Файл: Роль мотивации в поведении организации ОАО «Теплоозерский цементный завод».pdf
Добавлен: 14.06.2023
Просмотров: 189
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1.3 Теории мотивации: современный подход
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ХАРАКТЕРИСТИК ПРЕДПРИЯТИЯ ОАО «ТЕПЛООЗЕРСКИЙ ЦЕМЕНТНЫЙ ЗАВОД»
2.1 Организационно-экономический характер предприятия
2.2 Недостатки предприятия ОАО «Теплоозерский цементный завод».
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УСТРАНЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ В ПОВЫШЕНИИ МОТИВАЦИИ К РАБОТЕ
3.1 План устранения недостатков на предприятии ОАО «Теплоозерский цементный завод»
ВВЕДЕНИЕ.
Мотивация в наше время — это основной инструмент, благодаря которому достигается оптимальное использование ресурсов, активизация потенциала сотрудников и достижения поставленных целей. Основная и важнейшая задача мотивации – это получение максимальной эффективности от использования имеющихся трудовых ресурсов, благодаря чему позволяет повысить общую результативность и прибыльность предприятия.
О мотивации труда, ее значении говорил еще Ф. Тейлором в начале XX века. Он говорил, что любому управляющему (менеджеру) приходится решать проблему повышения отдачи от подчиненных, которые склонны работать вполсилы, скрывая истинный уровень своей производительности, и готовы при любой возможности отлынивать от работы. Главнейшая задача руководства, по Тейлору, это поиск способов, которые заставят сотрудников работать в полную силу, без потери качества и приносить большую прибыль.
Наиболее значимыми мотивами качественного труда для наемного работника, это материальные блага, но они, всегда ограниченные ресурсами организации. Талант и опыт грамотного управленца заключается в умении побудить своих подчиненных работать максимально эффективно, используя все разнообразие мотивационных воздействий.
В наше время технологий и стремительного развития организация эффективной системы мотивации персонала является наиболее сложной из проблем менеджмента предприятия. Знание и применение верно выстроенной системы мотивации позволит руководителю используя ее осуществить воспитание коллектива в нужном ему направлении.
Цель курсовой работы – изучение процесса мотивации, как наиболее значимой функции управления деятельностью организации.
Задачи курсовой работы:
- рассмотреть психологические аспекты мотивации персонала к труду;
- изучение теоретических основ мотивационных аспектов деятельности предприятия;
- анализ экономического состояния предприятия;
- выявление недостатков в организационной деятельности организации;
- разработать стратегию устранения выявленных организационных и экономических недостатков.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Существует большое количество мотивационных тенденций, из которых и складывается понятие мотивации, и которые в той или иной степени свойственны каждому человеку. Но только, четкого и общепризнанного определения понятия мотивации не существует. Разные авторы, дают определение мотивации, исходя из своей точки зрения. Например, у Г.Г. Зайцева встречается такое определение: “Мотивация-это побуждение к активной деятельности личностей, коллективов, групп, связанное со стремлением удовлетворить определенные потребности.”
С другой стороны, мотивация рассматривается как внутренние побуждения самого работника, как стремление работать с максимальной отдачей и заинтересованность в результатах своего труда. По большому счету именно это состояние человека и есть истинная мотивация.
Потребности – это состояние человека, испытывающего нужду в благах, необходимых для его существования. Потребности являются источником активности человека (работника), причиной его целенаправленных действий.
Мотивы – это побуждения человека к действию, направленные на результат.
Цели – это желаемый объект или его состояние, к обладанию котором стремится человек.
Вознаграждение – это все то, что человек считает ценным для себя.
Мотивация как функция управления реализуется через систему стимулов, т.е. любые действия работника должны иметь для него положительные или отрицательные последствия с точки зрения удовлетворения его потребностей, либо достижения им своих целей.
Философия управления персоналом – это формирование поведения отдельных работников по отношению к целям развития предприятия. В таких условиях мотивация трудовой деятельности сотрудников компании (фирмы) приобретает особенно важное значение. В управлении персоналом мотивация рассматривается как процесс активизации мотивов работников (внутренняя мотивация) и создания стимулов (внешняя мотивация) для их побуждения к эффективному труду.
Мотивационные аспекты управления трудом получили широкое применение в странах с развитой рыночной экономикой. В нашей стране понятие мотивации труда в экономическом смысле появилось сравнительно недавно в связи с демократизацией производства. Ранее оно употреблялось, в основном, в промышленной экономической социологии, педагогике, психологии. Это объяснялось рядом причин. Во-первых, экономические науки не стремились проанализировать взаимосвязь своих предметов с названными науками, и, во-вторых, в чисто экономическом смысле до недавнего времени понятие «мотивация» заменялось понятием «стимулирование». Такая усеченность понимания мотивационного процесса приводила к ориентации на краткосрочные экономические цели, на достижение сиюминутной прибыли. Это разрушительно действовало на потребностно-мотивационную личность работника, не вызывало заинтересованности в собственном развитии, самосовершенствовании, а ведь именно эта система сегодня является наиважнейшим резервом повышения эффективности производства.
Трудовая мотивация - это процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, направленный на достижение целей предприятия, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ.
-
-
1.1 Понятие мотивации трудовой деятельности персонала в организации, теоретические основы мотивации.
-
С точки зрения Сербинского Б.Ю., мотивация - это побуждение людей к деятельности. Однако, все определения мотивации, так или иначе, сходны в одном под мотивацией понимаются активные движущие силы, определяющие поведение живых существ. С одной стороны, побуждение, навязанное извне, а с другой стороны самопобуждение. Следует отметить, что поведение человека всегда мотивировано. Мотивировать сотрудников - значит затронуть их важные интересы, потребности в чем-либо. Нарушения в мотивации могут иметь несколько причин, которые коренятся в межличностных конфликтах между сотрудниками. Образцовые компании, достигающие значительных результатов в побуждении у десятков и даже сотен людей приверженности к труду и склонности к постоянным нововведениям, показывают, что нет никаких причин, по которым невозможно создавать системы, позволяющие большинству персонала чувствовать себя победителями.
Р. Оуэн и А. Смит считали деньги единственным мотивирующим фактором. Согласно их трактовке, люди - чисто экономические существа, которые работают только для получения средств, необходимых для приобретения пищи, одежды, жилища и так далее.
Система денежных выплат должна обеспечить персоналу желаемый уровень дохода, зависеть от трудового вклада, регулировать спрос и предложение рабочей силы по предприятиям, отраслям экономики, регионам и отвечать таким принципам, как справедливость распределения, недопущение дискриминации, дифференцированный подход, своевременность выплаты.
Существуют два подхода к изучению теорий мотивации.
Представителями первого подхода изучения являются А. Маслоу и Дэвид Мак Клелланд.
Теория мотивации по А. Маслоу. Первая из рассматриваемых теорий называется иерархией потребностей Маслоу. Сущность ее сводится к изучению потребностей человека. Это более ранняя теория. Ее сторонники, в том числе и Абрахам Маслоу, считали, что предметом психологии является поведение, а не сознание человека. В основе же поведения лежат потре6ности человека, которые можно разделить на пять групп:
- физиологические потребности, необходимые для выживания человека: в еде, в воде, в отдыхе и т.д.;
- потребности в безопасности и уверенности в будущем - защита от физических и других опасностей со стороны окружающего мира и уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворяться и в будущем,
- социальные потребности - необходимость в социальном окружении. В общении с людьми, чувство «локтя» и поддержка;
- потребности в уважении, в признании окружающих и стремлении к личным достижениям,
- потребность самовыражения, т.е. потребность в собственном росте и в реализации своих потенциальных возможностей.
А. Маслоу отобразил теорию иерархии потребностей в виде пирамиды, которая в последствии стала одной из основ в менеджменте и получила название «Пирамида потребностей по Маслоу» (см. рис 1)
Теория мотивации Дэвида Мак Клелланда. С развитием экономических отношений и совершенствованием управления значительная роль в теории мотивации отводится потребностям более высоких уровней. Представителем этой теории является Дэвид Мак Клелланд. Согласно его утверждению, структура потребностей высшего уровня сводится к трем факторам: стремлению к успеху, стремлению к власти, к признанию. При таком утверждении успех расценивается не как похвала или признание со стороны коллег, а как личные достижения в результате активной деятельности, как готовность участвовать в принятии сложных решений и нести за них персональную ответственность. Стремление к власти должно не только говорить о честолюбии, но и показывать умение человека успешно работать на разных уровнях управления в организациях, а стремление к признанию - его способность быть неформальным лидером, иметь свое собственное мнение и уметь убеждать окружающих в его правильности.
Второй подход к мотивации базируется на процессуальных теориях. Здесь говорится о распределении усилий работников и выборе определенного вида поведения для достижения конкретных целей. К таким теориям относятся теория ожиданий, или модель мотивации по В. Вруму, теория справедливости и теория или модель. Портера - Лоулера.
Теория ожиданий В. Врума. Согласно теории ожиданий, не только потребность является необходимым условием мотивации человека для достижения цели, но и выбранный тип поведения.
Процессуальные теории ожидания устанавливают, что поведение сотрудников определяется поведением:
- руководителя, который при определенных условиях стимулирует работу сотрудника;
- сотрудника, который уверен, что при определенных условиях ему будет выдано вознаграждение;
- сотрудника и руководителя, допускающих, что при определенном улучшении качества работы ему будет выдано определенное вознаграждение
- сотрудника, который сопоставляет размер вознаграждения с суммой, которая необходима ему для удовлетворения определенной потребности.
Теория справедливости. Согласно этой теории, эффективность мотивации оценивается работником не по определенной группе факторов, а системно с учетом оценки вознаграждений, выданных другим работникам, работающим в аналогичном системном окружении.
Теория мотивации Л. Портера - Э. Лоулера. Эта теория построена на сочетании элементов теории ожиданий и теории справедливости. Суть ее в том, что введены соотношения между вознаграждением и достигнутыми результатами.
Разногласия, высказанные разными авторами в части теоретических и практических аспектов действующих ныне мотивационных моделей, отнюдь не приводят к их полному отрицанию, наоборот, критические замечания главным образом направлены на их совершенствование. Эффективность или жизненность любой модели можно проверить только путем их апробации на практике с учетом той среды, где они будут внедряться. Бесспорно, одно, что отсутствие мотивационных моделей на наших предприятиях будет снижать эффективность действующих систем управления и социально-экономическую деятельность трудовых коллективов.
-
-
1.2 Материальные потребности как основа мотивации
-
Результаты своей деятельности человек, чаще всего, наблюдает выраженными так же в материальной форме. Даже нематериальные блага ценятся людьми лишь в том случае, если они потенциально способны конвертироваться в материальные блага (почет - в льготы на получение материальных благ, свободное время, результаты интеллектуального труда - в деньги, звания, должности - в возможности получения благ, и т.д.).
Работнику нужно предоставлять максимально возможную степень самоконтроля и возлагать на него ответственность за принятия решений.
Большинство людей стремится в процессе работы приобрести новые знания.
Поэтому очень важно обеспечивать подчиненным возможность учиться, поощрять и развивать их творческие способности.
Любой человек рассматривая карьеру всегда стремится к успеху. А успех для нас есть реализованные цели, для достижения которых работник приложил максимум усилий. Успех без признания приводит к разочарованию, убивает инициативу. Этого не случится, если подчиненным, добившийся успеха, делегировать дополнительные права и полномочия, продвигать их по служебной лестнице.