ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.05.2024
Просмотров: 33
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Татар теленнән 5 нче сыйныфның рус төркеме өчен белем бирү программасы
2012-2013 Нче уку елы татар теленнән укыту программасы
Аңлатма язуы Эш программасы статусы
Укучучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр.
Укыту-методик комплексы түбәндәге компонентлардан тора:
5 Нче сыйныфның рус төркемнәре өчен татар теленнән эш программасы
Татарстан Республикасы Әлмәт муниципаль районы
Түбән Мактама 1 нче урта мәктәбе
КИЛЕШЕНДЕ Методик берләшмә җитәкчесе _________ Шәймәрданова Л.А. МБ утырышы беркетмәсе № ___ “____” _____________ 2012 ел |
КИЛЕШЕНДЕ Укыту һәм тәрбия эшләре буенча директор урынбасары ________Фәрхетдинова А.М. “____” ____________2012 ел |
РАСЛЫЙМ Мәктәп директоры ___________ Гомәров И.Х. ____нчы номерлы боерык беләнгамәлгәкертелде “___” ___________ 2012 ел
|
Татар теленнән 5 нче сыйныфның рус төркеме өчен белем бирү программасы
Төзүче:
Педагогик совет
утырышында каралган
Протокол № ______
«__» _________ 20__г.
2012-2013 Нче уку елы татар теленнән укыту программасы
Сыйныф: 5нче сыйныф (рус төркеме)
Укытучы:
Сәгатьләр саны:
Барлыгы: 105 сәг., атнага 3сәг.
Планлаштыру “ Коммуникатив технология нигезендә рус телле бабаларга татар теле һәм әдәбият укыту программа”сы ( Төзүчеләре: Р.З. Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева)нигезендә төзелгән
Дәреслек: Татар теле: Рус телендә төп гомуми белем бирү мәктәбенең 5 нче сыйныфы өчен дәреслек/ рус телендә сөйләшүче балалары өчен. – Казан: Татарстан китап нәшрияты. – 2011. – 143 б.
Автор: Р.З. Хәйдәрова.
Аңлатма язуы Эш программасы статусы
1. “Мәгариф турында” РФ Законы.
2. “Мәгариф турында” ТР Законы (1997 ел, 2 июль. Үзгәрешләр – 2012 ел, 21 июнь).
3. “Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка телләр турында” Татарстан Республикасы Законы (2004 ел, 1 июль).
4. “2004-2013 нче елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында башка телләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү буенча Татарстан Республикасы Дәүләт программасы” (2004 ел, 11 октябрь).
5. Россия Федерациясенең 309-ФЗ номерлы Законы (2007 ел, 1 декабрь).
6. Татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты. - ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы, Казан, 2008.
7. Рус телле балаларга татар телен һәм әдәбиятын коммуникатив технология нигезендә укыту программасы (1-11 нче сыйныфлар)/ Төзүчеләре: Р.З. Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева. – Казан: Тат.кит. нәшрияты, 2011.
8.Татар теле һәм әдәбияты дәреслекләре белән эшләү өчен методик киңәшләр, 2011-2012.
9. Түбән Мактама 1нче урта мәктәбенең “Эш программасы” турындагы нигезләмәсе, 28.03.2011.
10. Түбән Мактама 1нче урта мәктәбенең 2012-2013 нче уку елына укыту планы (2012 ел, 27 август).
Әлеге эш планы түбәндәге максатларны исәпкә алып төзелде:
укучыларның башлангыч мәктәптә үзләштерелгән белемнәрен һәм сөйләм күнекмәләрен камилләштерү һәм алга таба үстерү;
татар теленең орфоэпик, орфографик, лексик, грамматик нигезләрен системалы үзләштерү;
укучыларның иҗади һәм мөстәкыйль фикерли алу мөмкинлекләрен үстерү, үз фикерләрен дәлилләргә күнектерү;
укучыларда тел сиземләү күнекмәләре булдыру;
татар теленең башка телләр арасындагы урыны, татар дөньясы турында мәгълүмат бирү;
халыкларның үзара аңлашып һәм хезмәттәшлек итеп яшәвенә омтылыш тәрбияләү;
укучыларда татар телен өйрәнү мотивациясен арттыру.
Укучучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр.
Гомуми белем мәктәбен тәмамлаучы укучылар түбәндәге белемнәргә ия булырга тиешләр:
татар теленең фонетик, лексик, грамматик катламнарын һәм аларның берәмлекләрен гамәли куллана белү;
сөйләмне орфоэпик һәм орфографик яктан дөрес оештыра белү;
актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне сөйләмдә куллана белү;
телара, антонимнар, синонимнар, фразеологик һәм башка төр сүзлекләрдән файдалана белү;
сөйләм культурасы, әдәби тел, сөйләм ситуациясе кебек төшенчәләрне аңлап эш итә белү.
Эш программасының эчтәлеге
Коммуникатив максат |
Якынча сөйләм үрнәкләре |
Сүзләр һәм сүзтезмәләр |
Без мәктәптә 21 сәг |
||
Дәресләр расписаниесен, нинди дәресләр әзерләү, әзерләмәүнең сәбәбен әйтә белү. Уку-язу әсбапларын тәртипле тоту турында киңәш бирә белү. Китапханәгә барырга чакыра, нинди китап кирәклеге турында әйтә белү |
Күнегү эшлим, мисал, мәсьәлә чишәм.
Битләрне пычратма, ташлама, ертма, бөкләмә.
Наил, әйдә китапханәгә барабыз. Миңа табигать турында китап кирәк.
|
Әдәбият, ташлый, чирек азагы, кәеф, язма эш, шакмаклы, сызыклы, әзерләнә, сүздә тору, сыйныф җитәкчесе, быел, узган ел, югалта, мөстәкыйль эш, вакытында эшләргә, борчыла, ерта, пычрата, ачык, ябык, куша, ала, тапкырлый, бүлә, төшеп калган, маҗаралы. |
Мин зур ярдәмче 12 сәг |
||
Өйдә эшләгән эшләрне әйтә, сорый, куша белү. Эш эшләргә риза булуыңны, булмавыңны белдерү.
Өйдәге хезмәттә катнашуга карап, кешеләргә бәя бирә белү. Өйдәге эшләрне эшләргә киңәш бирә, яхшы эшләр өчен мактый белү.
|
Мин идән юам. Син идән юасыңмы? Идән ю әле. Ярый, мин идән юам. Юк, юмыйм. Мин риза (түгел).
Айдар эшчән малай, чөнки ул әнисенә булыша.
Әнигә булышырга, идән юарга кирәк. Син булдыргансың, яхшы эшләгәнсең. Син эшчән, тырыш, ярдәмчел.
|
Тузан суырта, тузан сөртә, кер үтүкли, чүп чыгара, себерә, ашарга әзерли, әрчи, тыңлаучан, ихтирамлы, җитез, көчле, мактанчык (түгел), алдаша, булышчы, алдашмый, минем фикеремчә, минем уйлавымча, мич, ярдәмчел, иртә тора, алтын, тимер, иртәнге, кичке, көндезге, булдыра. |
Бергә эшлә, бергә аша 12 сәг |
||
Өй эшләрендә үзеңә булышырга, ярдәм итәргә сорый, нәрсә эшләргә кирәк икәнен әйтә белү. Кереш сүзләр кулланып, геройларадымына карата үз фикереңне әйтә белү. |
Аня, миңа булыш әле. Миңа савыт-саба юарга ярдәм ит әле.
Минемчә, Аня дөрес эшләмәде, чөнки ... Минем уйлавымча, Супермалай – эшчәнтүгел, чөнки ... . |
Ярдәм, чакыра, бозыла, йокы, минемчә, синеңчә, билгеле, әлбәттә, минем фикеремчә, беренчедән, икенчедән, мич, он, көртлек, чишмә, утын кисә, утын яра, маҗаралы, кар көри, су алып кайта. |
Ничек эндәшсәң, шулай җавап бирерләр 7 сәг |
||
Үзеңә, иптәшеңә, ярдәм итүне итагатьле сорый, ярдәмеңне тәкъдим итә белү. Өлкән кешегә сорау белән мө-рәҗәгать итә белү. Телефоннан сөйләшә белү этикеты.
|
Миңа булыш әле. Гали, көрәк алып чык әле. Зинһар миңа ярдәм ит әле. Сиңа булышырга кирәкме? Әйтегезче (әйтегез әле), киемнәр кибете кайда? Гафу итегез, тукталыш кайда? Оляны телефонга чакырырга мөмкинме? Миңа Оля кирәк иде.
|
Тиз-тиз, башкалар, пычрак, тәмле сүз, тәмле телле, оялды, чакырыгыз, гафу үтенә, тупас, ялгыз, мактана, гаепле, очрады, тукталыш, кагыйдә, ашыга, гафу ит, шалтырата.
|
Минем туган көнем 7 сәг |
||
Туган көнгә чакыру яза белү.
Бәйрәм табынын әзерләү турында сөйләшү.
Нинди ризыклар яратканыңны, яратмаганыңны әйтә белү. Табын янында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре. Туган көн уеннары турында сөйләшә белү. |
Оля, мин сине туган көнгә чакырам. Туган көн кич сәгать 6да башлана, безнең адрес: ... . Туган көнгә нәрсә пешерәбез, кемнәрне чакырабыз? Табында нәрсәләр була? Төрле салатлар, ... . <...> Син нинди ризыклар яратасың ( яратмыйсың)? Табын янында сөйләшергә, ашыгырга ярамый. <...> Нинди уеннар уйныйбыз? Син нинди тизәйткечләр, табышмаклар беләсең? |
Чакыру кәгазе, татар халык ашлары исемнәре, туңдырма, пылау, токмачлы аш, коймак, акмай, беренчегә, күрше, авыз чапылдату, ашыга, пәрәмәч, вак бәлеш, күтәрә, кыстый, тук, яңа гына, кулын суза. |
Минем дустым бар 6 сәг |
||
Дустыңның нинди булуын сөйли белү. Дусларның бергә аралашуы турында сөйли белү. Дустыңны уенга чакыра белү. |
Минем дустым – Катя. Ул матур җырлый, яхшы ... . <…> Дуслар бергә дәрес әзерлиләр, ... . Оля, әйдә уйнарга барабыз. <…> |
Шатлык, шаян, иптәш, ярдәмчел, киңәш, менә, төшә, үлгән, ишек алды, юлдаш, һәркем, һәрбер, кызгана. |
Дүрт аяклы дусларыбыз 5 сәг |
||
Дүрт аяклы дусларыбызның токымнары, кыяфәтләре, гадәтләре турында сөйләшә белү. |
Минем этем (песием) бар. Ул йонлач, ... . <...> Ул тәпиен бирә, ... . <...> |
Йорт эте, ау эте, сакчы эт, йонлач, ут яна, тәпи, юаш, тугры, сөяк, күсе, тычкан, ягымлы, тәпиен суза. |
Без спорт яратабыз 7 сәг |
||
Тән әгъзаларының исемнәрен, нәрсә авыртуын табибка әйтә белү. Җәйге, кышкы спорт төрләрен аера, үзеңнең нинди спорт төрен яратканыңны әйтә белү. |
Минем тешем сызлый, башым авырта. <...>
Мин чаңгы шуарга яратам. <...>
|
Спорт төрләре, салкын тия, башым әйләнә, сызлый, күз табибы, теш табибы. |
Без Татарстанда яшибез 11 сәг |
||
Татарстанның табигате: елга-лар, үсемлекләр, җәнлекләрнең исемнәрен әйтә белү. Сабантуйдагы милли уеннарны әйтә, Сабантуйга афиша яза белү. |
Татарстан – зур, бай республика. Татарстанда зур елгалар, ... .
Сабантуйда ат чабышы, ... . <...> |
Чулман, Агыйдел, Зәй, Ык, озынлыгы, киңлеге, бодай, арыш, карабодай, борчак, чөгендер, көнбагыш, тары, бәхәсләшә, кебек, ризык, татарча көрәш, капчык белән сугышу, чүлмәк вату, капчык киеп йөгерү.
|
Светофор – минем дустым 9 сәг |
||
Юл йөрү кагыйдәләрен сөйли белү. |
Юл янында уйнарга, ... ярамый. Кызыл ут яна, ашыкма. Юлда йөгерергә ярамый. |
Җәяүле, уң як, сул як, урам аша, ашыга, тукталыш, юл бирә. |
|
Кабатлау дәресләре 8 сәг |
|
Укыту-методик комплексы түбәндәге компонентлардан тора:
1. Дәреслек; Татар теле , 5 нче класс. Р.З.Хәйдарова Л.Д., Белоусова, Э.Н.Хәбибуллина, 2006 ел.
2. Укыту өчен методик ярдәмлек. Татар теле дәресләре. 5 сыйныф. Рус телендә сөйләшүче балалар белән эшләүче укытучылар өчен кулланма.Р.З.Хәйдарова,Л.Ә.Гыйниятуллина, Казан:Мәгариф, 2006.
3. Рус мәктәпләрендәге рус төркеме укучыларына татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты. Казан, 2005
4.Р.З. Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева. Рус телендә сөйләшүче балаларга татар әдәбияты укыту буенча сынап карау программасы. Казан,2011.
5. Дәреслек; Татар теле , 5 нче класс. Р.З.Хәйдарова Казан: Татарстан китап нәшрияты. – 2011
Тематик планда дәрес типларының исемнәре кыскартылып күрсәтелде:
ЛКФ - лексик күнекмәләр формалаштыру
ЛКК - лексик күнекмәләр камилләштерү
ГКФ - грамматик күнекмәләр формалаштыру
ГКК - грамматик күнекмәләр камилләштерү
ЛГКК - лексик-грамматик күнекмәләр камилләштерү
Д/с - диалогик сөйләм
М/с - монологик сөйләм.
5 Нче сыйныфның рус төркемнәре өчен татар теленнән эш программасы
№ |
Дәрес темасы |
Сәг. саны |
Дәрес тибы |
Лексика |
грамматика |
Контроль формасы |
Өй эше |
Үткәрү вакыты |
||
|
Без мәктәптә |
план |
факт |
|||||||
1 |
Яңа уку елы котлы булсын! |
1 |
ГКК |
Исәнләшү, саубуллашу, хәл сорашу өчен кулланылган сүзләр. |
Фигыльнең зат-сан белән төрләнеше. |
Сорау-җавап |
Исәнләшә , саубуллаша белү формаларын белү |
3.09 |
|
|
2 |
Мәктәп әсбаплары |
1 |
ЛКК |
Китап, каләм, шакмаклы дәфтәр, сызыклы, сумка |
Фигыльнең зат-сан белән төрләнеше. |
Сүзлек диктант |
7 нче күнегү 4 нче бит |
5.09 |
|
|
3 |
Мәктәптә белем көне |
1 |
д\м сөйләм |
Гаҗәп, табигать. Искиткеч,хцрмщтле, ьылы, кояшлы, быел, узган ел |
|
“Белем бәйрәме” .хикәя төзү |
5 нче күнегү 5 нче бит |
7.09 |
|
|
4-5 |
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше |
2 |
ГКК, д\м сөйләм |
|
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше; Транскрипция билгелщре |
Индивидуаль. Фронталь сорау Исемнәрнең тартым белән төрләнеше;
|
4 нче күнегү 6 нчы бит Таблицаны ятл. 10 нче бит |
10.09 12.09 |
|
|
6 |
Исемнәрнең күплек санда тартым белән төрләнеше |
1 |
ГКК |
|
Исемнәрнең күплек санда тартым белән төрләнеше; Транскрипция билгеләре |
Инд.\фронт.сорау |
3 нче күнегү 12 нче бит. |
14.09 |
|
|
7-8 |
Боерык фигыль |
2 |
ГКФ ГКК |
Җыештыра. Тузан суырта. Су сибә |
Боерык фигыль |
Боерык фигыльнең Барлык формасы |
Кагыйдәне ятл 12 нче бит 10нчы күнегү 15 нче бит |
17.09 19.09 |
|
|
9 |
Кабатлау дәресе |
1 |
ГКК, д\м сөйләм |
|
|
|
|
21.09 |
|
|
10-11 |
Хәзерге заман фигыльнең зат-сан белән тәрләнеше |
2 |
ГКФ ГКК |
Укыта. Сорый. Куша. Әйтә. Арып кайта |
Хәзерге заман фигыльнең зат-сан белән тәрләнеше |
|
Табл. 18нче бит 9 нчы күнегү 20 нче бит |
24.09 26.09 |
|
|
12 |
Хәзерге заман фигыльнең юклык формасында төрләнеше |
1 |
ГКК |
Ял итә, су коена, җиләк җыя. Балык тота |
Хәзерге заман фигыльнең юклык формасында төрләнеше |
|
6 нчы күнегү 21 |
28.09 |
|
|
13-14 |
О формасын турында кабатлау |
2 |
ГКФ ГКК |
|
О - турында |
Сорау-җавап |
6 нче күнегү 22 нче бит 9 нче күнегү 23нче бит.
|
1-3.10 |
|
|
15 |
Өстендә, астында формаларын кабатлау |
1 |
ГКК |
Өстендә, астында, янында, артында, алдында |
Бәйлек сүзләр |
Сорау-җавап |
Сүзләр белән җөмлә төзергә |
5.10 |
|
|
16 |
янында, артында, алдында |
1 |
ГКК |
Өстендә, астында, янында, артында, алдында |
Бәйлек сүзләр |
Сорау-җавап |
14 нче күнегү 25.нче бит |
8.10 |
|
|
17 |
Дан-дән, тан-тән формалары |
1 |
д\м сөйләм |
Математикадан, татар теленнән,тарихта. рәсемнән |
|
Сорау-җавап, сүзлек диктанты |
8 нче күнегү 26 нчы бит |
10.10 |
|
|
18. |
Кабатлау дәресе |
1 |
д\м сөйләм |
|
Боерык фигыльнең Барлык формасы |
|
11 нче күнегү 29 нчы бит |
12.10 |
|
|
19. |
Сан. Сан төркемнәре |
1 |
ГКК |
Мәсьәлә, кушарга, алырга, мисал. Тапкырларга, бүләргә |
Җөмлә төзү, тәрҗемә итү |
Сорау-җавап, сүзлек диктанты |
100-гә кадәр санарга өйрәнергә |
15.10 |
|
|
20 |
Сан. Сан төркемнәре |
1 |
ГКК |
Мәсьәлә, кушарга, алырга, мисал. Тапкырларга, бүләргә |
Җөмлә төзү, тәрҗемә итү |
Сорау-җавап, сүзлек диктанты |
12 нче күнегү 33 нче бит |
17.10 |
|
|
21 |
диктант |
1 |
Конт роль |
|
|
Контроль эш |
|
19.10 |
|
|
Мин өйдә булышчы |
||||||||||
22-23 |
Сәгать ничә? |
2 |
Гкк д\м сөйләм |
Сәгать ничә |
Җөмлә төзү, тәрҗемә итү |
Сорау-җавап |
4 нче күнегү 36 нчы бит 9 нчы күнегү 37 нче бит |
22.10 24.10 |
|
|
24 |
Билгеле үткән заман хикәя фигыль |
1 |
ГКФ |
|
Билгеле үткән заман хикәя фигыль |
|
26 нчы кънегъ 39 нчы бит |
26.10 |
|
|
25 26
|
Билгеле үткән заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше |
2 |
ГКФ |
|
Билгеле үткән заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше |
|
6 нчы күнегү 41 нче бит |
29.10 31.10 |
|
|
27 |
Фигыльләне кабатлау дәресе |
1 |
ГКФ д\м сөйләм |
|
Фигыльләне кабатлау |
Сорау-җавап, сүзлек диктанты |
|
2.11 |
|
|
28 |
Контроль эш |
1 |
Контроль |
|
|
Контроль эш |
|
12.11 |
|
|
29 |
Инфинитивның барлык һәм юклык формалары |
1 |
ГКФ ГКК |
|
инфинитив |
|
6 нчы күнегү 51 нче бит |
14.11 |
|
|
30 |
Теләк белдерә торган аналитик Фигыль |
1 |
гкф |
Ашыйсы килә, эшлисем килә, укыйсым килә һ.б. |
Теләк белдерә торган аналитик Фигыль |
Диалогик сөйләм |
5 нче күнегү 54 нче бит |
16.11 |
|
|
31 |
Заманышлы фигыль формаларын куллану |
1 |
Йомгаклау дәресе |
Алайса, кинәт, аш әзерли, әрче |
Заманышлы фигыль формаларын куллану |
Индив.\фронт. Сорау, җөмләләр төзү |
2 нче күнегү 53 нче бит |
19.11 |
|
|
32 |
Ф игыль формаларын Рәсимгә бәя биргәдә куллану |
1 |
ГКК д\м сөйләм |
Бәрәнге әрчергә булышам. Мәсьәлә чишәргә кирәк, әнисен алдады.. |
Үткән заман хикәя Фигыльнең ясалышын камилләштерү |
Рәсимгә бәя бирү |
8 нче күнегү 54 нче бит. |
21.11 |
|
|
33 |
Мөстәкыль эш. Мин өйдә булышчы. |
1 |
ГКК |
|
Мөстәкыль эшли белү |
Мөстәкыль эш |
|
23.11 |
|
|
Бергә эшлә, бергә аша |
||||||||||
34 |
Инфинитив+ булыша структурасын куллану |
1 |
ГКФ |
Савыт-саба юарга булышам Машина юарга булышам |
Инфинитив+ булыша төзелмәсен сөйләмдә куллану”Нишләргә булышасың?” |
Диалог төзү |
Диалог төзергә Инфинитив+ булыша структурасын куллану |
26.11 |
|
|
35 |
Өчен бәйлегенең җөмлә оештырудагы роле һәм урнашу урыны |
1 |
ЛКФ |
Бу китап аның өчен; Минем өчен; Алар өчен; Сезнең өчен, үзе өчен |
Зат алмашлыкларын сөйләмдә куллану” Бу китап аның өчен” структурасы сөйләмдә куллана белү |
Диалог төзү |
9 нчы күнегү 58 нче бит |
28.11 |
|
|
36 |
Кереш сүзләрне сөйләмдә куллану |
1 |
ГКФ |
Минемчә , минем фикеремчә., мин риза, мин риза түгел. Минем уйлавымча. Беренчедән, икенчедән. |
Кереш сүзләрне сөйләмдә куллану |
Индив.\фронт. сорау |
Таблиөадагы сүзләне ятларга |
30.11 |
|
|
37 |
Хәзеге заман фигыльнең барлык һәм юклык формаларын сөйләмдә куллану
|
1 |
ГКК |
Ала-алмый, бирә-бирми |
Хәзеге заман фигыльнең барлык һәм юклык формалары
|
Сорау-җавап |
9 нчы күнегү 65 нче бит |
3.12 |
|
|
38 |
Үзалмашлыгын сөйләмдә куллану |
1 |
ГКК |
Мин үзем. Син үзең Ул үзе |
Үзалмашлыгын сөйләмдә куллану |
Индив.\фронт. сорау |
6 нчы күнегү 66 нчы бит |
5.12 |
|
|
39 |
“ Эшли ала” конструкөиясен сөйләмдә куллану |
1 |
ГКК |
Яра ала, кайта ала, кире, алдында, артында, астында Бара ала |
“ Эшли ала” конструкөиясен сөйләмдә куллана белү |
Индив.\фронт. сорау |
10 нчы күнегү 68 нче бит |
7.12 |
|
|
40 |
Сорау формасын, киңәш бирү , кушу формаларын сөйләмдә куллану |
1 |
д\м сөйләм |
|
Сорау формасын, киңәш бирү , кушу формаларын искә төшерү |
Рәсемнәр буенча җөмлә төзү. Парлы эш |
6 нчы кунегү 69 нчы бит |
10.12 |
|
|
41 |
Инфинитив + телим структурасы |
1 |
ГКК |
Бәрәнге әрчергә телим, булышырга телим..эшләргә телим, язарга телим |
Әллә ниләр. Кар көри, буш вакыт. Су алып кайта |
Рәсемнәр буенча җөмлә төзү |
Диалог төзергә
|
12.12 |
|
|
42 |
Фигыльнең инфинитив формасын ныгыту |
1 |
д\м сөйләм |
|
Бергә эшлә. Бергә аша өиклындагы лексиканы сөйләмдә куллануны камилләштерү |
Мөстәкыйль эш |
Конроль эшкә әзерләнергә Кабатларга тема буенча лексиканы
|
14.12 |
|
|
43 |
Контроль эш |
1 |
|
|
|
Контроль |
|
17.12 |
|
|
44 |
Җөмләдә сүз тәртибе |
1 |
ГКК |
|
Җөмләләрдә фигыльләрне таба белү |
Индивидуаль эш |
Инд.эш Карточкалар белән эш |
19.12 |
|
|
45 |
Актив үзләштерелгән сүзләрнең синонимнарын, антонимнарын табу. |
1 |
Йомгалау дәресе |
Телим-теләмим,эшли-эшләми. Булышаә булышмый |
Актив үзләштерелгән сүзләрнең синонимнарын, антонимнарын табу. |
Индив.\фронт. сорау |
|
21.12 |
|
|
Ничек эндәшсән, шулай җава бирәләр |
||||||||||
46-47 |
Сыйфат дәрәҗәләре |
2 |
ГКФ ГКК |
Эссе, яңгырлы, буранлы,йомшак җилле |
Сыйфат дәрәҗәләрен сөйләмдә куллана белү |
Индив.\фронт. сорау |
4 нче күнегү 70 бит 5 нче күнегү 72 нче бит. |
24.12 26.12 |
|
|
48 49 |
Бәйлек функөиясен үтәүче килеш кушымчалары |
2 |
ГКФ |
|
Чагыштыра һәм гомумиләштерә белү |
Сорау-җавап |
5 нче көнегү. 73 нче бит |
28.12 11.01 |
|
|
50 |
Теләк, ният белдерә торган аналитик фигыль формалары |
1 |
ЛГКК |
Эшлим эле,булышам |
Теләк, ният белдерә торган аналитик фигыль формалары куллану |
Сорау-җавап Җөмләләр төзү |
8 нче күнегү, 75 нче бит |
14.01 |
|
|
51 |
Боеру, киңәш, үтенеч белдерә торган сүзләрне сөйләмдә куллану |
1 |
ГКФ ЛГКК |
Бабак -савытны ю, укы, укырга кирәк |
Боеру, киңәш, үтенеч белдерә торган сүзләрне сөйләмдә кулланукуллану |
Сорау-җавап Җөмләләр төзү |
4 җөмлә төзергә боеру, киңәш, үтенеч белдерә торган сүзләр белән |
16.01 |
|
|
52 |
Татар һәм рус җөмләләрнең структурасы |
1 |
Кабат-лау |
|
Ситуатив күнегүләрне эшли белү |
“Ничек эндәшсән, шулай җава бирәләр” Өиклындагы лексиканы, грамматик конструкөияләрне үзләштерүне тикшерү |
|
18.01 |
|
|
Минем туган көнем |
||||||||||
53 |
Татар һәм рус телләрендә уртак булган, ләкин әйтелешләре белән аерылган авазлар |
1 |
ЛКК |
Бәлеш, өчпочмак, пылау,чәк-чәк, коймак |
Балаларның ситуациягә бәйле аралашу күнекмәләрен камилләштерү |
Индив.\фронт. сорау |
6 нчы,. 7 нче күнегүләрне телдән эшләргә, 89 нчы бит |
21.01 |
|
|
54 |
Килеш белән төрләнгән исемнәрнең кушымчаларын аера белү |
1 |
ГКК |
Туган көн, туган көнне, туган көнгә, туган көндә |
Килеш белән төрләнгән исемнәрнең кушымчаларын аера белү |
Җөмләләр төзү. Язма эш 4 кунегү Сорау -җавап |
7 нче күнегү 90нчы бит. |
23.01 |
|
|
55 |
Сан. Саннарның исемнәргә бәйләнеше һәм җөмләдәге урыны |
1 |
ГКФ |
Ничә? Ничәнче? Ничәү? Сүзләренә туры килгән саннарннарның исемнәргә бәйләнешен эйтү |
Саннарның исемнәргә бәйләнеше һәм җөмләдәге урыны |
Телдән эш. Язма эш. Парлап эшләү, сүзлек эше |
Талицадагы кагыйдәне истә калдырырга |
25.01 |
|
|
56 |
Саннарны сөйләмдә куллану |
1 |
ЛКК |
Бер атна. Мең ел, икәү . бер дән 2 гә кадәр |
“ Иртәнге сигездән кичке сигезгә кадәр” төзелмәсен сөйләмдә куллану |
Диалог төзү, Сору-җавап |
9 нчы күнегү 93 нче бит |
28.01 |
|
|
57 |
Өс, ас, ян, арт бәйлек сүзләре |
1 |
ГКК |
Өскә.аска.өстенә.астына.уңга.уртага |
Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллана белү |
Инд\фронт сорау |
6 нчы күнегү 96 нчы бит |
30.01 |
|
|
58 |
Исемнәрнең тартым категориясе |
1 |
ГКК |
Көнең, бүләге. Өчпочмаклары,шарларың |
Исемнәрнең тартым категориясе |
Инд\фронт сорау |
4 нче күнегү 97 нче бит |
1.02 |
|
|
59 |
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше Сүзлек диктанты |
1 |
ГКК |
|
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше
|
Сүзлек диктанты |
7 нче күнегү 98 нче бит |
4.02 |
|
|
Минем дустым бар |
||||||||||
60-61 |
Мин. Син. Ул алмашлыкларының килеш белән төрләнеше |
2 |
ГКК |
Минем. Миңа, мине.миннән, миндә.. |
Мин. Син. Ул алмашлыкларының килеш белән төрләнеше |
Тыңлап аңлауны бәяләү |
Килешләрне кабатларга. 5 нче күнегү 106 нчы бит |
6.02 8.02 |
|
|
61 |
Билгесез үткән заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше |
1 |
ГКК |
Язганмын. Килгән. Килгәннәр,аязмаган |
билгесез үткән заман хикәя фигыльнең барлык – юклык формасы, һәм зат-сан төрләнеше |
Инд\фронт сорау |
4 нче күнегү 108 нче бит |
11.02 |
|
|
62 |
Каршысында, аша, янына, артында,алдында бәйлек сүзләрен куллану |
1 |
ГКК |
Алдында, артында, янында, каршысында, аша, |
Каршысында, аша, янына, артында,алдында формалары |
Инд\фронт сорау |
3 нче күнегү 109 нчы бит |
13.02 |
|
|
63 |
-ныкы. –неке кушымчалы исемнәр |
1 |
ГКК |
Минеке. Синеке, аныкы |
Кемнеке-минеке формасын камилләштерү |
Инд\фронт сорау |
9 нчы күнегү 113 нче бит |
15.02 |
|
|
64 |
Контроль эш |
1 |
Мөстә-кыйль эшләү |
|
|
Контроль эш |
|
18.02 |
|
|
Дүрт аяклы дусларыбыз |
||||||||||
65-66 |
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше |
2 |
ГКК |
Этем, эте, койрыгы |
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше |
Инд\фронт сорау |
7 нче күнегү 115 нче бит 6 нчы күнегү 117 нче бит |
20.02 22.02 |
|
|
67 |
мин алмашлыгының килеш белән төрләнеше |
1 |
ГКФ |
Минем. Миңа. Мине
|
Мин, син,ул зат алмашлыкларын килеш белән төрләнеше |
Инд\фронт сорау |
6 нчы күнегү 119 нчы бит |
25.02 |
|
|
68 |
“Минем этем” темасына фикер алышу |
1 |
ГКК |
|
Бәйләнешле сөйләм телен үстерү |
Сорау-җавап |
Хикәя язарга “ Минем этем” |
27.02 |
|
|
69 |
“Минем этем” темасына инша язу |
1 |
Мөстә-кыйль эшләү |
|
|
Инша язу |
|
1.03 |
|
|
Без спорт яратабыз |
||||||||||
70 |
Кеше кыяфәтен сүрәтләгәндә сыйфатларны куллану |
1 |
ЛГКК |
Чырен сыткан, акрын йөри,гел башы авырта.озын. соры, матур .яңа. килешә |
Кеше кыяфәтен сүрәтләгәндә сыйфатларны куллану |
Инд\фронт сорау Монологик сөйләм |
8 нче күнегү 122 нче бит |
4.03 |
|
|
71 |
Хикәя- фигыльзаманнарын куллану күнекмәләрен ныгыту |
1 |
ГКК |
Тешем сызлый. Башым авырта, төчкердем |
Хикәя- фигыльзаманнарын куллану күнекмәләрен ныгыту |
Инд\фронт сорау |
10 нчы күнегү 123 нче бит |
6.03 |
|
|
72-73 |
“ Мин нинди спорт яратам “ темасына фикер алышу |
2 |
Б,С,Ү. |
Чаңгы, хоккей, футбол, көрәш, йөзү, сикерү |
“ Мин нинди спорт яратам “ темасына фикер алышу |
Слайдлар эшләү Монологик сөйләм |
4 нче күнегү 124 нче бит 13 нче күнегү 135 нче бит |
8.03 11.03 |
|
|
74-75 |
Спрт турында презентаөияләр ясау |
2 |
С,Т,Ү, |
|
|
Презентаөия эшли белү |
|
13.03 15.03 |
|
|
76 |
Мөстәкыйль эш |
1 |
Мөстә-кыйль эш |
|
|
тест |
|
18.03 |
|
|
Без Татарстанда яшибез |
||||||||||
77-78 |
Татар җөмләсендәге сүз тәртибе үзенчәлекләре |
2 |
ГКК |
Фонетик күнегүләр Үз флагы, төсле, җитез, яңгырый. тантаналарда |
Алган биремннәрне камилләштерү |
Инд\фронт сорау |
4 нче күнегү 126 нчы бит 6 нчы күнегү 137нче бит |
20.03 22.03 |
|
|
79 |
Хәзерге һәм үткән заман хикәя фигыльләрне сөйләмдә дөрес куллану
|
1 |
ГКК |
|
Билгесез киләчәк заман хикәя фигыльнең төрләнешен белү |
Инд\фронт сорау
|
|
1.04 |
|
|
80-81 |
Сабантуй программасын , афишасын язарга өйрәнү |
2 |
ЛГКК |
Ат чабышы, төрле милләт, сикерү. Баганага менү. көрәшү |
Афиша яза белү күнекмәләрен ныгыту |
Афиша язу |
1 нче күнегү 128-129 нчы бит |
3.04 5.04 |
|
|
82-83 |
Сабантуй турында хикәя язу |
2 |
м\сөй-ләм |
|
|
Мөстәкыйль эш |
|
8.04 10.04 |
|
|
84 |
Кебек, сыман, шикелле, төслебәйлекләрен сөйләмдә куллану |
2 |
Кабат-лау |
“Туган ягым – татарстан” циклндагы лексик-грамматик материалны тикшерү |
|
Мөстәкыйль эшли белү күнекмәләрен камилләштерү |
Лексик сүзләрне кабатларга, Мөстәкыйль эшкә эзерлек |
12.04 15.04 |
|
|
85-86 |
Мөстәкыйль эш Хаталар өстендә эш |
2 |
|
|
|
|
|
17.04 19.04 |
|
|
Свтофор минем дустым |
||||||||||
87-88 |
Юлда йөрү кагыйдәләре |
2 |
д\м сөйләм |
Юл аша. Тукталыш, җәяүле, боза, кузгала, тукталыш |
|
Презентаөия эшләү |
Сүзләрне ятларга 132 нче бит |
22.04 24.04 |
|
|
89 |
Сүзлек диктанты |
1 |
Сүзлек диктан-ты |
Юлда йөрү” темасына кагылган сүзләрнең язылышын ныгыту |
|
диктант |
|
25.04 |
|
|
90-91 |
Боерык фигыль. Юклык формасы |
2 |
ГКФ |
Барма ,тыңла |
Боерык фигыль. Юклык формасы |
Инд\фронт сорау
|
Контроль эшкә әзерлек |
26.04 29.04 |
|
|
92 |
Контроль эш |
1 |
Конт-роль |
|
|
Мөстәкыйль эшли белү |
|
1.05 |
|
|
93 |
Контроль эшкә анализ |
1 |
ГКК |
|
|
Инд\фронт сорау
|
|
3.05 |
|
|
94 |
Рәсем буенча эш |
1 |
ГКК |
Юл аша. Тукталыш, җәяүле, боза, кузгала, тукталыш |
Хикәя Фигыльләрне куллану |
Инд\фронт сорау
|
|
6.05 |
|
|
95-96 |
Фигыльнең инфинитив формасын модаль сүзләр белән сөйләмдә куллану |
2 |
д\м сөйләм |
|
Фигыльнең инфинитив формасын модаль сүзләр белән сөйләмдә куллану |
Инд\фронт сорау
|
5 җөмлә төзергә Фигыльнең инфинитив формасын модаль сүзләр белән ккулланып |
8.05 10.05. |
|
|
97 |
“Мин өйдә булышчы” |
1 |
Кабат-лау |
Кер юам, әнигә җулышам, чүп утым, су сибәм |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Үзегез өйдә ничек булушуыгыз турында сөйләргә әзерләнергә |
13.05 |
|
|
98 |
“Бергә эшлә, бергә аша” |
1 |
Кабат-лау |
|
|
м\сөйләм сорау-жавап |
“Тәмле сүзләр” белән 4 җөмлә төзегез |
15.05 |
|
|
99 |
“Ничек эндәшсән, шулай җавап бирәләр” |
1 |
Кабат-лау |
|
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Үзәгезнең туган көнегез турында хикәя языгыз |
17.05 |
|
|
100 |
“Минем туган көнем” |
1 |
Кабат-лау |
Энемнең туган көне |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Иң якын дустыгыз турында сөйләгез |
20.05 |
|
|
101 |
Минем дустым бар |
1 |
Кабат-лау |
Акыллы, тәртипле. Игелекле,йомышчан |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Иң яраткан дүртаяклы дустыгыз турында хикәя төзегез |
22.05 |
|
|
102 |
“Дүрт аяклы дусларыбыз” |
1 |
Кабат-лау |
Йолач, ала-кола, сикерә, шатлана, йомшак |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Ни өчен сез спорт яратасыз? |
24.05 |
|
|
103 |
Без спорт яратабыз |
1 |
Кабат-лау |
Йөгерүче, йөзүче, сикерүче,атучы |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Татарстан республикасы турында сөйләргә . |
27.05 |
|
|
104 |
Без Татарстанда яшибез |
1 |
Кабат-лау |
Башкала, театр,уку йортлары, елгалар... |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
Юлда йөрү кагыйдәләрен искә төшерегез |
29.05 |
|
|
105 |
Свтофор минем дустым |
1 |
Кабат-лау |
Уңга, сулга,алга, ашыкмым, юл. |
|
м\сөйләм сорау-жавап |
|
31.05 |
|