Файл: Современная семья в системе воспитания).pdf

5. Лишь незначительная доля родителей акцентирует свое внимание на развитии нравственности как приоритетной задаче воспитания ребенка.

Семья для ребенка является и средой обитания, и воспитательной средой одновременно. Трудно переоценить роль семьи в процессе формирования личности, особенно в начальный период жизни ребенка. Именно семья оказывает наибольшее воспитательное воздействие, которое отражается на личности ребенка и на модели воспитания его собственных детей.

Глава 3. Рекомендации по семейному воспитанию: ключевые принципы

Определим ключевые принципы воспитания.

Принцип 1. Проблемы воспитания не имеют возрастной специфики.

В современной литературе для родителей наблюдается явная тенденция к возрастной дифференциации — «Как воспитать ребёнка от 1 до 3 лет», «Проблемы детей дошкольного возраста». На наш взгляд, этот подход нельзя назвать эффективным, так как проблемы, с которыми сталкиваются подростки, рождаются в первые годы жизни ребёнка. Именно от того, как был пройден первый опыт в разных ситуациях, зависит модель поведения ребёнка пяти, десяти и двадцати пяти лет. Поэтому родителям трёхлетних детей весьма полезно читать книги о проблемах подростков. В этом случае у них есть шанс локализовать проблему в её зародыше. А ещё лучше — направить энергию ребёнка в позитивное русло и успеть стать хорошим родителем. Конечно, в каждом возрасте у детей существуют специфические проявления той или иной проблемы, но её суть остаётся неизменной^[77].

Родителей необходимо знакомить с базовыми, фундаментальными идеями семейной педагогики, — с тем, что называется философией воспитания, а не методикой — «инструкциями по эксплуатации ребёнка». В семейном консультировании нужно объяснять родителям механизмы развития ребёнка (человека), а уж то, как они будут действовать в конкретной ситуации, зависит от них.

Принцип 2. Проблемы детей рождаются из проблем родителей.

Зачастую достаточно перестроить среду вокруг ребёнка (мысли и действия родителей и их окружения), как проблема решается сама собой. Очень часто проблемы, имеющие, по мнению родителей, медицинский характер, на самом деле чисто педагогические В тех случаях, когда здоровый и обследованный большим количеством специалистов ребёнок отказывался спать – есть – гулять - заниматься, или рыдал «беспричинно и часто», а также «закатывался в истерике», мучился от «болезни живота», распутывая сложную нить внутрисемейного взаимодействия, «вдруг» приходили с родителями к выводу — проблема лежит в совершенно иной плоскости. Проблема многих взрослых, однако, состоит в том, что они не хотят прикладывать собственные усилия для изменения ситуации, а порой «откорректировать ребёнка».

Принцип 3. Воспитание не может иметь прилагательного.

Довольно часто в педагогической литературе упоминаются разные направления воспитания — «физическое», «нравственное», «трудовое». Но если, к примеру, просим ребёнка за собой пол помыть, — это трудовое или нравственное воспитание? Или физическое? Вполне понятно, что в развитии человека играют роль разные направления его деятельности: труд, спорт, досуг и ещё много чего. Хорошо помнить — любое специально организованное «воспитание» всегда многомерно и многоаспектно, и «побочных эффектов» не избежать. Что именно «откликнется» в ребёнке — неизвестно. Поэтому целесообразно помнить, что всё и всё. И постоянно помнить об этом.

Принцип 4. Ничего не проходит «само собой».

При возникновении какой-либо педагогической проблемы наверняка найдётся человек, который утешит родителя: «Всё рассосётся!», «Перерастёт!», «Само пройдёт». Эти фразы дарят безмятежность многим родителям, но представляются самыми опасными в семейном воспитании. На наш взгляд, то, что случилось, всегда будет иметь продолжение. Но то, каким будет это продолжение, зависит от способа решения возникшей проблемы. Конечно, бывают ситуации, когда «продолжение» не имеет катастрофического финала. Но где гарантия, что это именно тот самый случай? А если нет?.. Ребёнок пытается понять этот мир, интерпретировать его, наделить смыслами. Это его право и риск взрослых. И цена этого риска бывает высокой: в воспитании мы всегда имеем дело с необратимыми последствиями, потому что невозможно «дважды войти в одну и ту же реку», дважды отреагировать на ситуацию впервые. Если родитель не окажет ребёнку помощь своевременно, не направит его развитие (его понимание, его действия) в нужную сторону, то есть риск, что упущенной возможностью воспользуется кто-то другой — соседи, сверстники и другие «заинтересованные лица» ^[78].

Принцип 5. Ребёнок развивается через опыт в разных видах деятельности.

Под видами деятельности понимается не только интеллектуальная или предметно-манипулятивная деятельность. Прежде всего, речь идёт об организационно-коммуникативной: выстраивании отношений с людьми, управлении собой и другими, эффективном распределении времени и сил, расстановке приоритетов. Иногда родители стремятся оградить ребёнка от дел, не связанных с учёбой — работы по дому, помощи друзьям и соседям. Это, несомненно, вредит маленькому человеку — создаёт искусственно истощенную среду для развития. Ведь в будущем ему предстоит жить отнюдь не в условиях вакуума: нужно будет научиться совмещать работу и личную жизнь, общественную и бытовую. Справится ли он с этим самостоятельно, не имея подобного опыта? Родителям следует знакомить ребёнка не только с людьми, но и с работой, которую они выполняют. Нужно рассказывать о специфике той или иной деятельности, предоставлять ребёнку возможность пробовать себя в разных ролях, уважать его право не любить какой-то вид деятельности, однако в подобных случаях попросить предложить другой способ выполнения той или иной работы. В конце концов, взрослые далеко не всё делают с энтузиазмом.

Выводы.

В семейном воспитании следует учитывать следующие принципы:

Принцип 1. Проблемы воспитания не имеют возрастной специфики.

Принцип 2. Проблемы детей рождаются из проблем родителей.

Принцип 3. Воспитание не может иметь прилагательного.

Принцип 4. Ничего не проходит «само собой».

Принцип 5. Ребёнок развивается через опыт в разных видах деятельности.

Заключение

Семья несет огромную ответственность в воспитании детей. Родители, ближайшее родственное окружение являются основными воспитателями в первые годы жизни ребенка. Но и в то время, когда ребенок начинает посещать образовательные учреждения, семья продолжает оказывать существенное влияние на укрепление и закаливание организма ребенка, развитие его речи и мышления, воли и чувств, формирование его интересов, стремлений, вкусов, способностей, воспитание любви к знаниям, любознательности, наблюдательности, трудолюбия.

Семейное воспитание отличается от других видов созданием естественной близости между родителями и детьми. Любовь в семье, благоприятная атмосфера отражается на формировании у детей тех или иных привычек, потребностей, черт характера. Свойственные здоровому семейному коллективу чувства взаимного уважения, доверия, взаимной заботы между мужчиной и женщиной, родителями и детьми, братьями и сестрами, создают благоприятные условия для осуществления семьей своих воспитательных функций.

Воспитание ребенка в семье является ключевым фактором его развития. Именно семья создает основу физического и духовного развития личности ребенка. Семейное воспитание - это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников. Огромную роль в воспитании подрастающего поколения играют
методы семейного воспитания, которые стимулируют формирование личности ребенка, его полноценное духовно-нравственное развитие. Методы воспитания детей в семье - это способы, с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое влияние родителей на сознание и поведение детей.

Стратегия и тактика семейного воспитания определяется ценностными ориентациями родителей, их педагогической просвещенностью и опытом^[79]. Несомненно, выбор методов воспитания в семье определяется личностными
особенностями родителей, их темпераментом, особенностями характера. Помимо личностных характеристик родителей, на выбор методов воспитания оказывают воздействие и другие факторы.

Проведенное исследование показало, что:

1. Почти половина опрошенных родителей не рассматривают воспитание в качестве главного фактора развития ребенка.

2. Ценности семейного воспитания коррелируют с ценностными ориентирами современного общества как в части положительных, так и негативных тенденций.

3. Одним из основных источников получения информации о процессе воспитания для молодых родителей являются опыт и знания членов прародительских семей.

4. Достаточно большая доля родителей воспитывают детей, опираясь на интуитивный опыт, и не имеют достаточных компетенций для определения эффективных способов воспитательных воздействий.

5. Лишь незначительная доля родителей акцентирует свое внимание на развитии нравственности как приоритетной задаче воспитания ребенка.

В семейном воспитании следует учитывать следующие принципы:

Принцип 1. Проблемы воспитания не имеют возрастной специфики.

Принцип 2. Проблемы детей рождаются из проблем родителей.

Принцип 3. Воспитание не может иметь прилагательного.

Принцип 4. Ничего не проходит «само собой».

Принцип 5. Ребёнок развивается через опыт в разных видах деятельности.

Семья для ребенка является и средой обитания, и воспитательной средой одновременно. Трудно переоценить роль семьи в процессе формирования личности, особенно в начальный период жизни ребенка. Именно семья оказывает наибольшее воспитательное воздействие, которое отражается на личности ребенка и на модели воспитания его собственных детей.

Список литературы

1. Андриянова Е.А. Особая роль семьи в воспитании современного подрастающего поколения // В сборнике: ТРАДИЦИОННАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 93-94.
2. Асадуллина М.Н., Колодяжная Т.П. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Теория и практика образования в современном мире Материалы Международной научной конференции. 2012. С. 93-95.
3. Дементьева И.Ф. Воспитание детей как жизненная ценность семьи // В сборнике: Дети и общество: социальная реальность и новации Сборник докладов на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2014. С. 891-900.
4. Ерилова В.В. Воспитание ребенка в семье – вопросы и ответы // В сборнике: Проблемы и перспективы развития образования Материалы VIII Международной научной конференции. 2016. С. 272-274.
5. Какие методы воспитания выбирают родители в современной России? Материалы заседания Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации от 26.11. 2015 г. URL: Электронный ресурс http://www.fond-dotyam.ru.
6. Коваль Н. А., Калинина Е. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Р. Державина, 2012. – С. 45.
7. Корчак Я. Как любить ребенка. — М.: Книга 1980.- С. 81.
8. Лызлова И.А., Бочкарева Т.Ю. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Наука в глобальном мире Сборник материалов Международной научно-исследовательской студенческой конференции. 2013. С. 109-111.
9. Молякова О.В. Роль современной семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Современные проблемы психологии и образования в контексте работы с различными категориями детей и молодежи материалы научно-практической конференции. 2016. С. 502-507.
10. Мустаева Ф.А. Самоопределение семьи в воспитании детей // В книге: Психолого-педагогические особенности семьи XXI века отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск, 2016. С. 169-184.
11. Недосекина А.В. Роль семьи в воспитании ребенка // Альманах мировой науки. 2016. № 3-2 (6). С. 92-93.
12. О воспитании строгом и нестрогом [Электронный ресурс] / Официальный сайт Фонда общественного мнения. – URL : http://fom.ru.
13. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013.
14. Пендюхова Г.К. Воспитание ребенка в семье // В сборнике: Молодежь, семья, общество Материалы Международной научно-практической конференции. 2010. С. 28-31.
15. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260.
16. Сивенко Е.В., Монакова Т.В., Объедкова О.А. Воспитание детей в семье // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов V Международной научно-практической конференции . Главный редактор О.Н. Широков. Ответственный редактор Т.В. Яковлева. 2015. С. 300-303.
17. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118.
18. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177.
19. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144.

1. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

2. Коваль Н. А., Калинина Е. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Р. Державина, 2012. – С. 45. ↑

3. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

4. Сивенко Е.В., Монакова Т.В., Объедкова О.А. Воспитание детей в семье // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов V Международной научно-практической конференции . Главный редактор О.Н. Широков. Ответственный редактор Т.В. Яковлева. 2015. С. 300-303. ↑

5. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

6. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

7. Коваль Н. А., Калинина Е. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Р. Державина, 2012. – С. 45. ↑

8. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

9. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

10. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

11. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

12. Сивенко Е.В., Монакова Т.В., Объедкова О.А. Воспитание детей в семье // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов V Международной научно-практической конференции . Главный редактор О.Н. Широков. Ответственный редактор Т.В. Яковлева. 2015. С. 300-303. ↑

13. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

14. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

15. Коваль Н. А., Калинина Е. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Р. Державина, 2012. – С. 45. ↑

16. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

17. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

18. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

19. Сивенко Е.В., Монакова Т.В., Объедкова О.А. Воспитание детей в семье // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов V Международной научно-практической конференции . Главный редактор О.Н. Широков. Ответственный редактор Т.В. Яковлева. 2015. С. 300-303. ↑

20. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

21. Коваль Н. А., Калинина Е. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Р. Державина, 2012. – С. 45. ↑

22. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118. ↑

23. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

24. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

25. Корчак Я. Как любить ребенка. — М.: Книга 1980.- С. 81. ↑

26. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

27. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

28. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118. ↑

29. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

30. Коваль Н. А., Калинина Е. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Р. Державина, 2012. – С. 45. ↑

31. Какие методы воспитания выбирают родители в современной России? Материалы заседания Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации от 26.11. 2015 г. URL: Электронный ресурс http://www.fond-dotyam.ru. ↑

32. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

33. Пендюхова Г.К. Воспитание ребенка в семье // В сборнике: Молодежь, семья, общество Материалы Международной научно-практической конференции. 2010. С. 28-31. ↑

34. Сивенко Е.В., Монакова Т.В., Объедкова О.А. Воспитание детей в семье // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов V Международной научно-практической конференции . Главный редактор О.Н. Широков. Ответственный редактор Т.В. Яковлева. 2015. С. 300-303. ↑

35. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

36. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

37. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

38. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118. ↑

39. Сивенко Е.В., Монакова Т.В., Объедкова О.А. Воспитание детей в семье // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов V Международной научно-практической конференции . Главный редактор О.Н. Широков. Ответственный редактор Т.В. Яковлева. 2015. С. 300-303. ↑

40. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

41. Основы семейного воспитания / под ред. В. П. Сергеевой. – М.: Академия, 2013. – С. 54. ↑

42. Сергеева Л.В. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 259-260. ↑

43. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

44. Пендюхова Г.К. Воспитание ребенка в семье // В сборнике: Молодежь, семья, общество Материалы Международной научно-практической конференции. 2010. С. 28-31. ↑

45. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

46. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

47. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118. ↑

48. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

49. Молякова О.В. Роль современной семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Современные проблемы психологии и образования в контексте работы с различными категориями детей и молодежи материалы научно-практической конференции. 2016. С. 502-507. ↑

50. Пендюхова Г.К. Воспитание ребенка в семье // В сборнике: Молодежь, семья, общество Материалы Международной научно-практической конференции. 2010. С. 28-31. ↑

51. Уварова Л.Н., Насретдинова З.И. Воспитание в современной семье // В сборнике: ЭВОЛЮЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 175-177. ↑

52. Лызлова И.А., Бочкарева Т.Ю. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Наука в глобальном мире Сборник материалов Международной научно-исследовательской студенческой конференции. 2013. С. 109-111. ↑

53. Фатихова А.А., Нуриева А.Р. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 143-144. ↑

54. Мустаева Ф.А. Самоопределение семьи в воспитании детей // В книге: Психолого-педагогические особенности семьи XXI века отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск, 2016. С. 169-184. ↑

55. Молякова О.В. Роль современной семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Современные проблемы психологии и образования в контексте работы с различными категориями детей и молодежи материалы научно-практической конференции. 2016. С. 502-507. ↑

56. Лызлова И.А., Бочкарева Т.Ю. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Наука в глобальном мире Сборник материалов Международной научно-исследовательской студенческой конференции. 2013. С. 109-111. ↑

57. Андриянова Е.А. Особая роль семьи в воспитании современного подрастающего поколения // В сборнике: ТРАДИЦИОННАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 93-94. ↑

58. Андриянова Е.А. Особая роль семьи в воспитании современного подрастающего поколения // В сборнике: ТРАДИЦИОННАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 93-94. ↑

59. Лызлова И.А., Бочкарева Т.Ю. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Наука в глобальном мире Сборник материалов Международной научно-исследовательской студенческой конференции. 2013. С. 109-111. ↑

60. Ерилова В.В. Воспитание ребенка в семье – вопросы и ответы // В сборнике: Проблемы и перспективы развития образования Материалы VIII Международной научной конференции. 2016. С. 272-274. ↑

61. Недосекина А.В. Роль семьи в воспитании ребенка // Альманах мировой науки. 2016. № 3-2 (6). С. 92-93. ↑

62. Мустаева Ф.А. Самоопределение семьи в воспитании детей // В книге: Психолого-педагогические особенности семьи XXI века отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск, 2016. С. 169-184. ↑

63. Андриянова Е.А. Особая роль семьи в воспитании современного подрастающего поколения // В сборнике: ТРАДИЦИОННАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 93-94. ↑

64. Асадуллина М.Н., Колодяжная Т.П. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Теория и практика образования в современном мире Материалы Международной научной конференции. 2012. С. 93-95. ↑

65. Дементьева И.Ф. Воспитание детей как жизненная ценность семьи // В сборнике: Дети и общество: социальная реальность и новации Сборник докладов на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2014. С. 891-900. ↑

66. Лызлова И.А., Бочкарева Т.Ю. Роль семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Наука в глобальном мире Сборник материалов Международной научно-исследовательской студенческой конференции. 2013. С. 109-111. ↑

67. Мустаева Ф.А. Самоопределение семьи в воспитании детей // В книге: Психолого-педагогические особенности семьи XXI века отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск, 2016. С. 169-184. ↑

68. Молякова О.В. Роль современной семьи в воспитании ребенка // В сборнике: Современные проблемы психологии и образования в контексте работы с различными категориями детей и молодежи материалы научно-практической конференции. 2016. С. 502-507. ↑

69. Мустаева Ф.А. Самоопределение семьи в воспитании детей // В книге: Психолого-педагогические особенности семьи XXI века отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск, 2016. С. 169-184. ↑

70. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118. ↑

71. Составлено по результатам опроса. ↑

72. Составлено по результатам опроса. ↑

73. Составлено по результатам опроса. ↑

74. Составлено по результатам опроса. ↑

75. О воспитании строгом и нестрогом [Электронный ресурс] / Официальный сайт Фонда общественного мнения. – URL : http://fom.ru. ↑

76. О воспитании строгом и нестрогом [Электронный ресурс] / Официальный сайт Фонда общественного мнения. – URL : http://fom.ru. ↑

77. Пендюхова Г.К. Воспитание ребенка в семье // В сборнике: Молодежь, семья, общество Материалы Международной научно-практической конференции. 2010. С. 28-31. ↑

78. Пендюхова Г.К. Воспитание ребенка в семье // В сборнике: Молодежь, семья, общество Материалы Международной научно-практической конференции. 2010. С. 28-31. ↑

79. Решетникова Т.А. Роль семьи в воспитании личности ребенка // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 116-118. ↑