ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.07.2024

Просмотров: 749

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя" білет № 1

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 2

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 3

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 4

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 5

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 6

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 7

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 8

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 9

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 10

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 11

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 12

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 13

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 14

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 15

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 16

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 17

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 18

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 19

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 20

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 21

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 22

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 23

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 24

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 25

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 26

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 27

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 28

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 29

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 30

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 31

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя" білет № 1

І ) Контрольні запитання:

  1. Хто вперше запропонував термін “екологія”?

Эрнст Геккель у 1866 р.

  1. Де утворюються ооцисти токсоплазми?

В епітелії тонкої кишки

  1. Назвіть проміжних і остаточних хазяїв нанофієтозу.

Проміжний – черевоногі молюски; остаточні – людина, собаки, кішки, норки, барсуки.

  1. Які існують методи лабораторної діагностики ентеробіозу?

Овоскопія зішкрібка з перанальних складок; метод «липкої стрічки»; гельмінтоскопія фекалій, коли високий ступень інвазії.

  1. Яка відмінність між ектопаразитом і ендопаразитом?

Ектопаразит паразитує на зовнішніх покривах організму; ендопаразит паразитує у внутрішньому середовищі організму.

  1. Яке медичне значення мають ракоподібні?

Вони є переносниками збудників хвороб

  1. Назвіть отруйних для людини представників кишковопорожнинних.

Медузи

  1. У яких представників стьожкових червів яйця морфологічно однакові?

У Taeniarhychus saginatus (ціп’як неозброєний) та у Taenia solium (ціп’як озброєний).

  1. У яких синантропних комах розвиток відбувається з неповним метаморфозом?

  2. Як називається захворювання збудником якого є Trypanosoma cruzi?

Хвороба Чагаса або американський трипаносомоз

ІІ ) Ситуаційна задача. Побудуйте піраміду біомаси озера, якщо суха маса на 1 м2 у продуцентів становить 100 г, у первинних консументів — 10, у вторинних консументів — 2 г.

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ


Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 2

І ) Контрольні запитання:

  1. Перелічіть абіотичні екологічні фактори.

Температура, вода, атмосферний тиск, повітря, гравітація, елетромагнітне поле, сонячне світло, хімічний склад і агрегатний стан субстрату.

  1. Які стадії розвитку токсоплазми можна виявити в організмі проміжного хазяїна?

Ендозоїти, псевдоцисти (гостра стадія), справжні цисти (хронічна стадія).

  1. Де локалізуються збудники метагонімозу і нанофієтозу?

У людини – в тонкій кишці.

  1. Личинки яких нематод активно проникають в організм людини?

Анкілостома, Некатор, Вугриця кишкова

  1. Які типи паразитизму притаманні членистоногим?

Ектопаразити, постійні паразити людини та тимчасові паразити. Також можуть бути випадковими паразитами.

  1. Яке медичне значення мають кліщі?

Тимчасові паразити людини, переносники збудників енцефаліту, туляремії, омської лихоманки.

  1. Яких тварин називають пасивно-отруйними?

Пасивно-отруйні ті тварини, що не мають спеціальних пристосувань та органів для накопичення отрути та отруєння інших організмів. Наприклад, жаби дереволази. Є отруйні форми – в них на шкірі є токсична речовина.

  1. Яйця якого гельмінта мають діжкоподібну форму, товсту оболонку, світлі “пробочки” на полюсах?

Яйця волосоголовця людського (Trichocephalus trichiurus).

  1. Хто з представників членистоногих є переносниками збудника чуми?

Блоха людська (Pulex irritans) та блоха щуряча (Xenopsylla cheopsis).

  1. Як називається захворювання збудником якого є Plasmodium vivax?

Триденна малярія.

ІІ ) Ситуаційна задача. Побудуйте екологічну піраміду чисел помірної зони (влітку), якщо кількість особин на 1000 м2 становить: продуцентів — 1500, травоїдних тварин — 150 000, первинних хижаків — 100 000, кінцевих хижаків — 10. Назвіть представників різних рівнів живлення.

Яблуня  Попелиця  Сонечко  Комахоїдні птахи.

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.


професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”


Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 3

І ) Контрольні запитання:

  1. Що таке екологічна ніша?

Сукупність параметрів середовища, які характеризують місце виду в екосистемі.

  1. Які шляхи зараження людини токсоплазмозом?

Через брудні руки, шерсть зараженої кішки, при вживанні бруждних овочів, фруктів, при лаборанторних дослідженнях крові хворих, при вживанні в їжу погано обробленого термічно мяса заражених тварин.

  1. Назвіть проміжних хазяїнів збудника клонорхозу.

Перший - молюск Bithynia, другий - риба родини коропових.

  1. Вкажіть латинські назви нематод, яйця яких можуть поширюватися через брудні руки.

Ascaris lumbricoides, Trichocephalus trichiurus, Enterobius vermicularis, Ancylostoma duodenale, Necator americanus.

  1. Які функції виконує зовнішній покрив тіла членистоногих?

Захисний.

  1. Чи властивий кліщам статевий диморфізм?

  1. Яких тварин називають активно-отруйними?

Активно-отруйні ті тварини, що мають спеціальни утвори для отруєння інших організмів. Наприклад, змії, в них є мішечки для накопичення яду, залози для його вироблення та зуби для проколювання покривів жертви.

  1. Для діагностики якого гельмінтозу роблять зскрібок з періанальних складок?

Для діагностики ентеробіозу, що викликаний гостриками.

  1. Що таке “чумний блок”?

«Чумний блок» - це скупчення чумних бактерій у шлунку блохи, що призводить до тимчасової непрохідності кишківника членистоногого.

  1. Як називається захворювання збудником якого є Plasmodium ovale?

Малярія типу триденої (ovale-малярія).

ІІ ) Ситуаційна задача. За правилами екологічної піраміди визначте, скільки планктону потрібно з’їсти киту, щоб збільшити приріст своєї маси на 200 кг, враховуючи, що він харчується виключно планктоном.

За правилом екологічної піраміди, кожна наступна ланка в екологічній піраміді зменшується в десять разів, планктон є продуцентом і займає перше місце в цьому ланцюгу живлення. Тому киту треба з*їсти 2000 кг планктона для збільшення своєї маси на 200 кг.


ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

+МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 4

І ) Контрольні запитання:

  1. Що таке антропогенний фактор?

Антропогенні фактори – сукупність факторів оточующого середовища, що зумовлені випадковою або навмисною діяльностю людини за період її існування.

  1. Хто є остаточним хазяїном токсоплазми?

Представники родини котячих.

  1. Чи може людина заразитися опісторхозом від кішки?

Ні. Людина може заразитись опісторхозим при вживанні в їжу сирої або недостатньо обробленої термічно риби.

  1. Які нетрансмісивні нематодози поширюються через комах?

  1. Для яких членистоногих характерний личинковий паразитизм?

Кліщі, воші.

  1. У чому полягає особиста профілактика укусів кліщів?

Носіння закритих комбінезонів у Тайзі, перевірка свого тіла на предмет кліщів після прогулянки лісом, використання репилентів.

  1. Яке медичне значення має клоп Triaoma infestans?

Поцілунковий клоп є переносником хвороби Чагаса.

  1. Яким чином людини може заразитись дракункульозом?

При випадковому заковтуванні з водою рачка циклопа, в якому є личинка ришти.

  1. Чи отруйний для людини павук Latrodectus tredecimguttatus?

Так, каракут отруйний. Його отрута має нейротоксичну дію і вражає органи ЦНС.

  1. Як називається захворювання збудником якого є сисун котячий?

Опісторхоз.

ІІ ) Ситуаційна задача. На скільки особин зменшиться чисельність популяції щук в озері (середня маса 5 кг), якщо маса фітопланктону, яким харчувалися коропи цього озера, зменшилася з 95 до 80 т?