Файл: УМП ВКР 2013 юристы.docx

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Профессиональные компетенции:

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Защита курсовой работы по дисциплине «Гражданское право» позволяет оценить степень овладения студентами следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Профессиональные компетенции:

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

4.2 Порядок защиты курсовой работы, выпускной квалификационной работы

К защите курсовой работы допускается студент, своевременно представивший ее руководителю для предварительной проверки, а к защите выпускной квалификационной работы – студент, успешно сдавший государственные экзамены, своевременно представивший в соответствии с установленными требованиями работу с отзывом руководителя.

Курсовая и выпускная квалификационная работа защищается студентом публично на открытом заседании экзаменационной комиссии. Процедура защиты курсовой работы определяется руководителем.

Процедура защиты выпускной квалификационной работы состоит из следующих этапов:

1. Председатель комиссии или по его поручению член комиссии объявляет фамилию, имя, отчество студента; название темы работы; фамилии руководителя и рецензента; заключение заведующего кафедрой о допуске работы к защите.

2. Выступление студента с компьютерной презентацией работы в течение 5-7 минут с изложением основных положений своего исследования.

3. После выступления студента члены комиссии, а также присутствующие на защите задают вопросы по теме работы. Количество вопросов, задаваемых студенту, не ограничено. Студенту предоставлено право отвечать сразу или попросить время (2-3 минуты) для подготовки, используя, по необходимости, свою работу. Ответы должны быть краткими, но убедительными, исчерпывающими, теоретически обоснованными, подкрепленными, если требуется, цифровым материалом и ссылками на нормативные правовые акты. Полнота и глубина ответов влияют на общую оценку работы.

4. Председателем экзаменационной комиссии или по его поручению членом комиссии (секретарем комиссии) зачитывается отзыв руководителя и рецензия на работу.

5. Студенту предоставляется возможность ответить на замечания руководителя и рецензента.

6. После этого процедура защиты работы объявляется законченной.

При необходимости в ходе защиты работ может быть объявлен перерыв.

После окончания публичной защиты всех назначенных к слушанию на данное заседание работ члены экзаменационной комиссии на закрытом заседании обсуждают результаты защиты и большинством голосов выносят решение об оценке каждой работы по пятибалльной системе.

Оценки объявляются студентам в день защиты после окончания заседания экзаменационной комиссии.

4.3 Критерии оценки курсовой работы, выпускной квалификационной работы Научный, теоретический уровень и актуальность темы

1. Тема актуальна для избранной сферы деятельности, разработана в полном соответствии с полученным заданием. Содержание выпускной квалификационной работы включает наиболее сложные вопросы, имеющие основополагающее значение и тесную связь со специальностью студента. Принятые решения и полученные выводы базируются на научных достижениях и накопленном опыте практической деятельности в избранной сфере, носят оригинальный характер, глубоко продуманы, обоснованы и целесообразны. Отлично.

2. То же, что и «отлично», за исключением того, что не все рассматриваемые в работе вопросы исследованы достаточно глубоко. Хорошо.

3. Научное содержание и тема работы в основном отвечают требованиям основной образовательной программы высшего профессионального образования в рамках конкретной специальности, однако рассматриваемые вопросы исследованы не достаточно глубоко. Удовлетворительно.

4. Научное содержание и тема работы не соответствуют заданию руководителя и не отвечают требованиям основной образовательной программы высшего профессионального образования. Неудовлетворительно.

Личный вклад студента в разработку темы

1. Выпускная квалификационная работа выполнена самостоятельно, с элементами творчества, продуманным использованием полученных теоретических знаний и практических навыков, рекомендованных правовых и литературных источников. Полученные результаты в ходе исследования завершаются обоснованными конкретными выводами, предложениями и рекомендациями по их реализации. Отлично.

2. Работа выполнена достаточно самостоятельно, с элементами творчества, однако не все выводы, сделанные по результатам исследования, глубоко обоснованы. Отдельные предложения и рекомендации не представляют практического интереса. Хорошо.

3. Работа выполнена недостаточно самостоятельно. Студент испытывал трудности при определении цели и задач исследования. Исследование проведены недостаточно глубоко, тема раскрыта не полностью, выводы и предложения недостаточно конкретны, носят общий характер и слабо подкреплены лично полученными результатами. Удовлетворительно.

4. Работа выполнена не в полном соответствии с заданием руководителя, не носит самостоятельного характера, а представляет собой компиляцию литературных источников. Выводы не отражают содержания материала, предложения по их реализации не конкретны. Студент постоянно нуждается в помощи руководителя. Неудовлетворительно.

Качество оформления работы

1. Объем выпускной квалификационной работы соответствует установленным требованиям. Материал изложен грамотно, логически последовательно, текст работы и иллюстративный материал оформлены в соответствии с установленными требованиями. Отлично.

2. То же, что и «отлично», за исключением того, что имеются отдельные, несущественные нарушения установленных требований по оформлению. Хорошо.

3. Объем работы не в полной мере соответствует нормам. Материал изложен логически недостаточно последовательно. Текст работы и иллюстративный материал оформлены с нарушениями установленных требований. Удовлетворительно.

4. Объем работы не соответствует установленным нормам. Материал изложен логически непоследовательно. Структура работы не выдержана. Текст работы и иллюстративный материал оформлены некачественно, с нарушениями установленных требований. Неудовлетворительно.