2. 
   Мутационная изменчивость, её формы, их характеристика.
   

Мутационная изменчивость – наследственное изменение генетического аппарата под влиянием искусственных мутационных факторов.

Мутацией называется изменение, обусловленное реорганизацией воспроизводящих структур, изменением ее генетического аппарата. Этим мутации резко отличаются от модификаций, не затрагивающих генотипа особи. Мутации возникают внезапно, скачкообразно, что иногда резко отличает организм от исходной формы. В настоящее время известны мутации у всех классов животных, растений и вирусов. Существует много мутаций и у человека. Именно мутациями обусловлен полиморфизм человеческих популяций. С мутационной изменчивостью связана эволюция – процесс образования новых видов, сортов и пород. По характеру изменений генетического аппарата различают мутации, обусловленные:

• 
  изменением числа хромосом (геномные)
  
• 
  изменением структуры хромосом (хромосомные аберрации)
  
• 
  изменением молекулярной структуры гена (генные, или точковые мутации).
  

3. 
   Кривоголовка двенадцатиперстная. Систематическое положение,
   

морфология, цикл развития, пути заражения человека. Методы

лабораторной диагностики, профилактика.

Ancylostoma duodenale).

Возбудитель анкилостомоза. Черви красноватого цвета. Длина самки 10-18 мм, самца 8-0 мм. Передний конец искривлен на спинную сторону. На го­ловном конце червя расположена ротовая капсула с 4 зубцами. Яйца анкилостомы овальные, с притуплёнными полюсами, покрыты тонкой, прозрачной оболочкой.

Жизненный цикл. Оплодотворенные яйца выводят­ся во внешнюю среду. При благоприятной температуре из яиц выходят личинки. Они еще не инвазионны. Личинки 2 раза линяют. При второй линьке кутикула отслаивается. Личинка становятся инвазионной. В организм человека личинки могут попасть через рот с за­грязненной пищей и водой. Но чаще всего они активно внедряются через кожу. В человеческом организме личинки совершают миграцию.

Диагностика. С диагно­стической целью проводят анализ фекалий на наличие яиц и личинок гельминта.

Профилактика. Личная: в очагах анкилостомоза нельзя ходить по земле без обуви, общественная - выявлении и лечении больных, благоустройство населенных пунктов.

---

Задача

У человека имеется два вида слепоты и каждая определяется своим рецессивным аутосомным геном. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом.

Какова вероятность того, что ребенок родился слепым, если отец и мать страдают одним и тем же видом наследственной слепоты, а по другой паре генов слепоты нормальны?

Билет 30

1. 
   Мейоз, его стадии, их характеристика. Биологическое значение этого процесса.
   

М ейоз – стадия созревания гаметогенеза. Это особое сложное деление клеток, по завершении которого образуются половые клетки. В мейозе различают интерфазу I - 1-е мейотическое деление (редукционное деление) – интерфаза II – 2-е мейотическое деление (эквационное деление).

Интерфаза I. Вступают клетки с набором 2n2с. Происходит удвоение или редупликация ДНК, хромосома достраивается до хроматиды 2n4с.

I-е мейотическое деление:

Профаза I

Метафаза I

Анафаза I

Телофаза I

Профаза I – это сложная фаза. В ней различают стадии (5 стадий):

• 
  Лептотена – стадия тонких нитей. В эту стадию только начинают спирализоваться хромосомы. Ядра еще крупные.
  
• 
  Зиготена. Стадия сливающихся нитей. Происходит конъюгация – полярное сближение гомологичных хромосом (ХХ – 2 гомологичных хромосомы, образуют бивалент, состоящий из 4 хроматид).
  
• 
  Пахитена. Происходит кроссинговер – это обмен одинаковыми участками гомологичных хромосом. Биваленты еще сохраняются.
  
• 
  Диплотена. Стадия двойных нитей. Биваленты сохраняются, но гомологичные хромосомы начинают отталкиваться друг от друга. Хромосом спирализуются. Ядрышки невидимы в световой микроскоп. Ядерная оболочка продолжает растворяться.
  
• 
  Диакинез. Стадия обособленных хромосом. Биваленты сохранились, ядерные оболочки растворились, ядрышки не видны, центриоли расходятся к полюсам. Образуются нити веретена деления.
  

Метафаза I. Биваленты выстаиваются вдоль экватора клетки.

Анафаза I. К полюсам клетки направляются целые гомологичные хромосомы.

Телофаза I. Хромосомы десирализуются. Ядрышки становятся видимыми. Появляются ядерные оболочки, происходит цитокинез – деление цитоплазмы n2с.е

Интерфаза II. Синтеза ДНК не происходит.

II-е мейотическое деление:

Профаза II

---

Метафаза II

Анафаза II

Телофаза II

Профаза II. Растворяются ядерные оболочки. Ядрышки становятся невидимыми, хромосомы спирализуются, погружаются в цитоплазму. Образуется веретено деления.

Метафаза II. Хромосомы выстраиваются по экватору.

Анафаза II. Хроматиды расходятся к противоположным полюсам клетки.

Телофаза II. Деспирализуются хромосомы, появляются ядерные оболочки. Ядрышки становятся видимыми. Происходит цитокинез. По завершении мейоза образуются клетки с набором nс.

Биологическое значение мейоза.

1. 
   Благодаря мейозу сохраняется постоянное число хромосом у организмов одного вида.
   
2. 
   После мейоза образуются половые клетки с различной комбинацией негомологичных хромосом.
   
3. 
   Благодаря кроссинговеру происходит рекомбинация наследственного материала.
   

2. 
   Мутации. Определение понятия, их классификация.
   

Мутации – внезапные скачкообразные прерывности изменения в генотипе.

Классификация мутаций по типу клеток или по локализации

1. 
   генеративные мутации возникают в половых клетках, при половом размножении наследуются.
   
2. 
   Соматические мутации возникают в соматических клетках. Такие мутации не наследуются при половом размножении, они наследуются при вегетативном размножении.
   

Классификация мутаций по уровню организации наследственного материала

1. 
   генные мутации
   
2. 
   хромосомные мутации
   
3. 
   геномные мутации
   

Классификация мутаций по причине, их вызывающей:

1. 
   спонтанные мутации (причины мутаций неизвестны)
   
2. 
   Индуцированные мутации (мутации, причины которых известны). Возникают после воздействия мутагенами.
   

3. 
   Трихинелла. Систематическое положение, морфология, цикл
   

развития, пути заражения человека. Методы лабораторной

диагностики, профилактика.

Trichinella spiralis).

Возбудитель трихинеллёза. Трихинел­ла - очень мелкий гельминт. Самка имеет в длину до 3,5 мм, самец 1,5 мм. Широко распространён.

Жизненный цикл. Любое животное, в организме которого живут трихинеллы, яв­ляется одновременно окончательным и промежуточным хозяином. Самки рождают личинок. Личинки разно­сятся по всему организму, но локализуются только в определенных группах мышц. Человек заражается, употребляя в пищу свинину или мясо других жи­вотных, зараженных трихинеллезом.

---

Диагностика. На основании клинических симптомов (отеки лица, ли­хорадка, мышечные боли), а также исследования кусочков соответствующих мышц на наличие паразитов.

Профилактика. Не употреблять в пищу мясо, не про­шедшее ветеринарно-санитарной экспертизы. Общественная. Необходимо содержать свиней так, чтобы для них были, недоступны трупы крыс, кошек, собак и диких животных. Исследование мяса. Санитарно-просветительная работа.

Задача

У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании между собой всегда дают потомство с широкими листьями, а растения с узкими листьями - потомство только с узкими листьями. При скрещивании узколистой особи с широколистной возникают растения с листьями промежуточной ширины.

Каким будет потомство от скрещивания двух особей с листьями промежуточной ширины?
Билет 31

1. 
   Онтогенез. Его типы. Периоды онтогенеза, их характеристика.
   

Онтогенез – это индивидуальное развитие организма.

Типы онтогенеза.

2 типа:

1. 
   прямой онтогенез – это значит, что после рождения зародыш похож на другие взрослые особи.
   

Неличиночный внутриутробное развитие

(птицы, пресмыкающиеся) (млекопитающие)

2. 
   непрямой онтогенез (личиночный тип, или развитие с превращением или с метаморфозом).
   

Виды метаморфоза:

• 
  полный метаморфоз – в этом случае следующие стадии: яйцо – личинка – куколка - имаго (взрослая особь у насекомых).
  
• 
  Неполный метаморфоз: яйцо – личинка – имаго
  
• 
  Сложный метаморфоз встречается у земноводных.
  

Периоды онтогенеза:

• 
  проэмбриональный – в этом периоде образуются гаметы, происходит гаметогенез
  
• 
  эмбриональный – этот период начинается с момента образования гаметы и заканчивается рождением или выходом из-под яйцевых оболочек
  
• 
  начинается с момента рождения и заканчивается смертью.
  

В эмбриональном периоде различают следующие стадии:

• 
  зигота
  
• 
  дробление
  
• 
  бластула
  
• 
  гаструла
  
• 
  гистогенез
  
• 
  органогенез
  

• 
  Зигота – стадия одноклеточного зародыша. Образуется сразу после оплодотворения
  
• 
  Дробление – это многократное митотическое деление зиготы. Объем зародыша на стадиях зиготы и дробления одинаковый. На стадии дробления клетки называются бластомерами.
  
• 
  Бластула – это стадия однослойного зародыша. Зародыш имеет форму пузырька. На этой стадии у зародыша различают 1 слой клеток – бластодерму. Она ограничивает полость – бластоцель – первичная полость. За бластулой следует
  
• 
  Гаструла – это стадия двухслойного или трехслойного зародыша. Это стадия образования зародышевых листков. Сначала образуется 2 зародышевых листка – эктодерма и энтодерма.
  
• 
  Гистогенез – стадия образования тканей
  
• 
  Органогенез - это образование органов. Из эктодермы развивается эпидермис кожи, производные кожи, орган слуха, обоняния, эпителий ротовой полости, эпителий передней и задней кишки, нервная трубка и нервная система. Из мезодермы формируются скелетная мускулатура, сердечно-сосудистая система, лимфатическая система, дерма кожи. Из энтодермы образуется средняя кишка, клетки печени, дыхательная система, щитовидные и паращитовидные железы.
  

---

)Инвагинация (впячивания) – вегетативный полюс бластулы впячивается внутрь, т.е. перемещается к анимальному полюсу. Противоположные полюса бластодермы почти смыкаются, так что бластоцель либо исчезает полностью, либо остается в виде незначительной полости, а из бластулы возникает двухслойный зародыш. Внешний слой клеток называют эктодермой, а внутренний – энтодермой. Полость называют гастроцелем, или первичной кишкой, а вход в кишку получил название бластопора, или первичного рта. Края его сближаются, образуя верхнюю и нижнюю губы (слайд).

2)Деляминация (расслоение) – клетки бластодермы делятся синхронно и параллельно её поверхности, образуя наружный и внутренний зародышевые листки.

3)Иммиграция (выселение, проникновение внутрь) – характерна для кишечнополостных. Этот способ заключается в массовом активном перемещении клеток бластодермы в бластоцель (слайд).

4)Эпиболия (обрастание) встречается у животных, имеющих телолецитальные яйца. Мелкие клетки анимального полюса, размножаясь, обрастают и покрывают снаружи крупные, богатые желтком клетки вегетативного полюса, которые становятся внутренним слоем (слайд).

Чаще всего имеет место смешанный тип гаструляции, например у земноводных.

2. 
   Мутагены. Определение понятия, их классификация.
   

Мутагенез – процесс возникновения мутаций.

Мутагены – вещества и воздействия, приводящие к возникновению мутаций.

Классификация мутагенов:

• 
  Физические (Надсон, Филлипов в 1825 г. воздействовали на дрожжи радиацией и вызвали изменение кариотипа дрожжей).
  

1. 
   рентгеновские лучи
   
2. 
   ультрафиолетовые лучи
   
3. 
   температура
   

Химические мутагены. Сахаров в 1933 году воздействовал йодом на организмы и получил мутации. Лобашов воздействовал на мышей аммонием. Филиппов отметил роль формалинов, гетероциклические соединения, анилиновые красители

Биологические мутагены.

1. 
   внутренние – некоторые биологически активные вещества – гормоны.
   
2. 
   внешние – токсины бактерий, грибков
   

3. Главнейшие гельминтозы населения Алтайского края и их очаги.

---

Смотрите также файлы

• Самохвалова Т. М чеклист Оценка соответствия системы оценки достижения планируемых результатов освоения ооп соо требованиям фгос соо и фоп соо.docx

• Диссертация на тему изучение особенностей смысложизненных ориентаций у мужчин и женщин в.docx

• Отрасль Доходность по годам.docx

• Время выполнения 45 минут Часть i Тест 16 баллов.doc

• Памятка Варианты совместной исследовательской деятельности детей и родителей в ходе использования естественных ситуаций дома.docx