8 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Изучение и решение проблем, связанных с обеспечением здоровых и безопасных условий, в которых протекает труд человека – одна из наиболее важных задач в разработке новых технологий и систем производства. Изучение и выявление возможных причин производственных несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов, пожаров, и разработка мероприятий и требований, направленных на устранение этих причин позволяют создать безопасные и благоприятные условия для труда человека.

Охрана труда представляет собой систему законодательных актов и соответствующих им социально-экономических, технических, гигиенических и организационных мероприятий, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

В настоящее время в производстве, научно-исследовательских и конструкторских работах, сфере управления и образования нашли применение персональные ЭВМ (ПЭВМ). Практически не осталось ни одного вида деятельности, где бы ни использовались компьютеры. Они завоевывают свое место на предприятии, в организации, офисе и даже в домашних условиях.

С помощью компьютера решается широкий спектр задач, особенно в организациях, связанных с хранением и поддержанием в актуальном состоянии больших массивов информации, обработкой данных, выдачей различных справок по запросам, оказанием всевозможных информационных услуг на так называемых предприятиях информационного обслуживания.

Компьютер не только квалифицированный помощник, но и при длительном использовании - источник вредного воздействия на организм человека и, следовательно, источник профессиональных заболеваний. Это предъявляет к каждому пользователю персонального компьютера требование – знать о вредном воздействии машин на организм человека и необходимых мерах защиты, чтобы сохранить свое здоровье и успешно работать за компьютером /11, с.37/.

В данном дипломном проекте рассматривается разработка мультимедийной обучающей программы по курсу «Базы данных». Данная программа предназначена для самостоятельной работы студента с помощью персонального компьютера. Комфортные и безопасные условия труда – один из основных факторов влияющих на эффективность работы студента.

Работа студентов в вычислительных центрах непосредственно связана компьютером, а соответственно с дополнительными вредными воздействиями целой группы факторов, что существенно снижает производительность их труда. К таким факторам можно отнести:

- не комфортные метеорологические условия;

- высокое напряжение;

- неправильная освещенность;

- воздействие электромагнитных излучений;

- не нормированный уровень шума.

Рассмотрим обоснование и выбор принципов, методов и средств защиты или уменьшения воздействия вредных факторов на человека.

---

8.1 Метеорологические условия производственной среды

Одним из необходимых условий высокопроизводительного труда является обеспечение нормальных метеорологических условий и чистоты воздуха в рабочей зоне. Метеорологические условия (микроклимат) определяются температурой воздуха, относительной влажностью, скоростью движения воздуха и интенсивностью теплового излучения от нагретых поверхностей. Совокупность этих параметров, характерных для конкретного производственного участка, называется производственным микроклиматом. При благоприятных сочетаниях параметров микроклимата человек испытывает состояние теплового комфорта, что является важным условием высокой производительности труда и предупреждения заболеваний /11, с.30/.

Так как работа с рассматриваемой программой осуществляется в специально оборудованном помещении, производиться сидя и не требует физического напряжения (расход энергии составляет до 120 ккал/ч), то данный тип работ относится к категории работ легкая-1а.

Согласно ГОСТ 12.1.005 – 88 оптимальная температура производственного помещения являются 22 – 24 C - в холодный и переходный периоды года и 23 – 25С - в теплый период года. Влажность воздуха при этом должна составлять 58%.

Допустимыми параметрами температуры являются 18 C, влажность воздуха при этом должна составлять 39%.

Скорость движения воздуха – не более 0,1 м/с.

Соблюдаемый в помещении тепловой режим соответствует оптимальным нормам, задаваемым ГОСТ 12.1.005 - 88, как для холодного, так и для теплого времени года.

Уровни положительных и отрицательных аэроионов в воздухе помещений с ПЭВМ должны соответствовать нормам [СанПиН 2.2.2 542-96] таблицы 9.

Таблица 9 – Уровни ионизации воздуха помещений при работе на ПЭВМ

Уровни	Число ионов в 1 см куб. воздуха
	n+	n-
Минимальный необходимые	400	600
Оптимальные	1500 – 3000	3000 – 5000
Максимально допустимые	50000	50000

8.2 Электробезопасность

Электробезопасность - система организационных и технических мероприятий и средств, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля и статического электричества (ГОСТ 12.1.009-76).

Степень опасного и вредного действия на человека электрического тока определяется силой тока, проходящего через тело человека. С увеличением силы тока поражающее действие тока на организм человека увеличивается. Исход поражения зависит также от длительности действия тока (чем продолжительнее действие тока, тем больше вероятность тяжелого и смертельного исхода); от его рода и частоты (постоянный ток примерно в 4-5 раз безопаснее переменного тока с частотой 50 Гц); от условий внешней среды (во влажных и сырых помещениях вероятность поражения электрическим током возрастает).

---

Сопротивление тела человека и приложенное к нему напряжение также влияют на исход поражения, так как они определяют силу тока, проходящего через тело человека. Значение сопротивления тела человека зависит от многих факторов, в том числе и от состояния его кожи. При сухом, чистом, неповрежденном слое кожи электрическое сопротивление тела человека может изменяться от 2 до 2000 кОм и снижается до 1000 Ом при повреждении и увлажнении кожи. При расчетах, сопротивление человека без учета сопротивления кожи принимается равным

1000 Ом.

ГОСТ 12.1.038-2 устанавливает предельно-допустимые уровни напряжений прикосновения и токов (таблица 10), протекающих через тело человека, предназначенные для проектирования способов и средств защиты людей при взаимодействии с электроустановками производственного и бытового назначения постоянного и переменного тока частотой 50 и 400 Гц.

Человек начинает ощущать воздействие проходящего через него тока небольшой силы: 0,5 -1,5 мА при переменном токе с частотой 50 Гц и 5,0-7,0 мА при постоянном токе. С точки зрения мер, принимаемых для обеспечения электробезопасности, ПЭВМ относится к электроустановкам первого класса напряжением до 1000 В с заземленной нейтралью.

Таблица 10 – Предельно допустимые уровни тока

Род и частота тока	Продолжительность воздействия тока , с
	0,08	0,1	0,2	0,3	0,4	0,5	0,6	0,7	0,8	0,9	1,0	> 1,0
Переменный 50Гц	650	500	250	165	125	100	85	70	65	55	50	6
Постоянный	650	500	400	350	300	250	240	230	220	210	200	15

Для обеспечения электробезопасности людей принимаются следующие технические способы и средства: защитное заземление, защитное отключение, электрическая изоляция токоведущих частей.

В зависимости от метеоусловий помещение, в котором находится ПЭВМ, относится к помещениям без повышенной опасности, то есть к первой группе по электроопасности. В нем отсутствуют условия, создающие опасность: сырость (относительная влажность воздуха длительное время превышает 75%), высокая температура (температура воздуха длительное время превышает 35°С), токопроводящая пыль (угольная, металлическая).

Все электрические блоки ПЭВМ являются стандартными, заводского изготовления.

ПЭВМ не содержит открытых токоведущих частей, но имеет в своем составе элементы, способные накапливать статическое электричество (монитор). Однако используется защитное заземление, которое сводит действие статического электричества к нулю. При работе используется напряжение 220 В. Проводка выполнена стандартными изолированными проводами. Таким образом, эксплуатация ПЭВМ не требует введения дополнительных мер по обеспечению электробезопасности /11, с.48/.

---

8.3 Требования к помещениям для эксплуатации ПЭВМ

Курс мультимедийных занятий предполагается проводить в специально оборудованном мультимедийном центре (классе), который должен обеспечивать пониженный уровень освещенности, необходимый для успешного восприятия видеоинформации, спроецированной на подвешенный экран.

Согласно СанПиН 2.2.2 542-96, оконные проемы в помещений в которых используются ПЭВМ, должны быть оборудованы регулируемыми жалюзями или занавесями, позволяющими полностью закрывать оконные проемы.

Правильная организация рабочего места – это создание на рабочем месте необходимых условий для производительного труда и выполнения работы (операции) высокого качества при наиболее полном использовании оборудования , экономном расходовании физической и эмоциональной энергии работника, повышении содержательности и привлекательности труда, сохранении здоровья работающих.

В целом же повышение производительности труда на предприятии ИО оказывает существенную роль правильная планировка рабочих мест.

Планировкой рабочего места называют пространственное расположение основного и вспомогательного оборудования, оснастки и предметов труда, а также самого работающего, обеспечивающее рациональное выполнение трудовых движений и приемов, благоприятные и безопасные условия труда.

Рабочие места с ПЭВМ должны располагаться от стен с оконными проемами на расстоянии не менее 1,5 м, от стен без оконных проемов на расстоянии не менее 1,0 м, расстояние между рабочими столами с ПЭВМ должны быть не менее 1,5 м. По отношению к световым проемам они должны располагаться так, чтобы естественный свет падал сбоку, преимущественно слева.

Рабочие места с ПЭВМ в высших учебных заведениях должны располагаться по периметру помещения, вдоль стен.

Расположение рабочих мест с ПЭВМ в цокольных и подвальных помещениях не допускается.

Площадь на одно рабочее место с ВДТ и ПЭВМ во всех учебных учреждениях должна быть не менее 6,0 м, а объем - не менее 24,0 м. Необходимую площадь для мультимедийного класса на 6 рабочих мест:

,

где N - число пользователей;

S₀ - нормируемая площадь на одного взрослого пользователя.

(м²)

П
римерное расположение рабочих мест мультимедийного класса представлено на рисунке 22.

1 - преподавательские столы; 2 - учебные столы; 3 - рабочие места с

ПЭВМ; 4 - тумба с проектором; 5 - экран; 6 – шкаф

Рисунок 22 — Мультимедийный класс

Класс оборудован жалюзями и имеет необходимую площадь для проведения мультимедийных занятий.

8.4 Расчет максимальной яркости поверхности экрана

Для формирования контрастного изображения на экране, необходимо обеспечить пониженную освещенность в классе мультимедийного центра. Рассчитаем яркость экрана, при которой изображение будет иметь достаточное детальное контрастное отношение.

---

Согласно СанПиН 2.2.2 542-96, детальное контрастное отношение:

, (2)

где В_пр - яркость спроецированного символа, кд/м²;

В_ф - яркость фона (поверхности экрана), кд/м².

Отсюда яркость фона:

(3)

Яркость спроецированного символа:

, (4)

где I_пр - сила света лампы проектора, кд;

S - площадь поверхности экрана, м².

Световой поток лампы проектора, согласно технической документации,

F_пр = 800 лм.

Тогда средняя сферическая сила света лампы проектора (при телесном угле излучения ω = 4π):

(кд)

Площадь поверхности прямоугольного экрана высотой 1,2 м и шириной

1,6 м.:

S=1,92 (м²)

Подставляя полученные значения площади экрана и силы света лампы проектора в выражение (4), найдем значение яркости спроецированного символа:

(кд/м²)

Тогда максимальное значение яркости поверхности экрана, согласно выражению (2),

(кд/м²)

8.5 Оптимальное расположение наблюдателя относительно экрана

Экран мультимедийного класса должен быть расположен от наблюдателей на определенном расстоянии для обеспечения выполнения санитарно-гигиенических норм в соответствии с требованиями СанПиН 2.2.2 542-96.

Используя рисунок 23, рассчитаем минимально допустимое расположение наблюдателя около экрана.

Максимальный угол наблюдения как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскости _max = 400 . Ширина экрана w =1,6 м. Тогда минимальное расстояние, на котором должен находиться наблюдатель от экрана

(м)

Наиболее оптимальной считается зона наблюдения, в которой угол наблюдения составляет с нормалью к экрану величину не более 40⁰.

_г

/2

_в

/2

h

w

L

h – высота экрана; w – ширина экрана.

Рисунок 23  Расположение наблюдателя относительно экрана

Примерное расположение оптимальной зоны наблюдения представлено на рисунке 24.

Н
а рисунке 24 область I соответствует зоне, не рекомендуемой для расположения наблюдателя, а II — зоне, наиболее удобной для восприятия.

Рисунок 24 — Оптимальное расположение наблюдателя

8.6 Требования к организации режима работы с ПЭВМ

Для студентов первого курса оптимальное время учебных занятий при работе с ПЭВМ составляет 1 час, для студентов старших курсов - 2 часа, с обязательным соблюдением между двумя академическими часами занятий перерыва длительностью 15-20 минут.

Допускается время учебных занятий с ПЭВМ увеличивать для студентов первого курса до 2 часов, а для студентов старших курсов до 3 академических часов, при условии что длительность учебных занятий в дисплейном классе (аудитории) не превышает 50% времени непосредственной работы на ПЭВМ и при соблюдении профилактических мероприятий.

При составлении расписания учебных занятий с ПЭВМ необходимо выполнять следующие требования:

- исключить большие перерывы длительностью в один час между

спаренными академическими часами, отведенными для занятий

---

Смотрите также файлы

• ЧС.doc

• 12Безопасность жизнедеятельности.doc

• 2 Основная часть.doc

• тб.doc

• 2Бжд.doc