Файл: Управление конфликтами в организации (Теоретические основы управления конфликтами в организации).pdf
Добавлен: 28.03.2023
Просмотров: 429
Скачиваний: 2
СОДЕРЖАНИЕ
1 Теоретические основы управления конфликтами в организации
1.1 Сущность понятия «конфликт» в организации
1.2 Причины и типы конфликтов в организации
1.3 Методы управления конфликтами в организации
2 Состояние и практика управления конфликтами в ООО «4 Пикселя»
2.1 Характеристика организации
2.2 Анализ процессов управления конфликтами в организации
3 Рекомендации по совершенствованию управления конфликтами в ООО «4 Пикселя»
3.1 Направления профилактики конфликтов в организации
3.2 Направление совершенствования разрешения конфликтных ситуаций
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- Аверин А.Н., Управление персоналом, кадровая и социальная политика в организации Учебное пособие - 2-е изд. - М: РАГС, 2015.
- Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. -2-еизд., М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. С. 96.
- Анцупов, А.Я. Словарь конфликтолога / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2015. – 551 с.
- Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. / В.Г. Асеев. – М., 2014. – 320 с.
- Аширов Д.А. Организационное поведение. М., 2016. -216 c.
- Бавыкин, В. Новый менеджмент. Управление предприятием на уровне высших стандартов. / В. Бавыкин. – М.: Экономика, 2015. – 352 с.
- Белановский, А.С. Технология подбора и обучения начинающих продавцов // Управление продажами. – 2019. – № 5. – С. 316–321.
- Бородушко И. В., Иванова В. П. Организационное поведение – Изд-во: "ЮНИТИ" 2017, 240 с.
- Васильев, Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов/ Н.Н. Васильев. – СПб., 2017. С. 47.
- Вейл, П. Искусство менеджмента. / П. Вейл. – М.: Новости, 2015. – 394 с.
- Вершинин М.С. Конфликтология -СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2018. С. 14.
- Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе/ В.Р. Веснин. – М., 2017. С. 59.
- Виханский, О.С. Менеджмент: учебник для вузов / О.С. Виханский, А.И. Наумов - М.: Гардарики, 2017.
- Водопьянова, Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика: практ. пособие. 3-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2017. 250 с.
- Гайнанов, И.Д., Сайфуллина, Л.Д. Роль кадрового потенциала в развитии региона // Научное обозрение. - 2016. №21. – 124-126 с.
- Глухов В.В. Менеджмент. Учебник для вузов. 3-е издание. СПб.: Питер, 2017. С. 74.
- Гришина Н.В. Психология конфликта. 2-е изд. - СПб.: 2017. - 544 с
- Губайдуллина, Р.А., Сайфуллина Л.Д. Современные технологии управления персоналом поколения миллениум // Управление экономикой: методы, модели, технологии. - 2016. – 306-309 с.
- Гупалов, В.К. Управление рабочим временем на предприятии. / В.К. Гупалов. – М.: Финансы и статистика, 2015. – 448 с.
- Демченко, А.А. Управление персоналом / А.А. Демченко. – М.: МЭГУ, 2015. – 326 с.
- Карпов, А.В. Психология менеджмента. М., 2018. -394 с.
- Кашапов, М.М. Основы конфликтологии : учебное пособие / М.М. Кашапов ; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль : ЯрГУ, 2006. – 116 с.
- Кибанов, А.Я. Конфликтология: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2017. – с. 44.
- Клевцова, Н.А. Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности специалиста // Территория науки. - 2015. № 5. - 63-67с.
- Козер Л. Функции социального конфликта М.: Идея-Пресс, 2019. С.208
- Колесникова Н. Л. Деловое общение. Business Communication: учебное пособие — 11-е изд., стер. М., 2015.
- Крюкова, Т. В. Основы теории принятия решений в конфликте. Учебное пособие / Т.В. Крюкова. - М.: Фонд развития конфликтологии, 2016. - 148 c
- Осеев А.А. Трудовые конфликты и методы их разрешения // Ломоносовские чтения. 2016. С.54
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Оценка уровня коммуникабельности
|
сотрудники |
Сотрудники |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
новички |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
|
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||
|
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
||
|
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
||
|
1 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
||
|
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
||
|
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
||
|
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
||
|
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||
|
опытные |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
||
|
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
||
|
1 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
||
|
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
||
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
||
|
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
||
|
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
||
|
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||
|
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
Приложение 2
Результаты опроса
|
сотрудники |
Сотрудники |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
новички |
20 |
3 |
В |
в |
б |
б |
|
|
20 |
2,5 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
21 |
3 |
Б |
б |
б |
б |
||
|
23 |
2 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
24 |
4 |
В |
б |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
20 |
3 |
В |
в |
б |
б |
||
|
20 |
2,5 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
21 |
3 |
Б |
б |
б |
б |
||
|
23 |
2 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
24 |
4 |
В |
б |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
20 |
3 |
В |
в |
б |
б |
||
|
20 |
2,5 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
21 |
3 |
Б |
б |
б |
б |
||
|
23 |
2 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
24 |
4 |
В |
б |
б |
в |
||
|
опытные |
20 |
3 |
В |
в |
б |
б |
|
|
20 |
2,5 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
21 |
3 |
Б |
б |
б |
б |
||
|
23 |
2 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
24 |
4 |
В |
б |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
20 |
3 |
В |
в |
б |
б |
||
|
20 |
2,5 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
21 |
3 |
Б |
б |
б |
б |
||
|
23 |
2 |
Б |
в |
б |
б |
||
|
24 |
4 |
В |
б |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
29 |
4 |
В |
а |
б |
в |
||
|
20 |
3 |
В |
в |
б |
б |
||
|
20 |
2,5 |
Б |
в |
б |
б |
Приложение 3
Уровень сформированности коммуникативных умений по фактору ситуация общения у сотрудников организации
|
сотрудники |
Сотрудники |
Обращение с просьбой к др. человеку |
Отказ в просьбе |
Одобрения, комплименты в адрес человека |
Осуждение человека, критика, неодобрение |
Понимание позиций др. человека, но без её одобрения и принятия |
Обращение к кому-либо с просьбой высказать своё мнение |
Итоговый уровень |
|
новички |
н |
н |
н |
с |
в |
с |
с |
|
|
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
||
|
в |
н |
н |
в |
в |
н |
с |
||
|
с |
н |
н |
с |
в |
с |
с |
||
|
н |
н |
н |
с |
с |
н |
с |
||
|
в |
н |
н |
с |
с |
н |
с |
||
|
в |
с |
с |
в |
с |
с |
с |
||
|
н |
с |
н |
с |
в |
н |
с |
||
|
в |
н |
с |
с |
с |
в |
с |
||
|
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
||
|
в |
в |
с |
в |
в |
в |
в |
||
|
н |
с |
н |
с |
с |
с |
с |
||
|
н |
с |
н |
с |
с |
с |
с |
||
|
н |
н |
н |
с |
с |
н |
н |
||
|
с |
н |
н |
в |
с |
с |
с |
||
|
с |
н |
с |
с |
с |
в |
с |
||
|
н |
н |
н |
с |
с |
н |
н |
||
|
с |
н |
н |
с |
с |
в |
с |
||
|
опытные |
в |
в |
в |
в |
с |
в |
в |
|
|
в |
с |
с |
в |
с |
с |
с |
||
|
н |
с |
н |
н |
н |
с |
н |
||
|
с |
в |
в |
с |
с |
в |
с |
||
|
с |
с |
в |
с |
с |
в |
с |
||
|
н |
с |
с |
с |
н |
с |
с |
||
|
н |
с |
н |
с |
н |
в |
с |
||
|
н |
в |
н |
в |
н |
с |
с |
||
|
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
||
|
в |
в |
в |
в |
в |
в |
в |
||
|
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
||
|
с |
с |
с |
с |
н |
в |
с |
||
|
с |
с |
н |
с |
н |
с |
с |
||
|
н |
н |
н |
н |
н |
с |
н |
||
|
в |
в |
в |
в |
в |
в |
в |
||
|
в |
с |
в |
в |
н |
в |
в |
||
|
в |
с |
с |
с |
н |
с |
с |
||
|
в |
с |
н |
н |
н |
с |
с |
||
|
в |
с |
в |
в |
н |
в |
в |
||
|
в |
с |
с |
с |
н |
с |
с |
||
|
в |
с |
н |
н |
н |
с |
с |