Файл: ызылжар орта мектебі кмм 4тосан бойынша талдау туралы мліметтер Алгебра пні Сынып 7 а.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 30
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Қызылжар орта мектебі» КММ
4-тоқсан бойынша талдау туралы мәліметтер
Алгебра пәні
Сынып: 7 «а»
Оқушылар саны:29
Педагог: Жолдасбай А.
| Пән | Орындалған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| | төмен | орта | жоғары | ||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||
| Алгебра | | | Оқушылар саны | | | ||
| БЖБ 1 | 29 | 14 | - | 22 | 7 | 45% | 100% |
| ТЖБ 1 | 29 | 20 | - | 23 | 6 | 45% | 100% |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
| БЖБ1 | 7.2.1.17 алгебралық бөлшектегі айнымалылардың мүмкін мәндер жиынын табу; 7.2.1.18 алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану:  | 7.2.1.19 алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; | |
| ТЖБ | 7.2.1.19 алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 7.2.1.20 алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау; | 7.2.1.20 алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау; 7.2.1.21 құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау; | |
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары деңгей(В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Абсаматов Берекет, Ақайдар Анель, Аманғали Исмаил, Әкім Айжан, Косумбетова Асия, Қалабаева Жазира, Сұлтанғали Мерей
Орта деңгей (С): 40-84%,(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Амиргали Айганым, Әбдісадық Нұрбақыт, Әділбек Аяулым, Байжанұлы Миржан, Ғайса Исламбек, Джаппаров Жангир, Ерғашыбай Нұрәділ, Ермекова Асель, Есентаев Данияр, Жеңісбекұлы Манас, Кеулімжай Рахим, Клютов Данияр, Мәзбол Батырхан, Мұхамбетқали Ақжүнүс, Нурдавлетов Даулет, Нұрлыбекқызы Кәусар, Нығметбай Даулет, Өтепберген Айзере, Садуакасов Кудайберген, Төлеп Азамат, Утепберген Амирхан, Энқуат Қуандық
Төмен деңгей (Н): 0-39%,-жоқ ( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі
алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындауда
2. алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындауда
3. құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындауда
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындауда,
алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындауда,құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындауда қиналды.
4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен): Қиындық туғызған тапсырмалар бойынша жұмыс жасау, қосымша тапсырмалар беру. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Мерзімі: 31.05.2023ж Пән мұғалімі: Жолдасбай А.
«Қызылжар орта мектебі» КММ
ТЖБ жұмысы бойынша талдау туралы мәліметтер
геометрия пәні
Сынып: 7«а»
Оқушылар саны: 29
Педагог: Жолдасбай А.
| Пән | Орындалған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| | төмен | орта | жоғары | ||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||
| Геометрия | | | Оқушылар саны | | | ||
| БЖБ 1 | 29 | 11 | - | 25 | 4 | 45% | 100% |
| ТЖБ 1 | 29 | 20 | - | 22 | 7 | 45% | 100% |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ1 | 7.1.1.28 шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда) анықтамаларын білу; 7.1.1.30 шеңбер диаметрі мен хордасының перпендикулярлығы туралы теоремаларды дәлелдеу және қолдану; 7.1.2.16 берілген бұрышқа тең бұрыш салу, бұрыштың биссектрисасын салу, кесіндіні қақ бөлу; | 7.1.2.11 шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын білу; 7.1.2.13 есептер шығаруда шеңбер жанамасының қасиеттерін білу және қолдану; 7.1.2.14 үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің анықтамаларын білу; |
| ТЖБ | 7.1.2.14 үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің анықтамаларын ілу; 7.1.2.15 үшбұрышқа сырттай және іштей сызылған шеңберлердің центрлерінің орналасуын түсіндіру; 7.1.2.16 берілген бұрышқа тең бұрыш салу, бұрыштың биссектрисасын салу, кесіндіні қақ бөлу; | 7.1.2.16 берілген бұрышқа тең бұрыш салу, бұрыштың биссектрисасын салу, кесіндіні қақ бөлу; 7.1.2.18 берілген элементтері бойынша үшбұрыш салу; |
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары деңгей(В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Абсаматов Берекет, Ақайдар Анель, Аманғали Исмаил, Әкім Айжан, Косумбетова Асия, Қалабаева Жазира, Сұлтанғали Мерей
Орта деңгей (С): 40-84%,(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Амиргали Айганым, Әбдісадық Нұрбақыт, Әділбек Аяулым, Байжанұлы Миржан, Ғайса Исламбек, Джаппаров Жангир, Ерғашыбай Нұрәділ, Ермекова Асель, Есентаев Данияр, Жеңісбекұлы Манас, Кеулімжай Рахим, Клютов Данияр, Мәзбол Батырхан, Мұхамбетқали Ақжүнүс, Нурдавлетов Даулет, Нұрлыбекқызы Кәусар, Нығметбай Даулет, Өтепберген Айзере, Садуакасов Кудайберген, Төлеп Азамат, Утепберген Амирхан, Энқуат Қуандық
Төмен деңгей (Н): 0-39%,-жоқ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
1. шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын қолдануда
2. есептер шығаруда шеңбер жанамасының қасиеттерін қолдануда
3. берілген бұрышқа тең бұрыш салу, бұрыштың биссектрисасын салу, кесіндіні қақ бөлуде
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын қолдануда,есептер шығаруда шеңбер жанамасының қасиеттерін қолдануда,берілген бұрышқа тең бұрыш салу, бұрыштың биссектрисасын салу, кесіндіні қақ бөлуде, берілген элементтері бойынша үшбұрыш салуда
4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен): Қиындық тудырған мақсаттар бойынша түсіндіру жұмыстарын өткізіп, қатемен жұмыс жасау, қосымша өз бетімен орындайтын тапсырмалар беру
Мерзімі: 31 .05.2023ж Пән мұғалімі: Жолдасбай А.
«Қызылжар орта мектебі» КММ
ТЖБ жұмысы бойынша талдау туралы мәліметтер
Алгебра пәні
Сынып: 9 «ә»
Оқушылар саны: 24
Педагог: Жолдасбай А.
| Пән | Орындалған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| | төмен | орта | жоғары | ||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||
| Алгебра | | | Оқушылар саны | | | ||
| БЖБ 1 | 24 | 15 | - | 24 | 0 | 17% | 100% |
| БЖБ 2 | 24 | 16 | - | 24 | 0 | 29% | 100% |
| ТЖБ 1 | 24 | 20 | - | 22 | 2 | 25% | 100% |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ1 | 9.2.4.7 тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану; | 9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау; |
| БЖБ2 | 9.3.2.1 оқиға, кездейсоқ оқиға, ақиқат оқиға, мүмкін емес оқиға, қолайлы нәтижелер, тең мүмкіндікті және қарама-қарсы оқиғалар ұғымдарын меңгеру; 9.3.2.2 элементар және элементар емес оқиғаларды ажырату; | 9.3.2.4 ықтималдықтың статистикалық анықтамасын білу 9.3.2.5геометриялық ықтималдықты есептер шығаруда қолдану; |
| ТЖБ | 9.2.4.7 тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану; 9.3.2.1 оқиға, кездейсоқ оқиға, ақиқат оқиға, мүмкін емес оқиға, қолайлы нәтижелер, тең мүмкіндікті және қарама-қарсы оқиғалар ұғымдарын меңгеру; | 9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау; 9.3.2.4 ықтималдықтың статистикалық анықтамасын білу 9.3.2.5геометриялық ықтималдықты есептер шығаруда қолдану; |