Файл: Психологические основы бизнес-тренинга как метода профессионального обучения.pdf

Графически полученные данные представлены на гистограмме 3.

Гистограмма 3

Распределение средних групповых значений симптом эмоционального выгорания на констатирующем этапе

По данным таблицы и гистограммы у испытуемых менеджеров наблюдается эмоциональное выгорание. По шкале «напряжение» результаты свидетельствуют о напряжении, как сложившемся симптоме, по шкале «резистентность» о том, что это складывающийся симптом, по шкале «истощение» диагностируется симптом как сложившийся. Анализ средних групповых значений показывает, что у менеджеров ярко выражен симптом истощения.

Таким образом, по результатам первичной диагностики можно сделать следующие выводы:

1. В группе ценностных ориентация для менеджеров характерно преобладание инструментальных ценностей и значимость их так же выше, чем у терминальных ценностей.

2. Коммуникативные склонности находятся в пределах средних значений, однако, есть люди с низкими значениями по данному показателю.

3. Организаторские способности менеджеров по продажам соответствуют средним значениям.

4. Наблюдается синдром эмоционального выгорания с показателями напряжения и истощения, как уже оформившийся симптом.

3.2. Анализ результатов контрольного этапа исследования, статистический анализ, обсуждение

Анализ результатов исследования ценностных ориентаций менеджеров по продажам

На контрольном этапе испытуемые среди всех терминальных и инструментальных выбрали следующие ценности, представленные в таблице 3.

Таблица 3

Мы видим, что менеджеры выбирают терминальные ценности, они в структуре ценностных ориентация занимают большую процентную долю, из 18 выбранных ценностей – 12 ценностей принадлежат к группе терминальных, что составляет 66%, процентная доля инструментальных ценностей составляет 34%.

Графически полученные данные представлены на гистограмме 4.

Гистограмма 4

Распределение долей терминальных и инструментальных ценностей

Анализ средних значений коэффициента ранжирования показывает, что первые места по значимости занимает следующие терминальные ценности:

материально обеспеченная жизнь 2,1;

здоровье 3,7;

интересная работа 1,8.

Среди инструментальных ценностей наибольшее значение имеют:

образованность 6,3;

эффективность в делах 6,9;

честность 9,8.

Таким образом, по результатам исследования ценностных ориентаций, можно сделать вывод о влиянии тренинга на ценностную структуру участников:

- выросла доля терминальных ценностей по сравнению с инструментальными;

- коэффициент ранжирования терминальных ценностей повысился, а инструментальных - снизился.

Анализ результатов коммуникативных и организаторских склонностей.

Первичные эмпирические данные представлены в таблице 4.

Таблица 4

Распределение индивидуальных значений по методике КОС- 2 на контрольном этапе диагностики

Данные таблицы по шкале «коммуникативные склонности» показывают, что у 1-го испытуемого (4,5 %) – средний уровень, у 21 испытуемого (95,5%) – высокий уровень. Средние групповые значения коммуникативных склонностей соответствуют высоким значениям.

По шкале «организаторские склонности» у 2 испытуемых (9,2%) диагностирован высокий уровень, у 20 человек средний уровень (90,8%). Средние групповые значения организаторских склонностей соответствуют средним значениям по этой шкале.

Графически полученные данные представлены на гистограмме 5.

Гистограмма 5

Распределение средних групповых баллов по шкале КОС- 2

Сравнительный анализ данных с первичным уровнем коммуникативных и организаторских способностей дает основание полагать, что наибольшее изменение произошло в отношении коммуникативных способностей, их уровень значительно повысился от среднего до высокого, а организаторские способности остались практически на том же уровне.

Для проверки статистической достоверности, полученной эмпирических путем изменений, мы использовали критерий Вилкоксона, который позволил сформулировать две статистические гипотезы:

Нулевую Н₀: Интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня коммуникативных способностей не превышает интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня коммуникативных способностей и тенденцию его сохранения на прежнем уровне.

Альтернативную Н₁:Интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня коммуникативных способностей превышает интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня коммуникативных способностей и тенденцию его сохранения на прежнем уровне.

Подсчет критерия Вилкоксона, позволил принят альтернативную гипотезу о том, что сдвиг уровня коммуникативных способностей в сторону увеличения статистически достоверен:

Т_эмп = 3 при Т_крит. = 55 (р<0,01).

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

1. проведенный тренинг оказывает существенное влияние на повышение уровня коммуникативных склонностей.
2. проведенный тренинг не оказывает существенное влияние на повышение уровня организаторских склонностей.

Анализ результатов эмоционального выгорания

Анализ эмпирических данных позволил получить следующее распределение баллов каждого испытуемого, представленного в таблице 5.

Таблица 5

Распределение индивидуальных значений эмоционального выгорания по методике Бойко на контрольном этапе

Графически полученные данные представлены на гистограмме 3.

Гистограмма 3

Распределение средних групповых значений симптом эмоционального выгорания на констатирующем этапе

Анализ таблицы и гистограммы показывает, что на контрольном этапе у менеджеров снизился уровень эмоционального выгорания до средних значений, так по шкале «напряжение» у 1-го менеджера (4,5%) уровень напряжения повысился, у 1-го испытуемого (4,5%) он остался на прежнем месте, а у остальных уровень напряжения понизился с уровня сложившегося симптома до уровня складывающегося симптома.

По шкале «резистенция»: у 3-х испытуемых (13,6%) значения после тренинга остались на прежнем высоком уровне. У остальных уровень резистенции снизился до среднего уровня - не сложившегося симптома.

По шкале «истощение» только у 1-го испытуемого (4,5%) уровень истощения остался на прежнем уровне, у остальных испытуемых он снизился до среднего уровня складывающегося симптома.

Для проверки статистической достоверности полученных эмпирических путем изменений, мы использовали критерий Вилкоксона, который позволил сформулировать две статистические гипотезы.

Нулевую Н₀: Интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня напряжения не превышает интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня напряжения и тенденцию его сохранения на прежнем уровне.

Альтернативную Н₁:Интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня напряжения превышает интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня напряжения и тенденцию его сохранения на прежнем уровне

Подсчет критерия Вилкоксона позволил принят альтернативную гипотезу о том, что сдвиг уровня напряжения способностей в сторону уменьшения статистически достоверен:

Т_эмп = 5,5 при Т_крит. = 55 (р<0,01).

Нулевую Н₀: Интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня резистенции не превышает интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня резистенции и тенденцию его сохранения на прежнем уровне.

Альтернативную Н₁:Интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня резистенции превышает интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня резистенции и тенденцию его сохранения на прежнем уровне

Подсчет критерия Вилкоксона позволил принят альтернативную гипотезу о том, что сдвиг уровня резистенции способностей в сторону уменьшения статистически достоверен:

Т_эмп =25 при Т_крит. = 55 (р<0,01).

Нулевую Н₀: Интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня истощения не превышает интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня истощения и тенденцию его сохранения на прежнем уровне.

Альтернативную Н₁:Интенсивность сдвигов в сторону уменьшения уровня истощения превышает интенсивность сдвигов в сторону увеличения уровня истощения и тенденцию его сохранения на прежнем уровне

Подсчет критерия Вилкоксона позволил принят альтернативную гипотезу о том, что сдвиг уровня истощения способностей в сторону уменьшения статистически достоверен:

Т_эмп = 3 при Т_крит. = 55 (р<0,01).

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

1. После проведенного тренинга уровень эмоционального выгорания снизился до средних значений
2. Влияние тренинга оказалось эффективным в отношении всех трех симптомов эмоционального выгорания (напряжения, резистенции, истощения)
3. Наибольшее влияние тренинг оказал на симптом напряжения и истощения.