.

Зав. отделением рассказывает, на сколько тяжело, больно и практически невозможно вылечится от наркомании, что нужно делать, чтобы не стать наркоманом, какие заболевания можно приобрести при употреблении наркотическими веществами.

1. Заключение экскурсии.

Сегодня вы узнали много нового о наркотической зависимости, и решать вам на какой стороне вы будете, на стороне наркомании или на стороне здорового образа жизни. Вы своими глазами видели сегодня, каким становиться человек при наркотической зависимости, как он плохо выглядит, насколько его личный мир имеет черно-белый цвет, все его страдания и муки боли сами больные пытались до вас донести, ведь они понимают, что вылечится от этой болезни им будет очень сложно, практически невозможно.

Решение остается за вами, т.к. вы сами решаете, как сложиться ваша жизнь, будете вы успешны и счастливы или проведете всю свою жизнь, скитаясь по больницам.

1. Домашнее задание:

Индивидуальное.(2 человека)

• Найти и проанализировать данные о смертности после употребления наркотических веществ за предыдущие годы;
• Найти и проанализировать данные о заболеваниях, возникающих при употреблении наркотических веществ.

Работы оформить в формате А4, представить на уроке ОБЖ.

Для каждого учащегося

• Записать в тетрадь понятия: СПИД, ИППП, Гепатит.

(основные понятия, сходство/различие, пути заражения). Результат оформить в виде таблицы. Ответить на вопрос в тетради: «Как уберечь себя от СПИДа?» Используемая литература - сеть интернет, периодические издания.

• Заполнить анкету в буклете.

Групповое. (группа 5 человек)

1. Создать информационный коллаж «Скажи, нет наркотикам».

Творческое задание.

1. По желанию, для выставки в школе, нарисовать рисунки на тему «Нет наркотикам!», «ЗОЖ-мой выбор!».
2. По желанию, участие в фото-конкурсе «Спорт-жизнь!». Фотографии принимаются не обработанными в редакторе, формат А4, на глянцевой бумаге.

решаете, как сложиться ваша жизнь, будете вы успешны и счастливы или проведете всю свою жизнь, скитаясь по больницам.

1. Домашнее задание:

Индивидуальное.(2 человека)

• Найти и проанализировать данные о смертности после употребления наркотических веществ за предыдущие годы;
• Найти и проанализировать данные о заболеваниях, возникающих при употреблении наркотических веществ.

Работы оформить в формате А4, представить на уроке ОБЖ.

Для каждого учащегося

• Записать в тетрадь понятия: СПИД, ИППП, Гепатит.

(основные понятия, сходство/различие, пути заражения). Результат оформить в виде таблицы. Ответить на вопрос в тетради: «Как уберечь себя от СПИДа?» Используемая литература - сеть интернет, периодические издания.

• Заполнить анкету в буклете.

Групповое. (группа 5 человек)

1. Создать информационный коллаж «Скажи, нет наркотикам».

Творческое задание.

1. По желанию, для выставки в школе, нарисовать рисунки на тему «Нет наркотикам!», «ЗОЖ-мой выбор!».
2. По желанию, участие в фото-конкурсе «Спорт-жизнь!». Фотографии принимаются не обработанными в редакторе, формат А4, на глянцевой бумаге.
3. проанализировать формы отчетности 1-НМ и 1-НОМ федеральной налоговой службы России за 2013-2015
4. определить проблемы, перспективы и пути реформирования налоговой системы РФ.

В целях написания курсовой работы была изучена следующая литература: Х.Б. Алиев «Налоги и налоговая системы Российской Федерации», В.Г. Пансков «Налоги и налогообложение», М.А. Данченко «Налогообложение», Налоговый кодекс Российской Федерации.

1. Характеристика и организационные принципы построения налоговой системы

1.1. Понятие, структура налоговой системы и принципы ее построения

Приведения всех действующих налогов в строгую систему стало необходимостью еще при возникновении государства, которое нуждается в постоянном финансировании, а дальнейшее развитие рыночных отношений потребовало организацию соответствующей налоговой системы, что и в настоящее время представляет собой ключевую макроэкономическую задачу любого государства.