Файл: 080200b.doc

│ │принятия этичных│ │ │ │

│ │управленческих решений; │ │ │ │

│ │- разрабатывать│ │ │ │

│ │инвестиционные проекты и│ │ │ │

│ │проводить их оценку; │ │ │ │

│ │- обосновывать решения в│ │ │ │

│ │сфере управления оборотным│ │ │ │

│ │капиталом и выбора источников│ │ │ │

│ │финансирования; │ │ │ │

│ │- проводить оценку финансовых│ │ │ │

│ │инструментов; │ │ │ │

│ │- планировать операционную│ │ │ │

│ │деятельность организации; │ │ │ │

│ │- применять модели управления│ │ │ │

│ │запасами, планировать│ │ │ │

│ │потребность организации в│ │ │ │

│ │запасах; │ │ │ │

│ │- организовывать переговорный│ │ │ │

│ │процесс, в том числе с│ │ │ │

│ │использованием современных│ │ │ │

│ │средств коммуникации; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- методами реализации│ │ │ │

│ │основных управленческих│ │ │ │

│ │функций (принятие решений,│ │ │ │

│ │организация, мотивирование и│ │ │ │

│ │контроль); │ │ │ │

│ │- современными технологиями│ │ │ │

│ │эффективного влияния на│ │ │ │

│ │индивидуальное и групповое│ │ │ │

│ │поведение в организации; │ │ │ │

│ │- методами разработки и│ │ │ │

│ │реализации маркетинговых│ │ │ │

│ │программ; │ │ │ │

│ │- методами анализа финансовой│ │ │ │

---

│ │отчетности и финансового│ │ │ │

│ │прогнозирования; │ │ │ │

│ │- современным инструментарием│ │ │ │

│ │управления человеческими│ │ │ │

│ │ресурсами; │ │ │ │

│ │- методами формулирования и│ │ │ │

│ │реализации стратегий на│ │ │ │

│ │уровне бизнес-единицы; │ │ │ │

│ │- методами формирования и│ │ │ │

│ │поддержания этичного климата│ │ │ │

│ │в организации; │ │ │ │

│ │- методами инвестиционного│ │ │ │

│ │анализа и анализа финансовых│ │ │ │

│ │рынков; │ │ │ │

│ │- методами управления│ │ │ │

│ │операциями; │ │ │ │

│ │- навыками деловых│ │ │ │

│ │коммуникаций; │ │ │ │

│ │методами планирования│ │ │ │

│ │карьеры. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤

│ │Вариативная часть (знания,│ 82 - 86 │ │ │

│ │умения, навыки определяются│ │ │ │

│ │ООП вуза в соответствии с│ │ │ │

│ │профилями подготовки) │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤

│Б.4 │Физическая культура │ 2 │ │ОК-22 │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤

│Б.5 │Учебная и производственная│ 6 - 10 │ │ОК-8 │

│ │практики │ │ │ОК-13 │

│ │практические умения и навыки│ │ │ОК-19 │

│ │определяются ООП вуза │ │ │ПК-8 │

---

│ │ │ │ │ПК-47 │

│ │ │ │ │ПК-49 │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤

│Б.6 │Итоговая государственная│ 12 │ │ОК-5 │

│ │аттестация │ │ │ОК-6 │

│ │ │ │ │ПК 1 - 50 │

│ │ │ │ │<***> │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤

│ │Общая трудоемкость основной│ 240 │ │ │

│ │образовательной программы │ │ │ │

└────┴─────────────────────────────┴─────────┴─────────────────┴──────────┘

--------------------------------

<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточных аттестаций.

<**> Выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня.

<***> Конкретные профессиональные компетенции выбираются вузом в зависимости от формы итоговой государственной аттестации и наличия профиля обучения.

---

VII. Требования к условиям реализации основных

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

7.1. Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Профиль ООП определяется высшим учебным заведением в соответствии с примерной основной образовательной программой ВПО.

Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

7.2. При разработке ООП бакалавриата должны быть определены возможности вуза в формировании общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

7.3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 процентов аудиторных занятий.

---

7.4. В учебной программе каждой дисциплины (модуля) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Общая трудоемкость дисциплины не может быть менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, должна выставляться оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно").

7.5. Основная образовательная программа должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает ученый совет вуза.

7.6. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин не должен превышать 10 зачетных единиц за весь период обучения.

7.7. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

7.8. В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 8, ст. 731).

7.9. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

В высших учебных заведениях, в которых предусмотрена военная и (или) правоохранительная служба, продолжительность каникулярного времени обучающихся определяется в соответствии с нормативными правовыми актами, регламентирующими порядок прохождения службы <*>.

--------------------------------

<*> Статья 30 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. N 1237 "Вопросы прохождения военной службы" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 38, ст. 4534).

---