Файл: Личностные деформации стрессового типа (Общее понятие стресса и личностных деформаций).pdf
Добавлен: 29.03.2023
Просмотров: 389
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОНЯТИЯ СТРЕСС
1.1. Общее понятие стресса и личностных деформаций
1.2. Предпосылки личностных деформаций
2. ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ, ИХ ПРОФИЛАКТИКА
2.1. Уровни деформаций личности
2.2. Направления и организация психологической подготовки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Деформация личности затрагивает различные стороны психики: мотивационную, когнитивную, сферу личностных качеств. К типичным проявлениям, сигнализирующим о наступлении глубокого душевного кризиса вследствие стресса относятся: замкнутость, депрессия, агрессивность, злоупотребление вредными привычками, психологическая травма или сильный эмоциональный стресс, резкие перемены в привычном поведении, демонстративная угроза или немотивированные поступки. Одним из самых важных психологических факторов, определяющих надежность деятельности сотрудника в экстремальных условиях служебной деятельности, является умение противостоять стрессу, эмоциональная устойчивость. Стресс - это совокупность защитных психических и физиологических реакций организма в ответ на воздействие различных факторов, особенно новых, неожиданных. Специфика понятия профессиональный стресс заключается в том, что оно отражает особенности стрессового состояния, которое возникает при осуществлении различных видов профессиональной деятельности. Причины стрессового состояния чаще всего бывают преувеличение опасности и повышенная впечатлительность, наличие желаний, превышающих возможности их удовлетворения, неуверенность в успехе, переоценка ответственности, плохое самообладание, и др. Признаком негативного влияния профессии на личность является появление самых разных профессиональных деформаций. К числу феноменов личностной деформации относится синдром выгорания, включающий в себя, набор негативных психологических переживаний, которые возникают в связи с ежедневным напряженным общением с высокой эмоциональной насыщенностью или когнитивной сложностью, ответственностью. Длительный же стресс, связанный с хроническим воздействием негативных факторов, даже если их интенсивность невелика, переносится человеком значительно тяжелее, чем сильные, но однократные стрессоры.
Современный подход в профилактике деструктивного поведения личности включает в себя: превентивную педагогику, мотивационно-личностный тренинг, а также теорию реактивного сопротивления личности. Изменение сознания сотрудников может быть эффективно предотвращено с помощью таких процессов, как психологическая подготовка, самовоспитание, семья сотрудника, работа руководителя. Преодоление стресса может быть достигнуто путем изменения взаимосвязи между человеком и окружающей средой, посредством взаимной адаптации субъекта и объекта. Максимально радикальным направлением предупреждения состояния стресса и деформации личности являются способы непосредственного воздействия на функциональное состояние личности. Методы предупреждения деформаций личности и методы саморегуляции подбираются с учетом особенностей характера работника, его темперамента, специфики деятельности и др. обстоятельств. Важной предпосылкой успешности всех форм эмоционально-волевой саморегуляции является владение сотрудником организации приемами самоконтроля.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Баламут А.Н. Психологическая характеристика затруднений, испытываемых сотрудниками УИС при взаимодействии с осужденными пожизненно [Электронный ресурс] // Информационно-аналитический журнал Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2011. №7 (110). URL: http://www.twirpx.com/ (Дата обращения: 13.04.2018)
Бороздина Г.В. Психология и этика делового общения: учебник для бакалавров [Электронный ресурс] / Г.В. Бороздина, Н.А. Кормнова; под общ. ред. Г.В. Бороздиной. - М.: Издательство Юрайт, 2013. URL: http://studme.org/121107087213/etika_i_estetika/psihologiya_i_etika_delovogo_obscheniya (Дата обращения: 13.04.2018)
Вайнштейн Л.А. Психология труда: курс лекций / Л.А. Вайнштейн. – Минск: БГУ, 2014. – 328 с.
Войко Р.А. / Профессиональное становление личности студента в высшей школе / Р.А. Войко // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). - № 4 (12). – 2012.
Еникеев М.И. Юридическая психология. [Электронный ресурс] Норма, 2013. URL: http://www.alleng.ru/ (Дата обращения: 13.04.2018)
Калмыкова О.Ю., Соловова Н.В., Правдина К.А. Профилактика профессионального стресса работников организации // Вестник Самарского государственного университета. - 2015. - № 8 (30). - С. 122-130.
Киселев А.М. Формирование эмоционально-волевой устойчивости сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН) в процессе подготовки к действиям в экстремальных ситуациях // Вестн. Том. го с. ун-та. - 2016. - №292-I.
Корехова М.В., Новикова И.А., Соловьев А.Г. Профилактика организационного стресса у сотрудников правоохранительных органов // Экология человека. - 2015. - №8.
Корехова М.В., Новикова И.А., Соловьев А.Г. Психологические характеристики сотрудников органов внутренних дел с признаками психической дезадаптации // Медицинский вестник Северного Кавказа. - 2013. - № 3.
Кузнецова Е.В., Петровская В.Г., Рязанцева С.А. Психология стресса и эмоционального выгорания: учеб. пособ. для студ. факультета психологии. / Е.В. Кузнецова, В.Г. Петровская, С.А. Рязанцева. - Куйбышев, 2012. - 96 с.
Кутаков Н.Н. Организация и правовые основы обеспечения безопасности персонала исправительных учреждений ФСИН России. – Дис с. на сои с. уч. степ. канд. юрид. наук. - Рязань, 2014. – 248 с.
Манухина С.Ю. Психология труда [Электронный ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. С.Ю. Манухиной. М.: Издательство Юрайт, 2015. URL: http://studme.org/1085022425415/psihologiya/psihologiya_truda (Дата обращения: 13.04.2018)