Файл: Практических заданий по дисциплине информационные технологии в психологии.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 62
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
| Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: очно-заочная |
ВЫПОЛНЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ПСИХОЛОГИИ (часть 1/1)
Группа 22П1715в
Студент
Наталья Леонидовна Волкова
МОСКВА 2023
Практическая работа 2. Заполнение шаблона.
Рис.1 Шаблон «Форма приема клиента»
Практическая работа 3. Электронные таблицы.
Задание 1.
Для х = 3 и y = 4 вычислить:
а)
Решение:
| х | y | x^2 | х+y | x+y/y | ИТОГ |
| 3 | 4 | 9 | 7 | 1,75 | 10,75 |
(ответ → 10,75)
 + |
б)
Решение:
| х | y | (х+1)^2 | 2(y-1) | (y+x)^2 | 2y | ИТОГ: |
| 3 | 4 | 16 | 6 | 49 | 8 | 8,791667 |
(ответ → 8,7917)
в)
+
Решение:
| х | y | y-x | (х^2+y)/(y-x) | x^2+y^2 | y(x+1)/(4-x) | ИТОГО: |
| 3 | 4 | 1 | 13 | 25 | 16 | 0,341463 |
(ответ →1,5556) Неверный. Правильный ответ: 0,3415
Задание 2.
Вычислить значения для первых 10 чисел
Решение:
| X | (x-1)^2 | ????^2-1 |
| 1 | 0 | 0 |
| 2 | 1 | 3 |
| 3 | 4 | 8 |
| 4 | 9 | 15 |
| 5 | 16 | 24 |
| 6 | 25 | 35 |
| 7 | 36 | 48 |
| 8 | 49 | 63 |
| 9 | 64 | 80 |
| 10 | 81 | 99 |
(x-1)^2 = (RC[-1]-1)^2 = 0; 1; 4; 9; 16; 25; 36; 49; 64; 81.
????^2-1 = (RC[-2]^2)-1 = 0; 3; 8; 15; 24; 35; 48; 63; 80; 99.
Комментарий к решению:
Занесла формулу (=(RC[-1]-1)^2) во 2 столбец под формулой (x-1)^2, затем протянула ее до цифры 10 и ответы проставились автоматически.
Аналогично поступила со следующей формулой: ????^2-1, подставив решение (=(RC[-2]^2)-1).
Задание 3
Вычислить 10 элементов ряда, определяемого рекуррентной формулой:
= 1; 
= 3
– 1; i = 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.Решение:
| А | B | C | D |
| F_1 | 1 | F_i = 3*(F_i-1) – 1 | i |
| F_2 | 2 | 6 | 2 |
| F_3 | 3 | 9 | 3 |
| F_4 | 4 | 12 | 4 |
| F_5 | 5 | 15 | 5 |
| F_6 | 6 | 18 | 6 |
| F_7 | 7 | 21 | 7 |
| F_8 | 8 | 24 | 8 |
| F_9 | 9 | 27 | 9 |
| F_10 | 10 | 30 | 10 |
Комментарий к решению:
Занесла формулу (3*(RC[1]-1)-1) в 3 столбец под формулой F_i = 3*(F_i-1) – 1, затем протянула ее до цифры 10 и ответы проставились автоматически.
Задание 4
Заполнить нестандартную таблицу умножения, пользуясь понятием «абсолютная ссылка».
| * | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2 | 2 | 4 | | | |
| 3 | | | | | |
| 4 | | | | | |
Решение:
| А | B | C | D | F | G |
| * | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Комментарий к решению:
Занесла формулу =R[-1]C*R3C1 во 2 столбец (В), затем протянула ее до буквы G и ответы проставились автоматически: 2, 3, 4, 5.
Аналогично поступила с нижними строчками:
=R[-2]C*R4C1: 4, 6, 8, 10;
=R[-3]C*R5C1: 6, 9,12,15;
=R[-4]C*R6C1: 8, 12,16,20;
=R[-5]C*R7C1: 10,15,20,25.