Файл: «Лοжные друзья» перевοдчика.pdf

Введение

По мере развития переводоведения, как науки, у исследователей возникает все больше спорных вопросов по поводу того, как переводить те, или иные элементы. Часто переводчики и ученые сталкиваются с вопросом ”как переводить” и у них возникают порою противоречивые мнения на этот счет. В данной работе мы сконцентрируемся на одном из таких вопросов, а именно на теме “ложных друзей” переводчика, и рассмотрим разные пути взаимодействия с этими объектами перевода.

Объект исследования: “ложные друзья” переводчика как межъязыковое явление в переводоведении

Предмет исследования: “ложные друзья” переводчика в практике устного и письменного перевода

Данная тема, несомненно, очень актуальна, так как, несмотря на изученность данного вопроса, множество переводчиков часто допускают ошибки в переводе этих конструкций. Ошибки при переводе данной категории слов совершают как молодые, так и опытные переводчики. Поэтому детальное исследование этой темы обусловлено трудностями, встречающимися во время практики перевода.

Методы исследования: анализ различных примеров перевода данных объектов, изучение специальной литературы и структуризация полученных знаний по данному вопросу, проведение исследования и сопоставления различных вариантов перевода и подходов к решению данных вопросов.

Гипотеза исследования: детальное изучение и умение работать с “ложными друзьями” переводчика может помочь избежать неправильного перевода и понимания текста.

Цель исследования: изучить данный вопрос, изучить различные пути решения данной проблемы и составить план работы с данной категорией слов, который поможет избежать некорректной интерпретации.

Задачи исследования: изучить данной межъязыковое явление; изучить имеющиеся типы/виды/разновидности, и мнения различных исследователей по данному вопросу; рассмотреть, какие ошибки могут возникнуть при переводе данной категории слов; найти и сформулировать рекомендации, которые помогут избежать неправильной интерпретации текста.

Глава 1

1.1 Происхождение “ложных друзей” переводчика. История вопроса.

Явление “ложных друзей” переводчика появилось в результате взаимодействия разных языков, но в некоторых случаях оно появилось в результате случайных совпадений, а в некоторых, особенно в родственных языках, это явление основывается на общих корнях и родственных словах. Источников появления этих слов множество, и их количество зависит от конкретных пар языков, и причины возникновения данной группы языков в основном лежат в исторических и генетических связях между языками.

Существует несколько разных теорий появления этого языкового явления и , соответственно, несколько определений. Далее подробно остановимся на одном из них.

Ложные друзья переводчика (межъязыковые омонимы) - это пара слов в двух языках, похожих по написанию и/или произношению, но отличных друг от друга по значению. Часто это слова с общим происхождением.

“Ложные друзья” часто вводят переводчиков в заблуждение, что приводит к неправильному переводу и пониманию текста.Часто у этих слов есть общий корень в каком-то древнем языке, но со временем, в результате заимствования, этот смысл изменился. Иногда никакого заимствования вообще не было, а путаница происходит из-за того, что слова случайно созвучны. Изначально термин “ложные друзья” переводчика был введен в 1928 году в книге «Les fɑux ɑmis ou Les pièges du voϲɑbulɑire ɑnglɑis» французскими исследователями М. Кесслером и Ж Дероккиньи.

Выше мною было дано общее понятие, но существуют и отдельные случаи этого явления. Таким случаем являются псевдоинтернационализмы - это межъязыковые омонимы. Они часто ассоциируются со словами интернациональной лексики по написанию и произношению, чем также могут осложнить работу переводчика

Другим случаем “ложных друзей” являются лексические единицы, которые в разных языках совпадают по форме, но отличаются по смыслу. Например, ɑʜгл. high time - «порɑ» (It’s high time to do something - «Порɑ делɑть что-лиϭо») и ʜем. Hoϲhzeit - «ϲʙɑдьϭɑ».

Термин “ложные друзья” переводчика используется в данный момент тогда, когда затрагиваются проблемы и вопросы практики и теории перевода и переводоведения, но он не всегда полностью удовлетворяет некоторых лингвистов и исследователей, так как, по их, мнению, не совсем полно раскрывает значение этого явления. Поэтому, например, К.Г.М. Готлиб использует термин “междуязычные аналогизмы”. Межъязыковые аналогизмы - это слова, которые имеют грамматическую/фонетическую/ графическую/ семантическую общность, из-за чего могут происходить неправильные их интерпретации.

Не смотря на то, что впервые эта тема начала изучаться зарубежем, многие русский линвисты внесли огромный вклад в исследование данной темы.

Самыми выдающимися исследователями данной категории слов можно назвать В.М. Муравьева, К.Г.М. Готлиба и В.В. Акуленко. Основные фундаментальные исследования были проведены в 60-х и 70-х годах. Ими были составлены словари и пособия по работе с “ложными друзьями” переводчика, не говоря уже о том, что они сформулировали основные теоретические положения и принципы.

В.В. Акуленко таким образом дал обоснование “этой широкой, семантически разнородной двуязычной категории”. Поэтому на труды этого автора следует обратить особое внимание. По мнению Акуленко, “ложные друзья” - результат взаимодействия языков. Более того в своих трудах он разделяет “ложных друзей” переводчика на интернационализмы и псевдоинтернационализмы, чего до него никто не делал.

Проанализировав разные примеры “ложных друзей” переводчика, можно прийти к выводу, что больше всего ошибок допускается при переводе интернациональной лексики, так как для такой лексики характерны общие смысловые структуры. Но такой подход может привести неправильной интерпретации, потому что, несмотря на схожесть смысловых структур, существуют и существенные различия, о которых переводчикам не стоит забывать.

Так как данная категория слов считается двуязычной, то исследования часто проводятся на примере двух языков. Например, русского и французского (В.М.Муравьев), русского и немецкого (В.В. Келтуяла и К.Г.М. Готлиб) и русского и английского (В.В. Акуленко). В данной работе мы будем рассматривать “ложных друзей” на примерах русского и английского и русского и немецкого языков.

Чаще всего, “ложных друзей” переводчика можно увидеть в рамках четырех частей речи: существительных, глаголов, наречий и прилагательных. В английском и русском языках такой лексики насчитывается порядка 4 тысяч слов.

Ниже представлены главные причины и предпосылки возникновения данного языкового явления:

1. Совпадение. К примеру, по-английски слово gift означает подарок, а по-немецки - яд, отрава. Другой пример - mist - с английского - “туман”, а с немецкого - “навоз”. То есть слова совпадают графически, но по значению они различны.
2. Автономное совпадение языков. Иногда так происходит. что слово, ранее заимствованное из другого языка, в новом языке обретает совершенно новую жизнь. Так, например, candy с британского английского переводится как “сладкая вата”, а с американского как “конфета”, хотя оба данных слова произошли от to candy - “засахаривать”.
3. Изменение значения при заимствовании. Как правило, люди заимствуют слова из другого языка, когда в их родном языке нет названия какому-либо понятию или явлению. Иногда, слова с этой целью заимствуются не в своем основном значении. Так, к примеру, слово old-timer “старик, ветеран”, почти во все языки было заимствовано в значении “старинный автомобиль”.
4. Параллельное заимствование. Языки 1 и 2 могут заимствовать одни и те же слова из языка 3 в разных значениях. Так латынь является общим “третьим” языком для многих русских и английских “ложных друзей”. Например, русское слово “ангина” произошло от латинского ɑnginɑ tonsillitis («удушеʜие от ʙоϲпɑлеʜия миʜдɑлиʜ»), а вот ɑʜглийϲκое ɑnginɑ (ϲтеʜоκɑрдия) − от лɑт. ɑnginɑ peϲtoris («удушеʜие грудʜое»).
5. Отсутствие или же расхождение реалий. Различие между “ложными друзьями” переводчика в разных языках непосредственно связано с различием в реалиях данных стран и культур. Безусловно, в этом контексте мы говорим об изучении реалий, без чего любые сравнения будут неточны, а порою и невозможны. Так например, словом “академия” в русском языке называются институты, университеты, или военные учебные заведения, в то время как английское academy имеет совершенно иные значения: 1) так называют специальные учебные заведения для взрослых (academy of art, academy of music), 2) училища, занимающее положение между средней и высшей школой, 3) раньше - частные школы и интернаты для детей обеспеченных детей (например, Miss Pinkerton’s academy for young ladies). Кроме того, переводчику следует учитывать, что выбор перевода порою зависит от конкретного обычая, традиции или ситуации. Например, если в России ректором называют управляющего любым высшим учебным заведением, то в Англии так называют только руководителей двух Оксфордских колледжей и Шотландских университетов, в других же случаях более корректно будет переводится как president, vice-chancellor.

Как было сказано ранее, в данной категории слов часто совершается множество ошибок. Все эти ошибки и неточности перевода можно разделить на две следующие группы:

1 - ый тип. Омонимы с разными лексическими значениями. Их обычно путают только из-за созвучия. Рассмотрим несколько примеров: genial - добрый (а не гениальный), urban - учтивый (а не урбанистический), virtuos - целомудренный (а не виртуозный), mayor - мэр города (а не майор).

2-ой тип. Сюда можно отнести омонимы, у которых есть общие признаки, и некоторые значения совпадают, что приводит к возможности использовать данные слова в одной сфере. Именно в такой ситуации совершается наибольшее количество ошибок. Рассмотрим пример перевода словосочетания aggressive salesman: у английского слова aggressive есть несколько значений - агрессивный, настойчивый, энергичный. Но, так как оно схоже с русским словом “агрессивный”, то можно ошибочно перевести как “агрессивный продавец”, хотя более корректным будет перевод “настойчивый продавец”.

1.2 Проблема “ложных друзей” переводчика при переводе

Во время изучения и использования иностранного языка, мы часто склонны привязывать понятия к своему родному языку и нашим реалиям, что порою приводит к множеству ошибок. Подобного рода ассоциации, с одной стороны, помогают в изучении языка, а с другой, иногда могут привести к неправильному пониманию. Поэтому переводчику так важно изучать и исследовать “псевдоинтернационализмы”. Это поможет избежать некорректной интерпретации текста, особенно когда слова схожи по форме, но отличаются в значении.

По мнению Акуленко [Акуленко:14], “ложные друзья” переводчика могут ввести в заблуждение как начинающих переводчиков, так и опытных профессионалов своего дела.

Как считают исследователи, данная категория слов представляет опасность не только для людей, начинающих изучение языка, но и для тех, кто очень хорошо им владеет. Как выясняется, навык словоупотребления и навык грамотного перевода не особо взаимосвязаны. “Ложные друзья” являются опасным явлением как для студентов, так и для специалистов-филологов (преподавателей, переводчиков, лексикографов). В связи с этим появляется множество ошибок и неточностей, нарушение лексической сочетаемости, семантические кальки, нарушение стилистического согласования. данные ошибки появляются одинаково и во время языковой практики, так и во время перевода. Часто бывает, что переводчику кажется, что смысл текста абсолютно ясен и очевиден, но на самом деле, там может быть совершенно иное содержание, поэтому грамотный переводчик всегда должен быть внимательным к деталям и перепроверять себя.

В качестве примера, рассмотрим английскую поговорку: It’s a long lane that has no turning. Кажется, что здесь все очевидно, и хочется перевести все слово в слово: «Это длинная дорога, которая никуда не сворачивает». Но, к сожалению, этот с виду простой и правильный перевод оказывается “ложным другом”. На самом же деле, смысл у поговорки совсем иной, и будет правильнее перевести примерно так: Не может быть, чтобы в конце концов не было поворота, т. е. неудачи не могут вечно продолжаться; и несчастьям бывает конец.

Давайте рассмотрим еще одну английскую поговорку, которая может сбить переводчика с толку: It’s a good horse that never stumbles. Здесь все тоже кажется предельно ясным и понятным: “Хороша та лошадь, которая никогда не спотыкается”. Но корректнее будет один из следующих переводов: “Не бывает лошади, которая иногда бы не спотыкалась./ Конь о четырех ногах, и тот спотыкается.”

Учитывая все вышесказанное, можно сделать вывод, что если человек допускает подобного рода ошибки, то это не говорит о низком уровне владения языком. Учеными доказано, что в большинстве случаем не возможно владеть вторым языком также хорошо, как и первым, и свободное владение иностранным языком на таком же уровне, как и родным, является лишь теорией и абстракцией. В связи с этим, мы еще раз приходим, что во избежании подобного рода ошибок необходимо проводить тщательное изучение текста и, непосредственно, практике перевода. особенно. когда речь идет об устном переводе, так как переводчик вынужден использовать уже имеющиеся знания, и у него нет возможности провести исследование денотата до непосредственно переводческой практики. Особенно важным навыком для устного переводчика является умение быстро переключаться с одного языка на другой. К сожалению, смысловой анализ. который нужен для перевода “ложных друзей” нередко замедляет процесс перевода, но знание “ложных друзей” переводчика может помочь не допустить ошибок в процессе перевода. а быстрота анализа лишь вопрос практики.

Выводы к Главе 1

В первой главе моей работы мы рассмотрели несколько определений “ложных друзей” переводчика. Также была рассказана история появления этого языкового явления, я привела основных зарубежных и российских исследователей этой категории слов.Также были рассмотрены причины возникновения “ложных друзей” переводчика и виды допускаемых ошибок. Как видно из первой главы моей работы, эта тема неоднократно поднималась и изучалась российскими и зарубежными лингвистами. но до сих пор остается не до конца исследованной, и вызывает много трудностей в работе как начинающих, так и опытных переводчиков. Более того, на основе разных исследований, мною был сделан вывод, что уровень владения языком не всегда играет ключевую роль в умении грамотно переводить данные единицы. Главную роль здесь играет практика перевода и детальный анализ текста и знание “ложных друзей” переводчика. Заметим также, что перевод этой категории слов особенно сложен во время устного перевода.