1.         К действующему штатному расписанию в вашем учреждении в части педагогического состава определить квалификационные требования по ЕКС и по профстандартам в виде таблицы:

Наименование должности	Требования ЕКС	Требования Профстандарта
Учитель	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.	Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации
Социальный педагог	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", "Социальная педагогика" без предъявления требований к стажу работы.	Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо Высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства
Педагог дополнительного образования	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы	Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или Высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иных укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования педагогической направленности или Успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации не менее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ

---

2. 
   Подготовить порядок проведения собеседования с целью оценки подготовленности обучающегося (после 3-го и 2-го курса) и определения соответствия образовательной программы высшего образования направленности дополнительной общеобразовательной программы, в виде вопросов (10ед.) соискателю-обучающемуся для оценки его подготовленности и перечисления документов рассматриваемых для определения соответствия образовательной программы высшего образования.
   

Перечень документов:
1.паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
2. трудовая книжка и (или) сведения о трудовой деятельности (статья 66.1 настоящего Кодекса), за исключением случаев, если трудовой договор заключается впервые;
3.документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учета, в том числе в форме электронного документа;
4.документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
5.справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел,
6.справка о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ, которая выдана в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел,
7. характеристика обучающегося, выданная организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в которой он обучается;
8. справка о периоде обучения по образцу, самостоятельно установленному организацией, осуществляющей образовательную деятельность

---

 ³, в которой он обучается, подтверждающую успешное прохождение им промежуточной аттестации не менее чем за три года обучения по образовательной программе высшего образования по специальностям и направлениям подготовки "Образование и педагогические науки" (для допуска к занятию педагогической деятельностью по основным общеобразовательным программам) или не менее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ (для допуска к занятию педагогической деятельностью по дополнительным общеобразовательным программам), с указанием перечня освоенных обучающимся учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики и общего количества часов, предусмотренных программами учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).

	Критерии	Годен	Не годен
1	Профпригодность	Нет противопоказаний к профессии	Есть противопоказания к профессии: дефекты речи, вспыльчивость, раздражительность, психическая неуравновешенность, слабое восприятие знаний, некоммуникабельность и др.
2	Профподотовленность	Теоретически подготовлен, есть навыки и опыт работы педагогом	Теоретически подготовлен, есть навыки и опыт работы педагогом
3	Компетентность	В достаточной степени для самостоятельной работы	Отсутствует
4	Мотивация	Есть достаточная мотивация к работе педагогом: любовь к профессии, к детям, традиции семьи, престиж профессии, личностные амбиции (профессиональный рост, карьера, известность, признание коллег и общества, материальные благо и др.)	Нет достаточной мотивации к профессии, отсутствуют амбициозные цели
5	Демотивация	Демотивационные факторы незначительные. Мотивационные установки превалируют	демотивационные факторы превалируют над мотивацией
6	Призвание	Проявляется явно в профессиональной деятельности	Нет
7	Важно-необходимые качества	Есть наиболее важные качества в профессии (профессиональная направленность личности): любовь к профессии, к детям, коммуникабельность, умение передавать свои знания, восприимчивость к обучению	Наиболее важные качества личности для профессии педагога отсутствуют
8	Профессиональная направленность	Сформировано устойчивое стремление к профессии	Не выявлено
9	Операциональная сфера	Достаточно развита для реализации профессиональной направленности	Слабо выражены
10	Психо-конструктивный компонент в составе операциональной сферы	Присутствует в достаточной мере для самоорганизации и проецирования во вне	Не выявлены
11	Личная амбициозность в составе мотивационного компонента	Присутствует в адекватной форме	Не выявлены

---

---

Смотрите также файлы

• Исследовательская работа Перспективы развития туризма Республики Алтай Соколова Полина 10 А класс.docx

• Творческая работаэссе Память в сердце храня.docx

• Сценарий праздника парад звезд 2023.docx

• Агрессия как психологическое явление, виды агрессии.docx

• 1 Теоретическое обоснование анализа прибыли.docx