Файл: РОЛЬ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ САМОЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pdf

Приложение 2.

Протокол исследования к методике «Какой я?»

Приложение 3.

Протокол исследования по методике Щур В.Г.

Приложение 4.

Протокол исследования к методике Марцинковской Т.Д. «Лесенка»

Приложение 5.

Протокол исследования к методике «Какой я?»

1. Запорожец А.В. О значении ранних периодов детства для формирования личности ребенка // Современные проблемы дошкольного образования и педагогические технологии: Сборник научных трудов. - Смоленск: СГПУ, 1998.- С. 3-10. ↑

2. Якунин В. А. Педагогическая психология. — СПб., 1998. – С.46. ↑

3. Суверова Э.И. Самооценка в дошкольном возрасте psi.lib/detsad/sbor/saodshv.htm ↑

4. Якунин В. А. История психологии. - СПб., 1998. – С.198. ↑

5. Якобсон С. Г., Почеревина Л.П. Роль субъективного отношения к этическим эталонам в регуляции морального поведения дошкольников // Вопр. психол. — 1982. — № 1. ↑

6. Якобсон С.Г., Морева Г.И. Образ себя и моральное поведение дошкольников // Вопр. психол. — 1986. — № 6. ↑

7. Репина Т. А., Смолева Т. О. Проявление неуверенности у старших дошкольников и пути ее коррекции. - М. 1995. –С. 64. ↑

8. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. - М.: Академия, 1995. –С.82. ↑

9. Стеркина Р. Б. Роль деятельности в формировании самооценки детей дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1977. –С.42. ↑

10. Якунин В. А. Педагогическая психология. — СПб., 1998. –С.46. ↑

11. Аверин В.А. Психология развития ребенка. – СПб., 2000. –С.34. ↑

12. Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста biblios.newgoo/t5572-tema#9677 ↑

13. Маслова Е.А. Общие закономерности динамики самооценки в онтогенезе ucheba/met_rus/k_psihologiya ↑

14. Иванов М.А., Мастеров Б.М. Саморегуляция во взаимодействии // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В. Соловьевой. - М., 1996. – С.34. ↑

15. Белобрыкина О.А. Влитяние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников portalus/modules ↑

16. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976. –С.124. ↑

17. Якобсон С.Г., Морева Г.И. Образ себя и моральное поведение дошкольников // Вопр. психол. — 1986. — № 6. ↑

18. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. - М., 2000. –С.38. ↑

19. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. –С.144. ↑

20. Репина Т. А. Отношение между сверстниками в группе детского сада. - М., 1978. –С.94. ↑

21. Лаврентьева М. В. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста portalslovo/pre_school_education/ ↑

22. Уманец Л.И. Роль самооценки в игровых отношениях дошкольников.// Вопросы психологии. – 1986. – № 11. – С.61. ↑

23. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. –С.144. ↑

24. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. –С.98. ↑

25. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. –С.144. ↑

26. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. - М.: Академия, 1995. –С.82. ↑

27. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Под ред. Н. Н. Поддъякова и Н. Я. Михайленко. - М., 1987. –С.89. ↑

28. Обухова Л.Ф. Детская психология. – М., 1995. –С.69. ↑

29. Леванова Е.А., Волошина А.Г. и др. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. – СПб.: Питер, 2008. – С.39. ↑

30. Детская практическая психология. Под ред. Т.Д. Марцинковский. – 2001. – С.82. ↑

31. Немов Р.С. Психология. Кн. 3. – М.: Просвещение, 1994. –С.123. ↑

32. Немов Р.С. Психология. Кн. 3. – М.: Просвещение, 1994. –С.59. ↑