Файл: му к пз история религий.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Ставропольский филиал

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный гуманитарный университет

имени М.А. Шолохова»

Методические указания

к практическим занятиям

по дисциплине ГСЭ. В2 «ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ»

для студентов специальности

052400 «Дизайн»

04. Дизайнер (дизайн среды)

Ставрополь

2012

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «История религий» и предназначены для студентов специальности 052400 «Дизайн» 04. Дизайнер (дизайн среды)

Составители: доцент, к. ф. н. Гринева С.В.

. Планы практических занятий

I семестр

Занятие 1. Религия как феномен культуры.

1. Религия: понятие и сущность.

2. Классификация религий.

3. Проблема возникновения религии.

4. Структура религии.

5. Роль религии в жизни человека и общества.

Основные понятия: теология, трансценденция, сакрализация, символизация, идентификация, теизм, пантеизм, панентеизм, деизм, атеизм, агностицизм, вероучение, культ, церковь, секта, креационизм, сотериология, эсхатология.

Вопросы для самоподготовки

1. Какова этимология термина «религия»?

2. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю сторону религии.

3. Какая из известных Вам составляющих религии – вера, вероучение, культ, организация – является определяющей?

4. В чём заключаются основные функции религии по отношению к человеку и обществу?

5. Возможна ли религия без веры и вера без религии?

6. В виде каких организаций функционирует религия в обществе?

7. Поясните теории возникновения религий.

8. Перечислите возможные критерии классификации религий.

9. Можно ли дать исчерпывающее определение религии, охватывающее все ее аспекты?

10. Какие синонимы или «непонятные термины» сопутствуют религии? Поясните их различия.

11. Как описывались божественные существа в разных религиях?

12. Приведите примеры религиозных учений, имеющих в основе концепции творения, спасения и конечности мира.

13. Чем объясняются различия между политеистическими и монотеистическими религиями?

14. Выделите принципиальные отличия церкви от секты и деноминации. Приведите примеры современных сект и деноминаций.

15. Входят ли конфуцианство и иудаизм в число мировых религий?

16. Почему религий такое большое количество?

Занятие 2. Архаичные и национально-государственные религии

1. Архаические верования и обряды.

2. Религии Древних цивилизаций:

- Древнего Египта;

- Древней Месопотамии;

- Древней Индии;

- Древней Греции.

3. Национальные религии:

- индуизм;

- религиозные традиции и учения Китая;

- синтоизм;

- зороастризм;

- иудаизм.

Основные понятия: синкретизм, оккультизм, магия, анимизм, фетишизм, тотемизм, шаманизм, ведовство, «культ предков», «погребальный культ», обряды инициации, молитва, жервоприношение, табу, демиург, ведическая религия, Ригведа, брахманы, упанишады, сансара, конфуцианство, даосизм, синтоизм, мацури, ками, зороастризм, Авеста, оракул, пифия, иудаизм, Танах, Тора, Талмуд, Декалог.

Вопросы для самоподготовки

1. Охарактеризуйте особенность первобытного сознания.

2. Почему природные явления, существа и силы стали предметом поклонения в архаичном обществе?

3. Каким термином обозначается «вредоносное колдовство»?

4. Чем объясняется сакрализация фигуры правителя в архаичных и древних социумах?

5. Кого можно отнести к особым предкам, заслуживающим ритуального поклонения?

6. Чем первобытные формы религии отличались от современных нам религиозных проявлений и что у них общего?

7. Определите, пережитками каких первобытных форм религии являются:

а) обычай говорить «Будь здоров» человеку, который чихает;

б) вера в вампиров;

в) обычай носить знаки Зодиака;

г) запрещение выбрасывать обрезки ногтей и волос.

8. Назовите разновидности магии по типу воздействия, по назначению и т.д.

9. Каким образом усложняется и приобретает массовый характер культ?

10. Поясните, как шаманы явились зародышем жречества (духовенства)?

11. Какие ранние формы религии распространены среди африканских народов в наши дни?

12. Как представлялись взаимоотношения богов и людей в месопотамских традициях?

13. Назовите основные божества древнеегипетского пантеона.

14. Какие особенности культуры Древнего Египта оказали существенное влияние на религиозные представления?

15. Чем объясняется общественно-политический характер античных религий?

16. Каков олимпийский пантеон в Древней Греции?

17. Назовите характерную черту ведической религии и основу культа.

18. Чем концепция сансары отличалась и от оптимистических египетских, и от пессимистических шумерских религиозных воззрений?

19. В какой стране анимистические верования лишь частично видоизменились и стали основой государственной религии?

20. В чем выражается специфика религиозной структуры и психологических особенностей мышления, всей духовной ориентации в Китае?

Занятие 3. Буддизм.

1. Будда и его учение.

2. Особенности буддистского мировоззрения, культа и этики.

3. Основные течения в буддизме.

Основные понятия: Типитака, «восьмеричный путь», Триратна, Дхарма, нирвана, Сангха, Адибудда, мантра, мудра, мандала, хинаяна, тхеравада, махаяна, ваджраяна, ламаизм, чань-буддизм, дзэн-буддизм.

Вопросы для самоподготовки

1. Известно, что в буддизме существует развитая символика чисел: в частности, 5 – это пять связей с жизнью; 6 – совершенства бодхисаттвы, 12 – количество звеньев в «колесе перерождений». Назовите символический смысл чисел 3, 4, 8.

2. Какие особенности буддийского монашества Вам известны?

3. Почему в Индии, родине буддизма, его последователи в наше время составляют незначительный процент населения?

4. Какие различия между тхеравадой и махаяной Вам известны?

5. Какие средства воздействия на сверхъестественное используются в тантрическом буддизме?

6. Что такое «серединный путь» в буддизме?

7. В чем заключаются известные Вам особенности тибетского буддизма?

8. Какая роль отводится в тибетском буддизме ламам?

9. У каких народов России и когда получил распространение тибетский буддизм?

10. Какие особенности отличают чань-буддизм от других распространенных течений в буддизме?

11. Что является целью существования человека в буддизме?

12. Какой институт зарождается в буддизме впервые в истории религии?

13. Почему на протяжении ХХ в. влияние буддизма снижалось?

Занятие 4. Христианство.

1. Происхождение христианства. Христианское вероучение.

2. Православие.

3. Католицизм.

4. Протестантизм.

Основные понятия: иудейское секстанство, саддукеи, фарисеи, Евангелие, проповедь, апостол, Троица, дьякон, священник, епископ, патриарх, черное и белое православное духовенство, монашество, культ святых, канонизация, индульгенция, лютеранство, кальвинизм, англиканство, баптизм, пятидесятничество, адвентизм, бенедиктинцы, францисканцы, орден иезуитов, орден доминиканцев, инквизиция.

Вопросы для самоподготовки

1. Какие черты были присущи идеологии иудейского секстанства?

2. Коротко объясните содержание евангельской проповеди Иисуса, которое можно свести к высказыванию: «Покайтесь, ибо приблизилось Царство Небесное!»

3. Назовите основные этапы организационного оформления христианства. Какой их этих этапов стал переломным?

4. Христианство ориентирует человека на поиск земных благ или на радикальное исцеление души?

5. В каком году христианство было признано официальной религией?

6. Каким образом римские папы объясняли свои претензии относительно превосходства над всем христианским миром?

7. Чем обусловлен и к чему привел произошедший в XI в. раскол христианства на восточную и западную ветви?

8. Какие христианские ценности воплощены в учении о Троице?

9. Почему догма о боговоплощении является центральным положением христианского вероучения?

10. Во что верит православный христианин?

11. Перечислите и дайте краткую характеристику семи таинствам в православии.

12. Как складывались отношения между православием и католицизмом, начиная с эпохи Киевской Руси?

13. Перечислите самые важные праздники православной церкви.

14. Какой ветви христианства характерны следующие особенности культа:

- принцип «всеобщего священства»

- принцип «дешевой церкви»;

- принцип «мирского аскетизма»?

15. Какие типологические черты присущи протестантизму?

16. Охарактеризуйте основные протестанские направления.

17. В чем заключаются основные различия между католиками и православными в выполнении ими трех следующих таинств: крещения, брака и причастия?

18. Вы встретились с верующим, который объясняет свои взгляды: «Суббота есть знамение между Богом и людьми, поэтому соблюдение субботы есть почитание Бога». К какой протестанской конфессии принадлежит ваш собеседник?

19. Что имел в виду продавец индульгенций, когда говорил: «Едва ваши монеты зазвенят на дне моего кошелька, тотчас же души ваших родных и близких окажутся в раю»?

20. Охарактеризуйте основные монашеские ордены католичества.

Занятие 5. Ислам.

1. Типологические черты ислама и его происхождение.

2. Жизнь пророка Мухаммада.

3. Вероучение и религиозные обязанности мусульман.

4. Основные направления в исламе.

5. Ислам в современном мире.

Основные понятия: таджвид, хиджаб, Аллах, Намаз, хадж, джихад, сунниты, шииты, суфизм, Коран, Сунна, джинны, шайтан, шариат, обрезание, Курбан-байрам, Ураза-байрам, умма, имам, муфтий, суфизм, суннизм, ваххабизм, экстремизм.