Файл: Собеседования с советниками директора по воспитанию 25. 04. 2023 Процедура проведения.pptx

Собеседование проводится в формате ВКС, участники собеседования подключаются через sferum.ru;
Регламент на одного участника – 15 минут;
На собеседовании в постоянном режиме присутствуют 3 человека:

Собеседник (региональный координатор и/или специалист регионального ресурсного центра);
Эксперт;
Специалист управления образования от соответствующего МО.

Советники и директора (заместители по УВР) подключаются последовательно в соответствии с графиком подключений.
За 15 минут до начала собеседования советник и директор подключаются к ВКС и находятся в зале ожидания.

Содержание собеседования

1 задание: Советнику предлагается ответить на вопрос: Почему он решил стать советником?
2 задание: решение кейса (педагогическая ситуация). Кейс демонстрируется на экране, а также зачитывается вслух собеседником. Участнику дается время на подготовку - 2 минуты, затем участнику предлагается ответить в течение 2 минут.
3 задание: вопрос из области современных тенденций в области воспитания, образования, государственной политики в области воспитания.

Вы заметили изменения во внешнем облике и стиле одежды у одного из воспитанников Вашего класса (Сергей, 15 лет). Раньше Сергей старался не выделяться, всегда носил деловой стиль одежды в школу. С третьей четверти. в середине учебного года, подросток стал носить очень короткую стрижку, тяжёлые высокие ботинки черного цвета на белой шнуровке, джинсы, нашивки, металлические и яркие значки. Сергей физически сильный, учится средне, особого интереса к учебе не проявляет. В семье двое детей, есть старший брат, полная семья со средним достатком. Друзья этого ученика рассказали Вам о том, что он недавно участвовал в массовой драке с избиением людей азиатской национальности. Ваш класс многонациональный. Вы классный руководитель, который только с этого года приступил к работе с данным классом.

Обозначьте педагогическую задачу, которую нужно решить советнику по воспитанию.
Как будет развиваться в дальнейшем ситуация, если задача не будет решена?
Предложите приемы (формы) работы, которые помогут решить поставленную задачу.
Обоснуйте свое решение с точки зрения теоретических основ педагогики и психологии.