Файл: Н.В. Чаткина Французский язык. практическая грамматика.pdf

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envoyé hier. 5. Le stage ... elle a fait était très intéressant. 6. Je ne connais pas encore les journaux ... tu achètes. On a invité le journaliste ... est venu avec toi.

3. Observez l’emploi de ce qui, ce que. Traduisez.

1.Ce qui frappe tout de suite dans cette salle, c’est sa cheminée, vaste comme un théâtre. 2. Et toi, cher père, tu m’as montré ce que peut faire la patience dans les longs efforts. Regarder en haut, chercher à s’élever toujours, voilà ce que tu m’as enseigné. 3. Chacun croit qu’il dirait en prose tout ce que Racine a dit en vers: croyez que tout ce qui ne sera pas aussi clair, aussi simple, aussi élégant, ne vaudra rien du tout. 4. Je suis maintenant tout seul à penser à vous et à me figurer ce que vous faites.

4.Composez une phrase à l’aide de deux.

Modèle: Ma chambre est très grande. → J’ai une chambre qui est très grande.

1.Tes parents sont très gentils. – Tu as ... . 2. Son ami parle français. Elle a ... . 3. Votre frère travaille chez Peugeot. – Vous avez ... . 4. Tes disques sont formidables. – Tu as ... . 5. Mon amie chante très bien. – J’ ai

.... .

5.Remplacez: tu, il(s), elle(s}, vous par qui.

Modèle: Regardez l’autobus: il part sans nous. → Regardez l’autobus qui part sans nous.

1.Voilà les enfants: ils rentrent de l’école. 2. Toi, tu es petit: mets-toi devant. 3. Je vous présente Mme Grenier: elle travaille avec moi à la société Nissor. 4. Vous, vous avez de l’argent: achetez les billets. 5. Toi, tu as toujours froid: achète une écharpe. 6.Voilà deux amies: elles aiment beaucoup la musique.

6.Transformez d’après le modèle.

Les photos de Sylvie. Sylvie montre des photos à Jacques.

Modèle: Sylvie dit: “Voici notre bateau. Nous l’avons loué pour les vacances”. Sylvie écrit derrière la photo: Le bateau que nous avons loué.

1.“Regarde ce petit village. Nous l’avons traversé en allant à Bordeaux”.

2.“Voici notre maison. Nous l’avons habitée tout le mois de juillet”.

3.“Voici mes amis. Je les ai rencontrés sur la plage”.

4.“Tu vois cette église. Nous l’avons visitée avec tes parents”.

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7. Complétez les blancs avec qui ou que.

Les vélos de La Rochelle

M.Dolvert ... vient d’acheter une belle voiture va à son bureau. En sortant du garage, il fait tomber le vélo ... son fils a laissé dans le jardin. Au feu rouge, le camion ... le suit ne s’est pas arrêté, et c’est l’accident! Quelle journée! M.Dolvert va être en retard. Son directeur ... passe dans les bureaux tous les matins ne sera pas content. L’ingénieur ... il doit voir à 9h 30 n’attendra pas. Alors, M.Dolvert laisse sa voiture et cherche un des 200 vélos ... la ville de La Rochelle a achetés et ... prennent tous les gens ... n’ont pas de voiture.

8. Même exercice.

Le professeur de maths

Mireille: Comment tu trouves le prof de maths ... remplace Caubert? Francis: Je ne l’ai pas encore vu.

Mireille: Mais si, c’est le grand ... a le nez très long et les cheveux très courts.

Francis: Ah, c’est lui ... a une Renault verte?

Mireille: Oui, et c’est lui ... nous avons vu en arrivant au collège ce matin.

9. Finissez les phrases.

Modèle: C’est le film qu’on a tourné en 1985 à New York. C’est l’amie que Juliette attend.

1. C’est le jeune homme ... . 2. C’est la jeune femme ... . 3. C’est le livre ... . 4. C’est l’histoire ... . 5. C’est la pièce ... . 6. C’est la vedette ... .

7. C’est le journal ... . 8. C’est l’article ... . 9. C’est le spectacle ... .

Pronom dont (voir § 23)

1. Traduisez les phrases. Analysez l’emploi de dont (v. § 23).

1. Voici l’étudiante dont les parents sont à l’étranger. 2. Le texte dont vous connaissez tous les mots n’est pas très difficile. 3. C’est une ville dont je connais très bien tous les monuments historiques. 4. Ce sont des actes dont on ne peut pas être fier. 5. Nous vous remercions de la confiance dont vous voulez bien nous honorer. 6. C’est un film dont je connais le contenu par cœur. 7. Il m’a raconté l’histoire dont j’ai déjà oublié presque tous les détails. 8. Elle a reçu le télégramme dont elle n'a pas pu comprendre un seul mot. 9. J’ai lu le roman dont je n’ai pas compris l’idée principale. 10. 6,60 % des Français accordent à la culture une heure et demie par jour dont un peu plus de la moitié est consacrée à la télévision.

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2. Reliez les phrases suivantes par le pronoms dont.

1.J’ai trouvé un appartement. Je suis content de cet appartement.

2.C’est un document très important. J’ai besoin de ce document. 3. Je vais relire ce roman. J’ai oublié la fin de ce roman. 4. Philippe a fait ce voyage. Il rêvait de ce voyage depuis des années. 5. C’était une soirée magnifique. Je me souviens souvent de cette soirée. 6. J’aime ma mère. Son sourire est si bon. 7. Voici un appareil. Son maniement est très simple. 8. C’est une chanteuse. Sa voix est très belle. 9. C’est un accident. Tout le monde en parle. 10. C’est un roman policier. J’en ai oublié la fin. 11. J’ai acheté un aspirateur. J’en suis content.

3.Transformez ces phrases et employez dont.

Exemple: J’ai déjà vu la photo de cet homme. → C’est un homme dont j’ai déjà vu la photo.

1.Elle a suivi les conseils de cet agent d’assurances. 2. Il n’a pas besoin de ce guide. 3. Claire a très envie de cette robe depuis longtemps.

4.Yvette s’occupe de ces magasins de mode. 5. Je n’aime pas du tout le motif de cette robe. 6. J’ai lu tous les romans de cet auteur. 7. Elle a les derniers C.D. de ces chanteurs.

4.Mettez le pronom qui convient.

1.C’est un château … j’admire. 2. C’est un château … j’admire l’architecture. 3. La photocopieuse … nous servons tombe souvent en panne.

4.L’avion … nous attendons n’est pas encore arrivé. 5. Les exemples … vous donnez sont très simples. 6. C’est une voiture … je veux acheter.

7.Voici la forêt … je connais tous les sentiers. 8. Voilà la somme … je vous dois.

5.Traduisez.

1.Словарь, в котором мы нуждаемся (avoir besoin de); книга, о которой я говорил (parler de); слово, без которого я не могу обойтись (se passer de); инструменты, которыми вы хотите воспользоваться (se servir de); поведение, которого он должен стыдиться (avoir honte de).

2.Ответ, которым преподаватель недоволен (être mécontent de); семья, которой можно гордиться (être fier de); решение, которым я удивлён (être étonner de); поступок, которым все поражены (être frappé de).

3.Фильм, конец которого я не знаю; писатель, произведения которого переведены на многие языки ; дом, окна которого выходят на дорогу; артист, личная жизнь которого всех интересует; преподаватель, объяснения которого всегда просты и понятны.

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4. Вы должны отдать свёрток человеку, фотографию которого вы сейчас увидите. Это правило, у которого важны все положения. Человек, черты лица которого я хорошо помнил, был хозяином гостиницы. Женщина, фотографию которой вы только что видели, – моя бабушка. Это история, конец которой я забыл. Объясни мне выражение, смысл которого я не понимаю. Кассета, которую я прослушала, мне понравилась.

6.Répétez les pronoms où, d’où (v. § 23). Mettez le pronom qui convient.

1. Il ne connaît pas la ville … je suis né. 2. Il ne connaît pas la ville … je viens. 3. Allez à la tour Eiffel … on voit tout Paris. 4. Dans la rue … j’ai garé ma voiture, le stationnement est interdit. 5. Tu te souviens de ce jour … nous nous sommes rencontrés?

7.Complétez les phrases par les pronoms relatifs simples qui, que, dont, où.

1. C’est un petit village qui ... 2. C’est la boutique où ... 3. C’est un

film dont ... 4. C’est un spectacle que ... 5. Elle t’apporte des cadeaux qui ...

6. C’est une église que ... 7. C’est un pays où ... 8. C’est un homme dont ...

9. C’est une rivière où ... .

Pronoms relatifs composés (voir § 23)

1. Répétez les pronoms relatifs composés. Observez leur emploi.

1.C’étaient des problèmes auxquels nous n’avions pas pensé. 2. La réunion à laquelle il voulait assister a été ajournée. 3. Il y avait beaucoup de kiosques devant lesquels les gens se promenaient ou achetaient quelque chose. 4. La route au bord duquel étaient plantés des peupliers menait dans les montagnes.

2.Traduisez.

Деревня, около которой находилась река; стадион, на котором тренируется мой брат; делегаты, среди которых французы и американцы; озеро, на берегу которого был расположен замок; деревья, в тени которых так хочется отдохнуть.

3. Mettez le pronom qui convient.

1. J’ai invité les amis avec ... j’était parti en vacances. 2. J’ai rencontré des amis avec ... j’ai longtemps bavardé. 3. Il fait strictement le travail pour

... son patron l’a engagé. 4. Je reconnais la route par ... nous sommes venus. 5. C’est un voyage à … je pense. 6. Pierre habite un immeuble à côté de ... il y a une boulangerie. 7. Les montagnes en face de ... nous sommes sont

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magnifiques. 8. Les amis chez ... nous étions invités avaient tout vraiment prévu. 9. Connaissez-vous la personne de ... je parlais. 10. Elles a passé une semaine à la montagne, pendant ... elle s’est bien reposée. 11. Vous verrez la place au milieu de ... il y a un monument.

4. Traduisez.

1.Я провёл несколько часов в городе, в котором никого не знал.

2.Вы друзья, на которых я всегда могу рассчитывать. 3. Это видеокассета, которую я тебе принёс. 4. Он изучает обычаи страны, в которой должен провести несколько лет. 5. Это слова, за которые ты отвечаешь. 6. Это проблемы, которыми мало интересуются. 7. Вы увидите площадь, в центре которой стоит памятник. 8. Я зайду в офис, в котором работает Шарль. 9. Этот журналист написал несколько статей, в которых речь идёт о загрязнении окружающей среды.

Pronoms démonstratifs (voir § 22)

1. Remplacez les noms par les pronoms démonstratifs.

1. C’est mon plus grand désir, le désir de voyager. 2. Ton opinion n’est pas l’opinion de toute la famille. 3. Voici ma veste, et voilà la veste d’Antoine. 4. Mon dessin représente un paysage, et le dessin d’Yves, une nature-morte. 5. Ce château ressemble au château de Versailles. 6. Je n’aime pas mon emploi du temps; je préfère l’emploi du temps de l’an passé. 7. Cette voix n’est pas la voix de la jeune fille. 8. C’est la plus grande joie, la joie de se revoir. 9. C’est sa plus grande envie, l’envie de voir Paris. 10. Elle a ce don, le don de plaire. 11. Les fenêtres du salon ouvrent sur la cour, les fenêtres de la cuisine donnent sur la rue. 12. Le jus d’orange est le jus que je préfère. 13. Mon bureau est petit, le bureau de mon frère est grand. 14. Tu verras deux routes. Tu prendras la route qui est plus large.

2. Mettez le pronom démonstratif qui convient.

a)– Il y a des visiteurs dans le hall.

– Invitez … qui est venu le premier.

b)– Quelle chambre choisissez-vous?

– … qui donne sur la mer.

c)– Quels documents ont-ils pris?

– … que j’ai dû vous rendre.

d)– Devine, quelles couleurs j’ai choisies?

– … que tu aimes: le bleu et le vert.

3. Remplacez les noms par les pronoms démonstratifs.

1. Ces impressions-ci sont plus profondes que ces impressions-là.

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2. J’ai deux tableaux: ce tableau-ci me plait plus que ce tableau-là. 3. Voilà deux photos. Cette photo-ci est plus réussie que cette photo-là. 4. De ces plusieurs livres, ces livres-ci sont anciens et ces livres-là datent de notre siècle. 5. Regardez ces deux statues. Cette statue-ci est un original, cette statue-là est une copie. 6. Ces deux enterprises sont sérieuses, mais les travaux seront effectués par cette entreprise-ci. 7. Je déteste ces disques; j’aime mieux ces disques-là. 8. La meilleure de ces sculptures est cette sculpture-ci. 9. Ton stylo ne marche pas; prends ce stylo-là.

Les indéfinis (voir § 25)

1. Répétez le pronom indéfifni on (v. § 25). Traduisez.

1.On est venu vous voir. 2. On dit qu’il partira. 3. On ne fait pas toujours ce qu’on veut. 4. Un instant, on arrive. 5. On a décidé de ne plus fumer. 6. On voit que vous êtes au courant. 7. On est bien ici. 8. Comment peut-on le dire? 9. On est triste aujourd’hui? 10. On recolte ce qu’on a semé.

11.“On est arrivé à Notre-Dame, la célèbre cathédrale gothique. On l’a commencée en 1163, et on l’a terminée au XIII-e siècle ...” 12. Quand on arrive à la gare trop tard, on rate son train, on manque le train. 13. Si on arrive en avance, on peut s’asseoir dans la salle d’attente ou bien prendre un café au buffet de la gare. 14. Pour choisir le train, on consulte une fichehoraire, on appelle les renseignements de la SNCF, ou encore on consulte les horaires sur le minitel. 15. On attend le train sur le quai. Dans certaines gares, on emprunte le passage souterrain, car il est interdit de traverser la voie.

2.Mettez le pronom on et écrivez la phrase au présent.

1. Samedi, ... (partir) pour Paris. 2. ... (dire) que vous cherchez du travail. 3. ... (devoir) payer les impôts. 4. A cause du mauvais temps, ... (être obligé) de rester ici. 5. ... (y aller)? 6. Qu’est-ce que ... (faire)? ... (rentrer)? 7. ... (composter) son billet dans le train. 8. Pour aller à Saint-Malot, ...

(changer) le train à Rennes. 9. ... (avoir) le temps de prendre une consommation au buffet de la gare. 10. ... (prendre) son billet de train au guichet de la gare.

3. Soulignez les pronoms qui conviennent (v. §§ 19, 25).

Exemple: Excusez-moi, vous êtes libre? – Désolé, je/on/ nous suis occupé.

1. Qu’est-est ce que je peux faire pour vous? – Je/On/Vous voudrais une chambre avec salle de bains, s’il vous plaît. 2. Excusez-moi, vous avez une minute ? – Oui, je/on/nous sommes libres. 3. Vous avez choisi? – Oui,

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bien sûr. Je/On/Nous aime bien le vin rouge, alors un Bordeaux. 4. Vous voulez un renseignement? – Je/On/Nous voudrait connaitre les horaires de trains. 5. Vous désirez? – Je/On/Nous peux sentir ce parfum? 6. Je peux vous renseigner? – Non, merci, je/on/nous regardons seulement.

4. Traduisez.

1.Можно подождать. 2. Отсюда видна Эйфелева башня. 3. Это ещё неизвестно. 4. Было решено немного отдохнуть. 5. Увидимся завтра? 6. Зарплату не увеличили. 7. Здесь хорошо. 8. К вам пришли.

9.Во Франции, в Бельгии, в Швейцарии говорят по-французски. 10. У нас много читают. 11. Здесь не курят. 12. Путешествуют в вагонах второго либо первого класса (удобнее, но дороже). 13. Поезд ожидают на перроне.

5.Lisez le dialogue. Traduisez - le. Attention au pronom on!

A. – Où est-ce qu’on peut téléphoner? B. – Là, au coin de la rue.

A. – Qu’est-ce qu’on fait pour téléphoner?

B. – Téléphoner? On met une télécarte dans l’appareil, on fait le numéro et on parle.

A. – Ah, merci, Madame (Monsieur).

6. Vous êtes à Paris. Vous voulez savoir où l’on peut téléphoner et ce qu’on fait pour téléphoner. Dialoguez.

7. Completez avec nous ou on et avec être.

Cannes, le 16/07/02 Chère Jeannette,

Jean et moi, ____ ____ à Cannes. Depuis 10 heures, ____ ____ sur la plage. Comme ____ ____ bien au soleil! ____ ____ en plein forme. Mais c’est normal, n’est-ce pas, quand ____ ____ en vacances!

A bientôt. Grosses bises, Evelyne.

8. Répétez l’adjectif chaque et le pronom chacun (v. § 25). Imitez le modèle suivant.

Les élèves ont appris le poème par coeur.

→ Chaque étudiants a appris le poème par coeur.

→ Chacun des étudiants a appris le poème par coeur.

1. Les étudiants ont un dictionnaire. 2. Les fenêtres de cet appartement donnent sur le jardin. 3. Le guide a donné le plan de la ville aux touristes. 4. Les voyageurs ont passé la douane. 5. L’hôtesse de l’aire donne une carte d’embarquement aux passagers. 6. Dans les fermes de ce village, on accueille des vacanciers. 7. Les clientes de cette boutique ont reçu un