Файл: Роль СМИ в формировании и управлении массовым сознанием.pdf

Массовая коммуникация дополняет непосредственный жизненный опыт людей. Сегодня, когда качество информационных технологий и их использования все в большей степени определяют характер жизни общества, вопрос о взаимоотношении общества и СМИ приобретает особое значение.

С уверенностью можно выделить непосредственные аспекты, которые связаны с основной функцией СМИ - передачей информации: развлекательная, информативная, воспитательная функция , но существуют также завуалированное, более глубокое влияние, которое может быть незаметно на первый взгляд.

Одним же из отрицательных воздействий СМИ является - пропаганда.

Среди отрицательных воздействий на сознание путем пропаганды является метод дезинформации. Смысл в том, что в определенный момент СМИ дают информацию, зачастую являющуюся откровенной ложью. Как правило, дезинформация подается из разных источников и западает в подсознание человека, используется в момент принятия какого-либо важного решения, и когда будет известна правда - цель дезинформации уже будет достигнута.

Таким образом, этот метод довольно эффективен, но неприкрыто груб и нечасто используется в современных СМИ, в отличие от влияния, связанного с методом ассоциациями.

10

Метод ассоциаций предполагает отбор и специальное составление понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации, что позволяет влиять на восприятие информации. Поскольку метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на человека в силу его привычек и убеждений.

Стереотипы эффективно управляют всем процессом восприятия информации. При помощи стереотипов легко манипулировать сознанием человека, поскольку стереотип тесно связан с жизнедеятельностью общества в целом. СМИ приучают человека мыслить стереотипами и снижают интеллектуальный уровень сообщений так, что превратились в инструмент зомбирования . Этому послужил главный метод закрепления нужных стереотипов в сознании – повторение.

Обычно объектом общественного сознания являются конкретные темы, по которым высказывается точка зрения индивида, группы или общественности - это и процесс материального производства, и события, совершающиеся в сфере духовной жизни общества. Общественное сознание не может существовать вне системы экономических, социально-политических, идейно-нравственных отношений. Оценочные суждения, содержащиеся в этом феномене, всегда имеют социальный характер.

Выделяют следующие этапы механизма формирования общественного сознания:

1. Восприятие информации (объективной, субъективной) на уровне отдельных людей.

2. Выводы и оценки индивидуума на основе имеющихся знаний, опыта, умения анализировать, уровня информированности.

3. Обмен имеющейся информацией, выводами в ходе дискуссии с другими людьми.

4. Формирование на этой основе определенного мнения небольшой группы людей.

5. Обмен между небольшими группами и формирование сознания социального слоя.

На формирование общественного сознания влияют моральные, правовые, этические нормы. Это процесс невозможен без учета идеологических, культурных и научных норм . Но наибольшая роль в формировании общественного сознания принадлежит сегодня средствам массовой информации, потому что нормы, действующие в обществе, зачастую воспринимаются общественностью через преломление в газетах, радио, телевидение и интернет-издания.

Таким образом, с помощью различных методов влияние СМИ крайне важно . Можно сделать вывод что умело манипулируя общественным сознанием при

11

помощи различных СМИ, возможно не только направлять развитие культуры, сознания и поведения общества, но и прививать определенную роль каждому социальному классу и даже каждому человеку в отдельности.

12

2.2 Глобализация СМИ и ее влияние на мировую общественность

Особо следует сказать об участии СМИ в формировании и реализации государственной внешней политики. Уходит в прошлое политика конфронтации, усилились международные контакты людей. В связи с эти изменились сама сущность и тон освещения СМИ взаимоотношений между странами и народами:

1. Информация стала объективной и достоверной. Многочисленные материалы печати о "загнивающем" капитализме уступили место серьёзным публикациям, анализирующим реальное состояние жизни за рубежом - затухание длившейся десятилетиями "холодной" войны изменило сам подход к освещению международных проблем. Конфронтация уступила место поиску точек соприкосновения

2. В СМИ появилось множество материалов, несущих положительный опыт работы зарубежных фирм, предприятий, организаций медицинского обслуживания.

Благодаря телевидению, в частности организации телемостов, а также публикациям зарубежных авторов в нашей печати ушли с годами, создаваемые мифы о ненавистном строе, безжалостно эксплуатирующем бедных трудящихся. И, наоборот, за рубежом получили, возможность убедиться в том, что россияне не имеют ничего общего с теми монстрами, какими изображала нас их массовая пропаганда.

13

2.3 Как СМИ формирует общественное мнение.

На сегодняшний день на практике СМИ широко используют методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к неким явлениям окружающего мира формируется с помощью стереотипных представлений, которые появляются в потоке новостей, автоматически вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.

Задача СМИ в процессе убеждения - создать прочное, устойчивое отношение к данному явлению.

Благодаря своей биологической природе, человек подвержен внушению, подражательности и заразительности. Внушением считают воздействие на личность, приводящее к появлению у человека помимо его воли и сознания определенных чувств к совершению определенных действий. Находясь под воздействием внушения, человек не контролирует направленное на него воздействие. Однако внушить что-то можно и вопреки его воле, вызывая определенные состояния, толкающие к совершению каких-либо поступков, не смотря на его личные установки правил и норм.

Сама по себе деятельность СМИ, ставящая задачей внушить что-либо обществу, является варварским, поскольку люди не могут контролировать направленное на них воздействие и, соответственно, оказываются бессильными перед подобными внушениями.

Методы воздействия на психику через СМИ:

— средства массовой коммуникации, информации и пропаганды.

— манипулирование массовым сознанием и СМИ.

— особенности психологического воздействия телевидения.

— компьютерная игровая зависимость.

— кинематографические приемы манипуляций массовым зрителем.

Средства массовой коммуникации (СМК) включают в себя расширенный арсенал способов воздействия на психику индивида и масс с целью внедрения в подсознание психологических установок и формирования форм поведения в бессознательном психики.

К средствам массовой коммуникации помимо СМИ относятся также кинематограф, театр, цирк, все зрелищные мероприятия и литература, видеофильмы, компьютер, различные виды рекламы, видео и звукозапись и т.д.

Коммуникация — это информация, сообщение.

Средства коммуникации — способы передачи сообщений на большие территории.

14

Массовая коммуникация — означает вовлеченность в подобный процесс масс.

По эффективности воздействия СМК выходят на первое место.

Как же происходит «запудривание» сознания масс с точки зрения биологии?

Головной мозг человека состоит из двух больших полушарий. Левое полушарие — это сознание, правое — бессознательное. На поверхности полушарий находится тонкий слой серого вещества. Это кора головного мозга. Под ней содержится белое вещество. Это подкорковые, отделы мозга. Психика человека представлена тремя составляющими: сознанием, бессознательным и барьером между ними — т.н. называемой цензурой психики. Информацией является любое сообщение, которое поступает из внешнего мира в психику человека.

Информация проходит через цензуру психики. Таким образом цензура психики стоит на пути информации, появляющейся в зоне восприятия ее индивидом и является щитом, перераспределяя информацию между сознанием подсознанием.

Любая информация, которую человек мог увидеть или услышать, информация, улавливаемая психикой с задействованием органов зрения, слуха, обоняния, осязания и т.д. Такая информация неизменно откладывается в подсознание, откуда и начинает вскоре свое воздействие на сознание.

Главная роль в отражении контактов человека с реальностью, в восприятии этой реальности, принадлежит сознанию. Однако помимо сознания существует и подсознание или бессознательное психики. Таким образом психика человека состоит из двух слоев — сознания и подсознания. Именно от подсознания зависит реализация человеком скрытых воздействий, или воздействий со стороны манипуляторов, которые разработанными психо-технологиями .

Подсознание или бессознательное в свою очередь тоже представлено двумя слоями:

- личное бессознательное

-коллективное бессознательное

Личное бессознательное формируется при жизни человека посредством задействования его репрезентативных и сигнальных систем.

Формирование коллективного бессознательного зависит от опыта предшествующих поколений .

На информацию, поступающую из внешнего мира оказывает частичное влияние сам человек, а также среда обитания, которая формирует его мысли в спектре определенных знаний.

Бессознательное психики — это багаж знаний, накопленный человеком в процессе жизни. Информация личного бессознательного постоянно пополняется в

15

течении жизни. Информация, поступающая из окружающего мира, со временем будет переработана с задействованием глубинных слоев бессознательного и далее эта информация перейдет в сознание в виде возникновения у человека определенных мыслей , как результат — совершения соответствующих поступков. Именно в бессознательном психики сосредоточены желания, инициативная составляющая поступков и все, что позже переходит в сознание.

Необходимо помнить, что если какая-либо информация поступает с помощью средств массовой коммуникации , то такая информация непременно целиком оседает в психике индивида. Оседает независимо от того, успело сознание обработать хотя бы часть подобной информации, или нет. Сам факт наличия подобной информации уже говорит о том, что такая информация навсегда отложилась в его памяти, в его подсознании и это означает, что она может оказать свое воздействие на сознание как сейчас или завтра, так и через многие годы или десятилетия.

Фактор времени в данном случае не играет роли. Подобная информация уже никогда не уходит из подсознания. При этом такая информация может усиливаться, если она была обогащена эмоциями. Любые эмоции, эмоциональная наполняемость смысловой нагрузки какой-либо информации, значительно усиливает запоминаемость. На информацию, извлекаемую из подсознания, оказывает влияние множество различных факторов, в том числе идей коллективного и личного бессознательного. Из чего следует, что такая информация вскоре начнет оказывать влияние на поведение индивида, руководя его поступками.

Кроме того, СМИ оказывают психологическое воздействие на следующие сферы психики:

1) Потребностно-мотивационную (знания, убеждения, ценностные ориентации, влечения, желания).

2) Интеллектуально-познавательную (ощущения, восприятия, представления, воображение, память и мышление).

3) Эмоционально-волевую сферу (эмоции, чувства, настроения, волевые процессы).

4) Коммуникативно-поведенческую (характер и особенности общения, взаимодействия, взаимоотношений, межличностного восприятия).^[2]

При этом психологическое воздействие имеет свои закономерности:

— если оно направлено на потребностно-мотивационную сферу людей, то его результаты сказываются на направленности и силе побуждений людей.

— если направлено на эмоциональную сферу психики, то это отражается на внутренних переживаниях, а также на межличностных отношениях.