Файл: Анализ деятельности спортивной организации на примере регбийного клуба ВВА-Подмосковье.pdf

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность курсовой работы заключается в популяризации российкого регби на примере РК «ВВА-Подмосковье» .Командный вид спорта, который пришел из одноименного английского города Регби. Создателем регби считают Уэбба Эллиса - в честь него назван самый главный регбийный турнир, который проводится раз в 4 года.

В регби играет по 15 человек в команде, 8 из которых являются нападающими и участвуют в розыгрышах схваток и аутов, игроков с 9 по 15 номер называют игроками веера или трехчетвертными.

Цель игры - набрать больше очков, чем соперник.

Регби крайне популярно в странах Великобритании, Ирландии, Океании, Австралии, Новой Зеландии, Франции, Италии, Японии, Аргентине и ЮАР.

Кубок мира по регби является одним из самых значимых спортивных событий в мире. 48 матчей турнира собирают миллионы человек на стадионах и у экранов телевизоров.

В регби есть масса неписанных правил, а сам вид спорта держится на взаимоуважении, чести и является олицетворением духа борьбы. На трибунах болельщики разных команд часто держутся вместе попивая пиво, а игроки команд после игр строят коридоры почета, в которых отдают дань уважения своему сопернику.

Регби в России является одним из популярных игровых видов спорта. Также регулярно проводится чемпионат России по регби. Национальная сборная занимает 19-е место в рейтинге World Rugby. Однако при этом лучше в стране развит именно регби-7, в котором российские сборные регулярно соревнуются с ведущими командами Европы и мира. Управление российским регби осуществляет Федерация регби России как правопреемник Федерации регби СССР, основанной в 1936 году и преобразованной в 1967 году. ФРР является членом World Rugby с 1990 года.

Политические и экономические трудности препятствовали в Российской Федерации созданию структуры по регби — многие игроки уехали играть за границу в регбийные и регбилиг-клубы^[1], где получали большие зарплаты, а центрами регби в России оставались только Москва, Санкт-Петербург и Сибирь. Среди уехавших за рубеж был Игорь Миронов, который играл в Англии и Франции, а также удостоился сыграть за клуб мировых звёзд «Барбарианс». С 1992 года регбийной деятельностью занимается Федерация регби России, с 2000 года сборная России выступает в дивизионе «А» чемпионата Европы, курируемого Регби Европы. Однако при своей силе команда не отбиралась на Кубки мира, проигрывая квалификации. В 2002 году турнир закончился дисквалификацией сборной России, которая незаконно заявила трёх южноафриканцев, якобы имевших русские корни, но не предоставила документы о том, что их предки были родом из России.

Высшими достижениями на Кубке Европейских наций сборной России являются серебряные медали сезонов 2007/2008 и 2008/2009. В 2010 году сборная совершила историческое достижение, выйдя на чемпионат мира в Новой Зеландии и обойдя извечных противников из Румынии. В финальном этапе россиянам достались сборные США, Италии, Ирландии и Австралии — россияне заработали только бонусное очко в игре с США, потерпев поражения во всех матчах, но занесли за 4 игры целых 8 попыток, чего не совершал дебютант мирового первенства никогда — по три в матчах против Италии и Австралии, две против Ирландии.

В 2015 году чемпионат мира в Англии прошёл без участия сборной России: в последнем раунде сборная России проиграла по сумме двух встреч Уругваю, который и завоевал путёвку. В 2019 году первенство мира в Японии пройдёт с участием российской сборной, однако российская команда прошла не столько благодаря выдающемуся выступлению, сколько благодаря грубому нарушению регламента сборными Румынии и Испании, незаконно заявлявшими игроков для встреч. Суд World Rugby дисквалифицировал Румынию и Испанию, отобрав у них очки за каждую игру, проведённую с нарушением регламента.

Регби в России значительно проигрывает по популярности футболу и хоккею, однако имеет свою аудиторию. Именно на спортивном российском телеканале 7ТВ был впервые показан Кубок Хейнекен, а в 2003 году тот же канал выиграл право на показ матчей чемпионата мира в Австралии. На телеканале РТР-Спорт показывались матчи чемпионата России в записи, а в 2007 году 7ТВ освещал матчи чемпионата мира во Франции. Матчи чемпионата мира 2011 года показывал телеканал Россия-2, а матчи чемпионата мира 2015 года были показаны эксклюзивно на телеканале «Перец». В настоящее время Матч ТВ и входящие в этот холдинг^[2] каналы (в основном «Матч! Игра») показывают как матчи топ-сборных, так и игры российских сборных по регби-15 и регби-7. В 2007 году Москва подала заявку на проведение чемпионата мира по регби-7, однако проиграла Дубаю. В феврале 2009 года повторная заявка Москвы на проведение чемпионата мира по регби-7 уже увенчалась успехом: в мае 2010 года сняли свои заявки Германия и Бразилия, предоставив России право на проведение турнира. Ради проведения чемпионата мира по регби-7 Россия пожертвовала заявкой на чемпионат мира 2019 года. В 2010 году в России также прошёл трофей чемпионата мира среди молодёжных команд (до 20 лет), также регулярно проводятся этапы чемпионата Европы по регби-7.

Таким образом, целью написания курсовой работы является проанализировать деятельность профессионального регбийного клуба «ВВА-Подмосковье».

Объект курсовой работы – регбийный клуб ВВА Подмосковье

Предмет курсовой работы – особенности управления профессиональным регбийным клубом

Для достижения цели курсовой работы поставлены следующие задачи:

1) изучить теорию спортивного менеджмента

2) проанализировать работу клуба «ВВА-Подмосковье»

3) дать свои рекомендации работе клуба

Структура курсовой работы: введение, теоретическая глава, аналитическая глава, заключение, список литературы.

Глава 1. Теоретические основы спортивного менеджмента

1.1.Понятие и сущность спортивного менеджмента

Спортивный менеджмент — функция общественного разделения и кооперации труда. Принципы менеджмента - это основные закономерности и стойкие требования, при соблюдении которых обеспечивается эффективное развитие организации. Под принципами спортивного менеджмента следует понимать начальные руководящие правила, требования и нормы поведения, которыми следует руководствоваться менеджерам физкультурно-спортивных организаций для обеспечения эффективного управления.

Отдельные управленческие задачи придется решать каждому работнику физической культуры и спорту—тренеру, преподавателю, учителю и методисту физической культуры и спорта. Но по мере увеличения объема физкультурно-управленческой работы и заметного осложнения разрешимых управленческих и экономических задач ее выполнения придется поручать специально выделенному работнику — организатору, менеджеру. Например, пока теннисист является любителем и играет в турнирах невысокого ранга, ему достаточно тренера. Теннисист — профессионал, который играет в большом количестве турниров, нуждается не только в тренере, но и в менеджере, который ведет его договорно-правовые и финансовые дела. То есть на определенном этапе роста объема труда и углубления специализации физкультурно-спортивной практики происходит разделение труда работников физической культуры и спорта на труд непосредственно тренерско-преподавательский, с одной стороны, и труд физкультурно-управленческий — с другой. Таким образом, спортивный менеджмент как особенный вид профессиональной управленческой деятельности возник на определенном историческом этапе разделения труда работников физической культуры и спорта.

Процесс возникновения управленческого труда наиболее выразительно можно понять на примере организации деятельности тренеров спортивной школы. В деятельности отдельного тренера спортивной школы по руководству учебной группой управленческие отношения ещё не выделяются в особенную функцию, поскольку его организаторская работа носит эпизодический характер и непосредственно связана с его учебно-тренировочной деятельностью. Это, например, набор обучающихся в группу, формирование команды для выступления на соревнованиях, организация учебно-тренировочного сбора, подготовка и проведение спортивного соревнования и тому подобное.

Собственно физкультурно-управленческие отношения в спортивной школе возникают на стадии разделения и кооперации тренерского труда в рамках отделения по виду спорта, в связи, с чем в спортивной школе вводится должность старшего тренера. Старший тренер-преподаватель по спорту, должность которого вводится при наличии не менее 3 тренеров, как и всех тренеров спортивной школы в полном объеме выполняет непосредственно тренерско-преподавательскую работу и вместе с этим организует труд подчиненных ему 2 тренеров. Старший тренер предоставляет тренерам своего отделения методическую помощь, контролирует соблюдение ими трудовой дисциплины, организацию и планирование учебно-тренировочного процесса, правил и норм работы и так далее.

В спортивных организациях тренеры, преподаватели, методисты, во-первых, кооперируются, взаимодействуют друг с другом и, во-вторых, между ними происходит разделение труда. Да, главная обязанность тренера спортивной школы - проведение учебно-тренировочной работы, а главная обязанность завуча - планирование учебного процесса и контроль за его осуществлением. В связи с этим возникает задача координации и согласования деятельности разных категорий физкультурных работников внутри организации, а также наладки взаимодействия между разными спортивными организациями друг с другом и с населением. Эти функции выполняет спортивный менеджмент. Таким образом, во всех организациях физкультурно-спортивной направленности, независимо от их видов, есть какие-то общие черты:

- директор спортивной школы дает указание своим тренерам разработать календарный план проведения соревнований в школе;

- председатель федерации поручает тренеру сборной сформировать команду для выступления на чемпионате Европы:

- директор стадиона дает задание заведующему спортареной подготовить футбольное поле для проведения дежурного матча и так далее Общее заключается в том, что во всех приведенных примерах, во-первых, есть те, кто дает задание, и, во-вторых, те кто это задание выполняет. Следовательно, управление в организации всегда выступает как диалектическое единство, по меньшей мере, два элементов - объекта управления и субъекта управления.

Таким образом, субъект управления - это тот, кто управляет, объект управления - тот, кем управляют. Между этими элементами существует связь: прямая и обратная. Прямая связь характеризуется движением управленческой информации от субъекта к объекту и наоборот. Взаимодействуя, названы элементы, образуют управляемую систему

Информация - это совокупность сведений о внутреннем и внешнем состоянии управляемой системы, которые используются для оценки ситуации и разработки управленческих решений. Информация составляет предмет труда менеджера, анализируя и превращая которую, он принимает необходимые управленческие решения.

Управление всегда целеустремленно. Бесцельного управления не бывает. Цель управления в самом общем виде является идеальным образом желаемого результата, управленческого взаимодействия субъекта и объекта управления, его оптимального функционирования и развития.

Таким образом, если вернуться к содержанию понятия "управления", то его можно конкретизировать таким образом: управление - это целеустремленное действие субъекта на объект управления с целью перевода объекта в новое качественное состояние.

Физическая культура и спорт относятся к социальным системам, в которых управление носит сложный, достоверность характер, а результаты управленческих действий являются многовариантными. Спортивный менеджмент - это такой вид управления, где целью выступает согласование друг с другом индивидуальных усилий работников физкультурных и спортивных организаций по поводу производства физкультурно-спортивных услуг и товаров. Из этого выходит, что управленческая работа по своему содержанию — это работа "по управлению трудом ".

Показатель эффективности управления спортивной организацией результаты ее работы (число спортивных команд, результаты их выступления, число систематически что занимаются за разными тренировочными программами, количество и качество предоставляются ею населению физкультурно-спортивных услуг и так далее).

Следовательно, подытоживая все выраженное, можно дать следующее определение менеджмента в физической культуре и спорте: спортивный менеджмент - это теория и практика социального управления физкультурными' и спортивными организациями в рыночных условиях.

Функции в спортивном менеджменте представляют собой обособившиеся в процессе разделения труда относительно самостоятельные, специализированные виды управленческой деятельности, которые выражают направления или стадии целенаправленного действия субъекта управления на управляемый объект. Различают следующие функции.