на плечах. убыстряя




У
восхищение
калины и рябины спокойно

В ьются стаями дрозды… убыстряя

П од окошком георгины спокойно

К расотой своей горды. убыстряя




У тром мы во двор идем - спокойно

Л
радостно
истья

---

сыплются дождем, убыстряя

П од ногами шелестят спокойно

И летят…,летят…, летят… убыстряя




П
Восхищение и радость
ролетают паутинки спокойно

С паучками в серединке, убыстряя

И высоко от земли спокойно

П ролетели журавли. убыстряя




В
грусть
се

---

летит. Должно быть, это убыстряя

У летает наше лето… замедляя

2) Какие ошибки в выразительном чтении и почему могут возникнуть у детей при чтении следующих отрывков? Обдумайте, каковы возможности их предупреждения.
Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов… (А.С.Пушкин)
…Словно как с испугу

Раскричавшись, к югу

Журавли летят… (А.А.Фет)

В первом отрывке могут возникнуть проблемы , так как там нет рифмы. Детям будет тяжело выдержать паузу, чтобы ошибок не было в чтении, можно тренироваться, читая такие отрывки и произведения несколько раз. Во втором отрывке могут быть проблемы у детей, так как не все смогут расставить запятые и понять в какой интонации нужно читать.

Прочитайте данные отрывки выразительно. Сделайте вывод: надо ли делать построчные паузы (т.е. остановки в конце стихотворных строк)?

---

Смотрите также файлы

• Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 копейского городского округа.docx

• Организация производства.docx

• Отчет о лабораторной работе 1.docx

• Дипломная работа на тему Вексельная практика коммерческих банков.docx

• Урок по развитию функциональной грамотности школьников Решение жизненных задач.docx