Файл: Творческое мышление и способы его активации (Сферы специализации правого полушария).pdf

Активизация творческого мышления считается значимое действие. Она дает возможность стремительнее и конкретнее отыскать установленную мишень, правильнее найти решение проблему. В креативности мышлений активирование дает возможность формировать объекты, представляющиеся невообразимыми, хоть и не предсказуемые, но лучший на этот момент по сравнению с прошлыми. Многие страны и по сей день пытаются найти возможные способы для генерации новых идей. Мы каждый раз задаём новые вопросы и ответы всегда скрываются в новых идеях. Стимуляцией мыслей помогает среда. Вы ходите в садик, там вы играетесь, общаетесь, ведёте обычную повседневную жизнь, но в этот момент генерация идей всегда происходит даже когда вам этого не нужно. Поступая в школу вам помогают более реалистичней смотреть на вещи. Для кого-то может это способствовать плохо, ибо ребёнок будет думать только в реальном мире, а есть дети кому школа наоборот помогает генерировать свои идеи на триста шестьдесят градусов. Во многих странах так же любят применять выше перечисленные методы для активизации творческого мышления. Конечно, их названия значительно меняются, но их правила остаются теми же, что и в России особенно в Соединенных Штатах Америки, высоко почитают Генриха Альтшуллера. Так же его метод ТРИЗ сейчас обучают в университетах для менеджмента и бизнеса. Возможно будут, какие-то модификации или же обновления для воссоздания еще новых ведений, или профилактические способы, как в ТРИЗ. По моему мнению использование эффективных способов для активизации творческого мышления поможет вам в будущем для того, чтобы добиться своей цели.

Список используемой литературы

1. Викентьев И.Л. Современные методики творчества/креатива (обзор). // Вопросы психологии. - 2015.
2. Лесков, С. Л. Мозговой штурм / С.Л. Лесков. - М.: Издательство МГУ, 2013.
3. Генрих Альтшуллер: Найти идею: Введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач. – 2014.
4. Генрих Альтшуллер: Найти идею. Введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач. – 2015.
5. Ильина Н.Ф. Становление инновационной компетентности педагога в региональном пространстве непрерывного образования: дис. ... канд. пед. наук. Красноярск, 2014.
6. Калькова Г.В. Совершенствование процесса повышения квалификации педагогических кадров среднего профессионального образования: ав-тореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2015.
7. https://iideai.fun/1293.html
8. https://works.doklad.ru/view/4HRYTEbIoiA.html
9. https://studfiles.net/preview/4238905/
10. https://otherreferats.allbest.ru/psychology/00495824_0.html#text