Файл: Вопросы для контрольных2012.doc

1. Философия и миф (сходство и различие). Современные мифы.

Философия и наука. Философские основания науки.

2. Религия и философия (сходство и различие).

Специфика философии: Как отличить философский стиль мышления от нефилософского.

3. Философия и искусство.

Что такое философия? Дайте определения.

1. Проблемы досократовской античной философии.

Объясните фразу Гегеля: “...отчужденная от идеи природа есть лишь труп, которым занимается рассудок”. Почему Гегель пришел к такому выводу? Согласны ли Вы с ним?

2. В чем отличие греческой философии от китайской и индийской?

В чем состоит историческое значение противоречия между философской системой и философским методом у Гегеля?

3. Софисты и Сократ (гносеология и этика).

“Любовь есть сам бог, и вне любви нет бога. Любовь делает человека богом и бога - человеком. Любовь укрепляет слабое и ослабляет сильное, унижает высокое и возвышает низкое, идеализирует материю и материализует дух. Любовь есть подлинное единство бога и человека, духа и природы” (Людвиг Фейербах). Какие выводы на основании этого высказывания можно сделать относительно материализма и атеизма Фейербаха?

4. Философия Платона (теория идей, учение о душе, теория государства).

“Вера по существу партийна. Кто не за Христа, тот против Христа. Либо за меня, либо против меня”. Как Вы это понимаете и можно ли с этим согласиться?

5. Философия Аристотеля (метафизика и гносеология).

“... мне пришлось ограничить знание, чтобы освободить место вере” (И.Кант). Объясните эту фразу? Возможно ли знание без веры?

6. Проблема веры и знания в средневековой философии.

“Логика Гегеля - это теология, превращенная в логику в приемлемом для ума и современном виде” /Л.Фейербах/. Как Вы понимаете это высказывание? Можно ли согласиться с Фейербахом?

7. Ф.Бэкон и Р.Декарт - основатели философии Нового времени.

Оцените высказывание Л.Фейербаха: “...сущность мира, какой и как она для меня является, зависит только от моей собственной сущности, от моей собственной способности познания и моих собственных свойств вообще” (Фейербах). Дайте анализ этого высказывания?

8. Философия французcкого Просвещения (Гельвеций, Ж-Ж. Руссо).

Каким образом Фейербах обосновывает идею о том, что не Бог создал человека по своему образу и подобию, а наоборот, человек создал Бога по своему образу и подобию? Какие свои качества человек приписывает Богу?

9. Социально-политические взгляды Т.Гоббса и Д.Локка.

В чем философский смысл принципа Оккама («бритва Оккама»), как он звучит и какого его значение в науке?

10. Философия И.Канта: «Вещь в себе» и явление. Как возможно истинное знание?

Как в Средние века решалась проблема взаимоотношения знания и веры? Возможно ли знание без веры?

11. Философия Гегеля.

Приведите аргументы космологического доказательства существования бога. Укажите их слабые стороны.

12. Философия иррационализма (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше).

Дайте анализ онтологического доказательства существования бога: Бог есть слово (понятие), а понятие есть отражение действительности. Следовательно, Бог - существует.

13. Становление позитивизма (О.Конт, Г.Спенсер).

Согласны ли Вы с тем, что из необходимости веры в жизни человека следует необходимость для человека и веры в Бога?

14. Философские аспекты психоанализа З. Фрейда.

Какое философское и теологическое значение и смысл имела борьба номинализма и реализма в Средние века?

15. Философия экзистенциализма (К.Ясперс, Ж. П.Сартр, А.Камю – по выбору).

Чем концепция человека Н.Макиавелли отличается от христианской концепции?

16. Дайте анализ фразы: ”Все состоит из атомов, в том числе и боги, душа состоит из более легких атомов”. Кому могло принадлежать подобное высказывание и что из него следует?

Чем отличается философия К.Маркса от философии Гегеля и Фейербаха?

17. “Каковы предметы в себе и обособленно от... восприимчивости нашей чувственности, нам совершенно неизвестно. Мы не знаем ничего, кроме свойственного нам способа воспринимать их, который к тому же необязателен для всякого существа, хотя и должен быть присущ каждому человеку” (Иммануил Кант). Какой момент познания абсолютизируется автором? Что Вы можете возразить?

Сравните философию Канта и Маркса.

18. По мнению Канта, рассудок не в состоянии познать “вещь в себе” и неизбежно впадает в антиномии и здесь ему на помощь приходит apriori. Как это происходит по Канту?

Основные черты постмодернизма в современной философии.

19. “Я разумею под этим /под критикой чистого разума/ не критику книг и систем, а критику способности разума вообще в отношении всех знаний, к которым он может стремится независимо от всякого опыта, стало быть, решение вопроса о возможности или невозможности метафизики вообще и определение источников, а также объема и границ метафизики на основании принципов” (И.Кант). Объясните эту фразу? От чего пытается очистить разум И.Кант?

Философская герменевтика и постмодернизм.

1. В чем проявилось влияние Западной философии на отечественную философскую мысль?

Сущность всеединства В.Соловьева. В чем особенность его понимания истины?

2. Оцените практические задачи философии по В.Соловьеву.

Судьбы России в спорах западников и славянофилов. Россия в диалоге культур.

3. Истоки философии и начало подлинно самостоятельной философии в России?

Философские идеи русских философов и мыслителей (Ф.Достоевский, Л.Толстой, В. Соловьев, Н.Бердяев – по выбору).

4. Славянофильство и западничество - Кто же прав? Куда шла и идет Россия?

Согласны ли Вы с мыслью Н.А. Бердяева о предрасположенности России к идеям коммунизма?

5. В чем специфика становления философии в России?

Каким уроком служит история России всему миру, с точки зрения П.Я. Чаадаева?

6. Каково содержание термина «соборность» в философии B.C. Соловьева?

Почему в русской философии так сильны тенденции к иррационализму и мистике?

1. Каков философский смысл принципа неделимости атома?

Прокомментируйте фразу Гегеля: “Все действительное разумно, все разумное действительно”. Согласны ли Вы с этим? Аргументируйте свой ответ.

2. Основные отличия метафизики Платона и Аристотеля.

В чем достоинство и недостаток доказательства существования бытия и не существования небытия Парменидом?

3. Учение о бытии. Проблема материального и идеального.

В чем философский смысл апорий Зенона? Рассмотрите одну из них. Найдите в них логические и философские противоречия.

4. Объясните высказывание Гегеля: “...бытие и ничто исчезают в становлении...”. О каких элементах диалектики здесь идет речь?

Объясните фразу: ”На “духе” с самого начала лежит проклятие - быть отягощенным материей, которая выступает здесь в виде движущихся слоев воздуха, звуков - словом, в виде языка” (К.Маркс “Немецкая идеология”).

5. Дайте философский анализ фразы Р.Декарта “Я мыслю, следовательно, существую”. В какие противоречия впадает философ?

Дайте философский анализ высказывания Н.Бердяева: “Я не верю в твердость и прочность так называемого “объективного” мира, мира природы и истории. Объективной реальности не существует, это лишь иллюзия сознания, существует лишь объективация реальности, порожденная известной направленностью духа... Объект есть порождение cубъекта” (Н.Б. Самопознание, Париж, 1989.). Какими аргументами можно опровергать данную точку зрения?

6. Дайте анализ телеологического доказательства бытия Бога. Покажите его слабые стороны.

Дайте философский анализ фразы: “Моя философия есть философия духа. Дух же для меня есть свобода, творческий акт, личность, общение любви. Я утверждаю примат свободы над бытием. Бытие вторично, оно есть уже детерминация, необходимость, есть уже объект” (Н.Б. Самопознание, Париж, 1989.). Какие взгляды на свободу Вам еще известны?

7. Пантеизм и гилозоизм. Дайте их философскую оценку. Какое из этих направлений было ближе к материализму?

1. Применима ли где-либо метафизика в качестве метода познания?

Виды и формы познания. Различие научного и ненаучного познания.

2. Основные принципы диалектики и ее отличие от метафизики.

Основные виды научных теорий.

3. Как Вы понимаете тезис Протагора “Человек - мера всех вещей”? Как полностью звучит это высказывание? Согласны ли Вы с ним?

Эмпирические и теоретические уровни и методы научного познания.

4. Оцените с точки зрения диалектики тезис “все течет - все меняется” и “в одну и ту же реку нельзя встать дважды”. Кому он принадлежит?

Объект и предмет философии науки и техники.

5. Что такое “маевтика” и с каким методом в философии ее можно сравнить?

Основные виды научных теорий.

6. Проблема истины в истории философии.

Эмпирические и теоретические уровни и методы научного познания.

7. “Призраки” познания Ф.Бэкона и пути их преодоления. Каких еще “призраков” познания Вы можете назвать?

Динамика научного и технического знания. Понятие парадигмы и проблема смены парадигм.

8. К чему ведет абсолютизация (преувеличение) роли индукции в процессе познания?

К чему ведет абсолютизация (преувеличение) роли дедукции в процессе познания?

9. Какую роль в научном познании играют индукция и дедукция? Кто был более прав в оценке роли этих методов в познании, Ф.Бэкон или Р.Декарт?

Проблема универсалий (номинализм и реализм).

10. Каким образом, возможно получить истину по мнению автора высказывания “Платон мне друг, но истина – дороже» и чем его точка зрения отличалась от платоновской?

Науки о природе и культуре.

11. Наука, ненаука, псевдонаука.

Единство и различие науки, морали и искусства.

12. Наука, ненаука, квазинаука.

Критерий истинности теории.

13. Понятие парадигмы и проблема смены парадигм.

Сциентизм и антисциентизм.

1. Структура сознания. Объясните понятия «самосознание», «объективированное целеполагание», «абстрактное мышление», «2-я сигнальная система».

Чем отличается целеполагание в животном мире и у человека?

2. Какие аргументы ПРОТИВ возможности создания искусственного интеллекта Вы знаете?

Какие аргументы ЗА возможности создания искусственного интеллекта Вы знаете?

3. Чем отличается деятельность человека и поведение животных?

Чем отличается сигнальная система животных и язык человека?

4. Различие сознания человека и психики животных?

Чем мышление человека отличается от животного?

5. Какими аргументами Вы можете обосновать отсутствие у животных самосознания?

Как Вы считаете, интеллект человека является естественным или искусственным?