ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2024
Просмотров: 318
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
2 Курса заочной формы обучения
Отчётная документация по наблюдательской практике
Индивидуальный план прохождения наблюдательской практики в доу
Дневник по педагогической практике
I. Первая неделя практики Приложение № 1. Знакомство с доу
Приложение № 2. Знакомство с правами и обязанностями воспитателя дошкольного учреждения.
Отчётная документация по наблюдательской практике
. Отзыв преподавателя-руководителя практики, заверенный подписью директора (заместителя директора) и печатью ДОУ.
Отчет о прохождении практики по предлагаемой форме.
Индивидуальный план с отметкой о выполнении всех видов работ, предусмотренных программой практики, подписанный преподавателем-руководителем практики.
Дневник по педагогической практике с оценкой за практику, подписанный преподавателем-руководителем и заверенный подписью директора (Заместителя директора) и печатью ДОУ.
Отчетная документация хранится в деканате в течение пяти лет и может быть востребована при итоговой аттестации.
Приложение № 1
Индивидуальный план прохождения наблюдательской практики в доу
|
число |
Содержание практики |
Сроки выполнения |
Подпись Рук-ля |
|
10-12 |
Знакомство с дошкольным учреждением и основными его помещениями.
- музыкальным и физкультурными залами; - методическим кабинетом; - кабинетом заведующей; - подсобными помещениями |
Три дня 10.02.14-11.02.14 |
|
|
13 |
Знакомство с правами и обязанностями воспитателя дошкольного учреждения. |
Один день 13.02.14 |
|
|
14 |
Наблюдение за проведением занятия: |
Один день 14.02.14 |
|
|
17-18 |
Наблюдение проведения режимных моментов (проведение культурно-гигиенических мероприятий, организация сна, питания, прогулки)
|
Два дня 15.02.14-17.02.14 |
|
|
19 |
Выполнения пособия по заданию старшего воспитателя. |
Один день 18.02.14 |
|
|
20-21 |
Сравнительный анализ оформления помещений для детей разных возрастных групп. - мебель, - игрушки, - эстетическое оформление, - игровые уголки, - уголки творчества. |
Два дня 19.02.14-20.02.14 |
|
|
24-26 |
Наблюдение за организацией досуговой деятельности.
|
Три дня 21.02.14-25.02.14 |
|
|
27-28 |
Наблюдение за организацией трудовой деятельности дошкольников.
|
Два дня 26.02.14-27.02.14 |
|
|
3-5 |
Наблюдение за организацией различных видов игр в группе и на участке детского сада.
|
Три дня 28.02.14-04.03.14 |
|
|
6-8 |
Наблюдение за общением педагога с детьми, осуществление индивидуального подхода к дошкольникам.
|
Три дня 5.03.14-7.03.14 |
|
Приложение № 2
Оформление дневника по педагогической практике
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"
Педагогический факультет
Направление: 050400.62 Психолого-педагогическое образование
(степень) «бакалавр»
Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования
Дневник по педагогической практике
Студента (тки) 2 курса за очного отделения
ФИО (в родительном падеже)
ДОУ № 1340
Групповой руководитель
…………………………..
2014г.
|
дата |
Содержание практики |
Анализ содержания практики |
Подпись руководителя |
|
10-12 |
Знакомство с дошкольным учреждением и основными его помещениями.
- музыкальным и физкультурными залами; - методическим кабинетом; - кабинетом заведующей; - подсобными помещениями |
Приложение №1 |
|
|
13 |
Знакомство с правами и обязанностями воспитателя дошкольного учреждения. |
Приложение №2 |
|
|
14 |
Наблюдение за проведением занятия: 1.Тема занятия. 2.Подготовка педагога. 3.Какой наглядный материал был использован? 4.Заинтересованность детей, их эмоциональное проявление. 5. Какие приемы были использованы педагогом. 6.Как закончилось занятие? |
Приложение №3 |
|
|
17-18 |
Наблюдение проведения режимных моментов (проведение культурно-гигиенических мероприятий, организация сна, питания, прогулки) 1.Самостоятельность детей 2.Роль педагога в формировании культурно-гигиенических навыков, приемы, используемые педагогом в процессе организации культурно-гигиенических навыков. |
Приложение №4 |
|
|
|
Выполнения пособия по заданию старшего воспитателя. |
Приложение №5 |
|
|
|
Сравнительный анализ оформления помещений для детей разных возрастных групп. - мебель, - игрушки, - эстетическое оформление, - игровые уголки, - уголки творчества. |
Приложение №6 |
|
|
|
Наблюдение за организацией досуговой деятельности.
|
Приложение №7 |
|
|
|
Наблюдение за организацией трудовой деятельности дошкольников
|
Приложение №8 |
|
|
|
Наблюдение за организацией различных видов игр в группе и на участке детского сада.
|
Приложение №9 |
|
|
|
Наблюдение за общением педагога с детьми, осуществление индивидуального подхода к дошкольникам.
|
Приложение №10 |
|
I. Первая неделя практики Приложение № 1. Знакомство с доу
Знакомство с дошкольным учреждением и основными его помещениями.
В первый и второй день своей практики в детском саду № 1340 я ознакомилась с устройством ДОУ, коллективом, группой, в которой буду проходить практику, документацией, с обустройством внутреннего пространства ДОУ и территорией прилегающей к помещению на которой поводятся прогулки детей детского сада. Приоритетным направлением в работе педагогического коллектива является сохранение психического и физического здоровья детей, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка, адаптация к жизни в обществе. На территории детского сада действуют 6 групп и 2 Группы кратковременного пребывания (учусь плавать) . Дети от 2-х до 7-ми лет. На территории детского сада находятся: - Групповая комната. Созданы все условия для полноценного развития и воспитания детей старшего возраста. В группе есть раздевалка, игровой уголок, уголок природы, уголок отдыха, уголок с дидактическими материалами, уголок рисования, уголок с игрушками, столы для занятий, спальня, буфет где хранятся посуда и столовые приборы для приема пищи;
- Музыкальный зал. Имеется пианино, рядом - костюмерная с различными костюмами сказочных героев, детские музыкальные инструменты, различные декорации из картона, пластмасса и ткани;
- Спортивный зал. Физкультурный зал оснащен шведскими стенками, канатом, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря недостаточно для занятий со всеми детьми группы одновременно, мячи разного размера, кегли, палки, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены массажные коврики, дорожки, серсо и др. приспособления для физического воспитания;
- Бассейн. Имеет раздевалку уложен плиткой в синих оттенках, коврики. Имеет не большую глубину 60 см, поручни и не выступающие ступени . Есть индивидуальные шапочки для каждого ребенка и плавательные круги, полотенца.
-Методический кабинет. Оснащён всем необходимым для осуществления педагогической деятельности. Имеется компьютер. На стеллажах расставлены папки по всем направлениям деятельности дошкольного учреждения: нормативно-правовая документация, специальная методическая литература, пособия.
- Кабинет заведующей. Комната в строгом стиле на столе завидущей имеется компьютерное оборудование, документы, письменные принадлежности. В центре комнаты переговорный стол, вдоль стен шкаф с документами , папками. Кабинет чистый и светлый;