Вариант 1

Часть 1. Задания с выбором одного правильного ответа

1. Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления остатков непереваренной пищи (порошицу)?

1) инфузория-туфелька 2) амёба дизентерийная 3) амёба обыкновенная 4) эвглена зелёная
2. Основным хозяином бычьего цепня является:

1) бык; 2) человек; 3) овца; 4) лошадь.
3. Финна - это стадия развития:

1)планарии; 2)эхинококка; 3)бычьего цепня; 4)печеночного сосальщика.

4. Систематическим признаком класса, представитель которого изображен на рисунке, считается

1) расчлененность тела 2)членистость конечностей 3) наличие хитинового покрова 4) число конечностей
5. Процесс создания человеком сортов культурных растений называется

1)искусственный отбор 2)естественный отбор 3)борьба за существование 4)наследственность
6.Споры бактерий служат для

1)питания 2)дыхания 3)размножения 4)перенесения неблагоприятных условий
7.Организмы, которые в процессе дыхания поглощают кислород, называют

1)анаэробы 2)аэробы 3)автотрофы 4)гетеротрофы
8. В клетках грибов отсутствует

1)хлоропласт 2)наружная мембрана 3)ядро 4)цитоплазма
9. Плодовое тело грибов образуют

1)гифы 2)корни 3)плод с семенами 4)стебель с почками
10. Генеративным органом сосны является

1)корень 2)ствол 3)хвоя 4)шишка
11. Эндосперм –это…

1)зародыш 2)покров 3)запас питательных веществ 4)запас воды
12. Спермии цветковых растений формируются из…..

1)пыльцевого зерна 2)рыльца пестика 3)лепестка венчика 4) тычиночной нити

13.Нити гриба и корни растения вместе образуют

1) плодовое тело гриба 2)спороносную ткань растения 3)микоризу 4)споры гриба
14. Семязачатки цветковых растений расположены в:

1) чашелистике 2)завязи пестика 3)лепестке венчика 4)пыльнике тычинки 15. Органами дыхания у речного рака являются 1) трахеи 2) лёгкие 3) жабры 4) воздушные мешки

---

Часть 2. Установите соответствие

16. Определите соответствие между классами типа членистоногих и их представителями.

Классы Родовые названия

А. Ракообразные 1) стрекоза 2) омар 3) клещ 4) таракан

Б. Паукообразные 5) мокрица 6) вши 7) скорпион 8) пчела

В. Насекомые 9) дафния 10) муравей 11) краб 12) тарантул
17. Установите соответствие между отрядом насекомых и типом превращения.

ОТРЯД		ТИП ПРЕВРАЩЕНИЯ
А) Чешуекрылые		1) полное превращение
Б) Перепончатокрылые		2) неполное превращение
В) Прямокрылые
Г) Полужесткокрылые
Д) Жесткокрылые
Е) Двукрылые

18. Установите соответствие между классами простейших и их признаками.

Классы Характерные признаки

А) жгутиконосцы 1) наличие жгутика 2) веретеновидная форма тела

Б) саркодовые 3) дышат кислородом, растворенным в воде 4) изменчивая форма тела

5) бесполое размножение 6) автотрофное питание 7) образование ложноножек

8) наличие светочувствительного глаз 9) гетеротрофное питание 10) относится к простейшим

19. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей группы.

А) класс Насекомые Б) вид Капустная белянка В) отряд Чешуекрылые Г) тип Членистоногие Д) род Огородные белянки Е) семейство Белянки

---

20. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится.

СЕМЕЙСТВО		КЛАСС
А) Капустные (Крестоцветные) Б) Злаки В) Розоцветные Г) Пасленовые Д) Лилейные		1) Однодольные 2) Двудольные

21.Установите соответствие между признаком растений и его принадлежностью к отделу.

 

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
1) Папоротниковидные 2) Голосеменные		А) не выносят засушливых условий Б) представлены только деревьями и кустарниками В) имеют семязачаток Г) образуют пыльцу Д) для полового размножения необходима вода

22. Формула какого семейства двудольных растений перед вами Ч5Л5Т∞П1,назовите его и дайте характеристику.


Вариант 2

Часть 1. Задания с выбором одного правильного ответа

1. Плод картофеля называют

1) коробочкой 2) ягодой 3) столоном 4) клубнем
2. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно

1) размножение семенами 2) автотрофное питание 3) наличие вегетативных органов 4) отсутствие цветка
3. Какая из пе­ре­чис­лен­ных во­до­рос­лей наи­бо­лее часто ис­поль­зу­ет­ся че­ло­ве­ком в пищу?

1) хламидомонада 2) хлорелла 3) ламинария 4) улотрикс
4. Аскариды не удаляются из кишечника вместе с непереваренной пищей, так как:

1) обладают большой плодовитостью; 2) могут жить в бескислородной среде; 3) способны перемещаться в направлении противоположном движению пищи; 4) на покровы их тела не действует пищеварительный сок.

5. Оплодотворение у покрытосеменных:

1) двойное 2)перекрёстное 3)наружное 4)внутреннее 6. Захватывает пищу ложноножками 1)амёба 2)эвглена 3)инфузория 4)планария

---

7. Мантию, раковину и незамкнутую кровеносную систему имеют представители типа:

1)плоские черви 2) круглые черви 3)кольчатые черви 4)моллюски
8. Двустворчатой раковиной обладает

1) виноградная улитка 2)беззубка 3)большой прудовик 4)слизень
9.Плоский червь планария способен восстанавливать утраченные части тела- это сущность процесса

1)пищеварения 2)размножения 3) выделения 4)регенерации
10.Семязачаток сосны развивается в

1)хвое 2)стволе 3)женской шишке 4)мужской шишке
11.Жесткие надкрылья, грызущий ротовой аппарат, развитие с полным превращением имеют

1)чешуекрылые 2)жесткокрылые 3)полужесткокрылые 4)двукрылые
12.Из оплодотворённой яйцеклетки цветковых растений развивается

1) тычиночная нить 2)зародыш семени 3)эндосперм 4)семенная кожура
13.Два ядра находятся в клетках животного

1)эвглены 2)амёбы 3)инфузории 4)вольвокса
14. Образует плесень на пищевых продуктах:

1) мукор 2)пеницилл 3)спорынья 4)фитофтора
15.Избыток воды из тела простейшего удаляет

1)циста 2)ложноножка 3)сократительная вакуоль 4)светочувствительный глазок
Часть 2. Установите соответствие
16. Установите соответствие между признаками и классами животных, для которых эти признаки характерны:
ПРИЗНАКИ Классы

А) У части представителей в развитии имеется стадия куколки. 1) насекомые

Б) Подавляющее большинство представителей– хищники. 2) паукообразные

В) Тело животных состоит из головы, груди и брюшка.

Г) Животные способны поглощать только жидкую пищу.

Д) Животные имеют четыре пары ходильных ног.

Е) На голове могут располагаться простые и сложные глаза.
17. Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.

ГРУППЫ		ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ
1) грибы 2) лишайники		А) выделяют в особое царство Б) тело представляет собой слоевище В) имеют плодовое тело Г) по способу питания — авто-гетеротрофы Д) вступают в симбиоз с корнями растений Е) представляют симбиоз грибов и водорослей

18. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности и органом голосеменного растения, который ее осуществляет.

Особенность жизнедеятельности Орган голосеменного растения

---

A. Осуществляет почвенное питание 1) побег
Б. Обеспечивает фотосинтез 2) корень
B. Укрепляет растение в почве
Г. Образует шишки
Д. Осуществляет испарение воды
19.Установите соответствие между признаком и типом животных

Признак	Тип
А) незамкнутая кровеносная система Б) внутренний скелет В) трубчатая нервная система Г) сетчатая нервная система Д) замкнутая кровеносная система Е) лучевая симметрия	1) членистоногие 2) хордовые 3) кишечнополостные

20. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Клевер луговой в классификации растений, начиная с наибольшей группы. А) род Клевер Б) отдел Покрытосеменные В) вид Клевер луговой Г) семейство Бобовые Д) класс Двудольные

Е) Царство Растения 21. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится. СЕМЕЙСТВО   КЛАСС А) Капустные (Крестоцветные) Б) Злаки В) Розоцветные Г) Пасленовые Д) Лилейные   1) Однодольные 2) Двудольные 22. Формула какого семейства двудольных растений перед вами Ч4Л4Т4+2П1,назовите его и дайте характеристику

---

Смотрите также файлы

• Разработка автоматизированных информационных процессов позволяет оптимизировать деятельность того или иного сотрудника предприятия.docx

• Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии).docx

• Отчет по лабораторной работе 14 изучение работы однофазного трансформатора.docx

• Объектами исследования криминалистического оружиеведения являются.docx

• Проективные методы диагностики в работе с детьми процедура проведения, интерпретация результатов на примере одной методики.pdf