ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 07.01.2026

Просмотров: 365

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая тетрадь студента Практические занятия по дисциплине «Физика и естествознание»

Как же все-таки решить задачу по физике?

Практическое занятие № 1 электромагнитные колебания и волны Теоретическое введение

Задачи для разбора в аудитории

Шаблон для графика

Задачи домашнего задания

Результат проверки домашнего задания

Практическое занятие № 2 геометрическая оптика и фотометрия Теоретическое введение

Если яркость не зависит от направления, то

Задачи для разбора в аудитории

Задачи домашнего задания

Результат проверки домашнего задания Шаблон для графика

Результат проверки домашнего задания

Практическое занятие № 3 волновая оптика Теоретическое введение

Задачи домашнего задания

Результат проверки домашнего задания

Задачи для разбора в аудитории

Результат проверки домашнего задания

Практическое занятие № 5 атом бора. Ядерные реакции. Элементарные частицы Теоретическое введение

Задачи для разбора в аудитории

Результат проверки домашнего задания

Рабочая тетрадь студента Практические занятия по дисциплине «Физика и естествознание»

Данные студента:

Ф.И.О._____________________________________________________

Группа_______________

Преподаватель: доцент Галина Владимировна Суровицкая

Результаты работы в семестре:

Практический курс по дисциплине «Физика и естествознание» усвоен успешно

Подпись преподавателя:

Пенза 2013 г

Как же все-таки решить задачу по физике?

1 Прочитайте условие задачи не менее трех раз:

- читая в первый раз, Вы знакомитесь с условием задачи и мысленно представляете ситуацию, о которой идет речь;

  • читая второй раз, ответьте на вопрос: что требуется найти?

  • читая в третий раз, уясните что дано, какие величины известны по условию задачи.

2 Запишите краткое условие задачи: что дано и что требуется найти.

3 Все величины должны быть переведены в систему СИ. Переведите величины в систему СИ, если они даны в другой системе.

4 Теперь надо принять решение о том, делать ли рисунок или чертеж. Критерий принятия решения: поможет рисунок или чертеж решить задачу? Если да, то делаем.

5 Определите к какому разделу физики относится задача, вспомнить и выписать все известные Вам формулы, которые, по Вашему мнению, имеют отношение к задаче.

6 Решите задачу в общем виде, т.е. выведите формулу, в левой части которой будет искомая величина, а в правой части – выражение, содержащее известные по условию величины и физические константы.

7 Если выведенная формула получилась громоздкой и не упрощается, проверьте правильность размерности.

8 Подставьте в выведенную формулу числовые значения и проведите расчеты. В ответе оставьте не больше двух знаков после запятой в мантиссе.

9 Запишите ответ.

Удачи!

Практическое занятие № 1 электромагнитные колебания и волны Теоретическое введение


Период электромагнитных колебаний в контуре, состоящем из емкости С, индуктивности L и сопротивления R:

,

Вопрос: Как называется эта формула?

Ответ:

Если R мало и , то

.

Если сопротивление контура неравно нулю, то колебания будут затухающими.

Вопрос: Что такое затухающие колебания?

Ответ:

При затухающих колебаниях в колебательном контуре разность потенциалов на обкладках конденсатора определяется формулой:

,

где - коэффициент затухания.

Для этого случая можно найти логарифмический декремент затухания:

.

Полное сопротивление цели:

.

Сдвиг фаз между напряжением и током в цепи:

.

Задачи для разбора в аудитории

1.1 Уравнение изменения во времени тока в колебательном контуре имеет вид А. Индуктивность контура 1 Гн. Найти период колебаний, емкость контура, максимальную энергию магнитного поля и максимальную энергию электрического поля.

1.2 Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 7 мкФ, катушки индуктивностью 0,23 Гн и сопротивлением 40 Ом. Обкладки конденсатора имеют заряд 0,56мКл. Найти период колебаний и логарифмический декремент затухания. Написать уравнение изменения со временем разности потенциалов на обкладках конденсатора. Найти разность потенциалов в моменты времени, равные: . Построить график зависимости разности потенциалов от времени в пределах двух периодов.



Шаблон для графика


Ответ:

1.3 Два конденсатора емкостями 0,2 мкФ и 0,1 мкФ включены последовательно в цепь переменного тока напряжением 220 В и частотой 50 Гц. Найти ток в цепи и падение потенциала на первом и втором конденсаторе.

1.4 Катушка длиной 25см и радиусом 2 см имеет обмотку 1000 витков медной проволоки, площадь поперечного сечения которого 1 мм2. Катушка включена в цепь переменного тока частотой 50 Гц. Какую часть полного сопротивления составляют активное сопротивление и индуктивное сопротивление? Удельное сопротивление меди .