Файл: ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПНОСТИ (По криминологии).pdf

По глубине воздействия на преступность все негативные криминогенные факторы подразделяются на причины и условия. Под причиной преступности понимают такие факторы, которые в реальной действительности привели к совершению преступления. Именно эти факторы обеспечивают превращение реальной возможности совершения преступления в действительности – в преступления. Реальная конкретная возможность полностью согласуется и с наличием всех других возможностей данного процесса. Реальная конкретная возможность может превратиться в новую по качеству действительность, тем самым лишая осуществления все остальные противоположные ей возможности. Так, деформация всего нашего общества в процессе строительства социализма, искажение сущности этого

строя, искажение путей осуществления социалистической идеи закономерно привели к совершению множества преступлений, явились причиной преступности в нашей стране. Условия, как и причины, – объективно существующие социальные явления, входящие в состав криминогенных факторов. Однако они сами по себе не порождают преступность, но способствуют формированию причин и их практической реализации. Например, низкий уровень жизни способствует развитию таких явлений, как корысть и стяжательство. А эти пороки нравственного воспитания в обстановке действия объективных причин преступности ведут к совершению отдельными лицами преступлений.

Разумеется, причины и условия нельзя противопоставлять друг другу. Конкретные факторы, являвшиеся условиями совершения преступлений одного вида, могут быть причинами другого вида. Так, занятие порнографией в различных ее видах может послужить условием, толкнувшим виновного на совершение корыстных преступлений (кражи, мошенничества), и причиной совершения половых преступлений (развращение малолетних, изнасилование).

По природе причины преступности могут быть объективными, объективно-субъективными и субъективными. Строго говоря, все причины, порождающие преступность, одновременно и объективны, и субъективны. Они объективны потому, что представляют собой объективно существующие социальные явления. Объективно существуют, например, чувства человека (корысть, ревность и др.) даже тогда, когда они еще внешне не проявились и находятся только в сознании лица. Они субъективны потому, что реально начинают действовать, только пройдя через сознание человека.

Криминологи считают, что объективными причинами являются те криминогенные факторы, которые существуют помимо воли человека, например, противоречия в нашем обществе (между городом и деревней, между умственным и физическим трудом и др.), отставание общественного сознания от общественного бытия.

---

Объективно-субъективными криминогенными факторами являются социальные явления, порожденные осознанной деятельностью людей с использованием объективных факторов. Например, реально существующие противоречия между нациями и народами сознательно разжигаются до межнациональной ненависти и вражды, ведущей к убийствам, погромам и т.д.

Субъективными причинами следует считать такие факторы, которые не являются проявлением объективных закономерностей и создаются сознательно деятельностью самих людей: бюрократизм части государственных и общественных работников, приводящий в реальной жизни к взяточничеству, хищениям, злоупотреблению властью и т.д.

Основные сферы жизни общества – это целостные подсистемы общества, имеющие свои законы, структуры развития и функционирования. По этому признаку выделяются четыре основные сферы: экономическая, социальная, политическая и духовная. Очевидно, что общие причины преступности в этих сферах не могут не иметь специфики, поскольку

специфичны общественные отношения, сложившиеся в них.

4. Научное исследование причин преступности

Научное исследование причин преступности было начато известными нам представителями нравственной статистики Кетле и Герри. Они выяснили влияние на преступность возраста человека, его пола, занятий, времен года, местожительства (в городе или деревне), образования и пр. Этот перечень причин преступлений, далеко не полный, выдвигает необходимость их разделения. Кетле и Герри обошли этот вопрос почти полным молчанием. Сделанная в 40-х годах попытка разделения факторов преступности на несколько групп не имела никакого успеха, так как преступность, как общественное явление еще не интересовала криминалистов. Зарождение антропологической и социологической школ выдвинуло этот вопрос на первое место. В настоящее время общепринятым делением является так называемое трехчленное, предложенное Энрико Ферри. Все причины преступности делятся на следующие три группы:

1) индивидуальные или антропологические, лежащие в самой личности преступника;

2) физические — влияние природы;

3) социальные — влияние общественной обстановки.

К первым относятся пол, возраст, раса, наследственность, соматические (телесные) и психические, т. е. душевные, особенности преступника. К группе вторых причисляются: климат, температура, строение почвы и пр. В число социальных причин входят: богатство и бедность, жилища, занятия, образование, политическое устройство и др.

---

Задачей уголовного политика должно быть уничтожение тех условий, которые ведут к росту преступности безотносительно от пола преступника. Уничтожение существующей розни между разными классами и полами в борьбе за существование, стремление к общему равенству должно быть так же дорого криминалисту, как и общественному и политическому деятелю.

Несомненно, что и другая индивидуальная причина, возраст, не является, вопреки утверждению некоторых, космополитическою причиною, т. е. не везде один и тот же возраст одинаковым образом вкладывается в преступную деятельность. Кроме того, если бы возраст был причиною преступлений, распределение преступников по возрасту было бы одинаково по различным годам, но этого не наблюдается.

Особенности в строении тела и, главным образом, уродливости головы ставятся антропологами в причинное соотношение с преступностью. Эта часть учения уголовно-антропологической школы вызвала против себя наиболее сильные нападения и потерпела крушение. Критики антропологов указывали на многочисленные противоречия их выводов не только в вычислении процента случаев различных особенностей преступника (так называемые количественные противоречия), но и в определении их значения (так называемые качественные противоречия).

Если существует тип преступника, то объяснение ему надо искать не в атавизме, а в окружающей его социальной обстановке. Занятие преступностью, как профессией, может выработать в преступнике особые характерные черты точно так же, как и занятие всякой профессией. При изучении антропологических особенностей преступного мира не следует опускать из внимания и тех в высшей степени неблагоприятных условий, в которых протекает жизнь слоев населения, поставляющих преступников. Если преступность вербует свою армию среди бедноты, то заразные болезни ищут своих жертв также среди нее. Недоедание, физическое переутомление, отсутствие света и воздуха в жилищах не могут способствовать правильному развитию организма человека.

Яснее связь между высотою культурного уровня в стране и преступностью против личности. Местности, в которых до сих пор еще не вымерла частная месть в борьбе за право, являются особенно склонными к кровавой преступности. Колаянни устанавливает зависимость числа убийств от числа неграмотных в стране. Его выводы разделяются и некоторыми другими исследователями.^[5]

Преступления против личности чаще совершаются летом и весною, а против собственности — зимою и осенью. В холодные времена года положение неимущих классов становится более тяжелым, так как приходится заботиться об отоплении помещения, о более теплой одежде и пр. Отсюда проистекает увеличение имущественной преступности. Что касается роста преступлений против личности летом и весною, то он объясняется большим общением людей в эти времена года: летом и весною более развиты работы вне дома, чаще совершаются прогулки и т. д. Более частое общение приводит к более частым столкновениям и преступлениям против личности.

---

Значение социальных причин обнаруживается при выяснении распределения преступников по их профессиям. Наибольший процент осужденных дают профессии поденщиков, чернорабочих, прислуги и пр., а наименьший - лица, живущие доходом с капиталов, фабриканты, собственники и др. Но современный экономический строй знает преступления не только бедных классов, ему известны и преступления богатых, в том числе также и против собственности. Если недостаток частной собственности, ведет к страданиям от голода, холода и пр., то она же разжигает аппетиты к погоне за наживой и может приводить к преступлениям.

Изучение причин преступности убеждает нас в правильности одного из основных выводов социологической школы науки уголовного права: победа над преступностью может быть достигнута лишь победой над порождающими ее социальными условиями.

Заключение

Для глубокого криминологического анализа причин преступности следует обращаться к противоречиям современной жизни, как основному источнику всего причинного комплекса нынешней преступности. Все это требует системного поэтапного криминологического исследования.

Причины преступности целесообразно прежде всего искать в экономических отношениях. Например, рыночным отношениям изначально присущи причины и условия преступности. Конкуренция, которая не всегда ведется нравственными методами, погоня за прибылью, громадная разница между богатыми и бедными и т.п. – все это неизбежно порождает преступность.

Важную роль играют социальные отношения. Среди них, в первую очередь, можно выделить национальные отношения и отношения неравенства. Разжигаемая в последние годы национальная вражда порождает терроризм, торговлю оружием и другие тяжкие преступления. Социальные конфликты, которые ведут к преступлениям, могут отражать недовольство человека своим статусом, материальным положением, образованием и т.п. Этому же способствует ослабление социального контроля, падение нравственных устоев и др.

Не менее существенную роль в стимулировании преступности играют политические интересы, которые разводят людей на разные полюса. В борьбе за власть не все церемонятся в выборе средств.

Утрата духовных ценностей, массовый атеизм, падение нравственности, деградация системы образования и недооценка сферы культуры – все это также либо способствует, либо не тормозит, не сдерживает противоправное поведение отдельных граждан и больших групп людей^[6].

---

Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации. - М.: Юрайт, 2004.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. - М.: Юрайт, 2004.

3. Журавлев Г.Т., Ковалевская Е.В.КРИМИНОЛОГИЯ: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум по курсу, тесты по дисциплине, учебная программа / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики./ Г.Т. Журавлев, Е.В. Ковалевская. – М., 2007. – 128 с.

4. Кудрявцев В.Н. Криминология: Учебник для вузов/ В.Н. Кудрявцев. - М.: НОРМА, 2000.- 453с.

5. Криминология: учебник для вузов (издание второе, переработанное и дополненное) / Под ред. В.Д. Малкова. ЗАО «Юстицинформ»., 2006.- 232с.

6. Кузнецова Н. Ф. Преступление и преступность/ Н.Ф. Кузнецова. - М., 1999. – 233с.

7. Смолина Л.В. Краткий курс по криминологии/ Л.В. Смолина. - М., 2008. – 245с.

8. Бойков А. Преступность как форма социального протеста/А. Бойков// Мировой судья. - 2007. - №5.

9. Жалинский А.Э. Криминологический дискурс о преступности/ А.Э. Жалинский // Право и политика. - 2006. - №9.

10. Квашис В. Преступность как глобальная угроза // Юридический мир. - 2005. - №10.

11. Мурадова Я.Р. Показатели женской преступности в России начала 21 века (общефедеральный и региональный уровни)/Я.Р. Мурадова// Российский следователь. – 2008. - №8

12. Курс правоведения по Народной энциклопедии изд.1911 г. Том 1. Общественно-юридические науки // Alpravo.Ru

1. Курс правоведения по Народной энциклопедии изд.1911 г. Том 1. Общественно-юридические науки // Alpravo.Ru ↑

2. Смолина Л.В. Краткий курс по криминологии/ Л.В. Смолина. - М., 2008. – С.21 ↑

3. Журавлев Г.Т., Ковалевская Е.В.КРИМИНОЛОГИЯ: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум по курсу, тесты по дисциплине, учебная программа / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики./ Г.Т. Журавлев, Е.В. Ковалевская. – М., 2007. – С.51 ↑

4. Журавлев Г.Т., Ковалевская Е.В.КРИМИНОЛОГИЯ: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум по курсу, тесты по дисциплине, учебная программа / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики./ Г.Т. Журавлев, Е.В. Ковалевская. – М., 2007. – С.53 ↑

5. Курс правоведения по Народной энциклопедии изд.1911 г. Том 1. Общественно-юридические науки // Alpravo.Ru ↑

6. Журавлев Г.Т., Ковалевская Е.В.КРИМИНОЛОГИЯ: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум по курсу, тесты по дисциплине, учебная программа / Московский государственный университетэкономики, статистики и информатики./ Г.Т. Журавлев, Е.В. Ковалевская. – М., 2007. – С.58 ↑

---