ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 318
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
уаттылық деңгейі, ғылым мен техника тілі, тіл үйрену, қазақ жазуының тарихы, көршілес елдер тәжірибесі. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
5
6
«Қазақ жазуының даму жолы» тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақп
арат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
7
«Жолың болсын, жолаушы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Оқылым Жазылым
9.3.4.1. Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшелігін салыстырып, талдау жасау
9.4.3.1. Жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
Білімалушы:
Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшелігін ажыратады Жазба жұмысында афоризмдерді қолданады
Қолдану
Жоғары деңгей деңгейлері
15-20 минут
5
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білімалушы | |||
| Фразалар мен дәйексөздерге сүйеніп, тақырып пен көтерілетін мәселені болжайды | 1-2 | - кілт сөздер арқылы тақырыпты болжайды; - дәйексөз арқылы мәтінде көтерілетін мәселеге болжам жасайды; - мәтін бойынша тақырыпты анықтайды; - мәтін мазмұны бойынша көтерілген мәселені нақтылайды. | 1 1 1 1 |
| Сөздерді қолданып, мақсатты аудиторияға сай ауызша мәтіндер құрастырады | 3 | - тақырып туралы ауызша мәтін құрайды; - мақсатты аудиторияны ескереді; - берілген сөздер мен сөз тіркестерін қолданады; - латын әліпбиіне көшудің тиімділігі мен маңызын айтады; - стиль мен жанр ерекшелігін сақтайды; - мәтін құрылымын сақтайды. | 1 1 1 1 1 1 |
| Барлық балл: | 10 | ||
6
«Қазақ жазуының даму жолы» тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақп
арат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Фразалар мен дәйексөздерге сүйеніп, тақырып пен көтерілетін мәселені болжайды | Кілт сөздер мен дәйексөздер арқылы тақырып пен көтерілетін мәселені болжауда қиналады. | Кілт сөздер мен дәйексөздер арқылы тақырып пен көтерілетін мәселені болжауда қателеседі. | Кілт сөздер мен дәйексөздер арқылы тақырып пен көтерілетін мәселені болжайды. |
| Сөздерді қолданып, мақсатты аудиторияға сай ауызша мәтіндер құрастырады | | ||
| Мәтін құрылымы мен мақсатты аудиторияға сай ұсынылған сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, тақырып бойынша ауызша мәтін құрауда қиналады. | Мәтін құрылымы мен мақсатты аудиторияға сай ұсынылған сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, тақырып бойынша ауызша мәтін құрауда қателеседі. | Мәтін құрылымы мен мақсатты аудиторияға сай ұсынылған сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, тақырып бойынша ауызша мәтін құрайды. | |
7
«Жолың болсын, жолаушы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Оқылым Жазылым
9.3.4.1. Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшелігін салыстырып, талдау жасау
9.4.3.1. Жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
Білімалушы:
Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшелігін ажыратады Жазба жұмысында афоризмдерді қолданады
Қолдану
Жоғары деңгей деңгейлері
15-20 минут