Файл: Требования, предъявляемые к менеджеру проекта.pdf

В рамках другого направления исследования феномена стратегического мышления ставится проблема выявления «носителя» данного вида мышления. В этом плане интересны исследования Р. Глезера, А.Д. Гроота, ДЖ. Уолтерса, X. Гарднера, М. Холодной, изучающих психологические механизмы компетентных людей, в которых установлено, что интеллектуальные достижения компетентных людей являются следствием особой формы организации их индивидуальных знаний: опорой на обобщенные, категориальные знания (метазнания), знания о возможности применения собственных знаний, системность наличных знаний [3, с. 85].

М. Холодная в своих исследованиях связывает процесс развития интеллекта с процессами, происходящими в пространстве ментального опыта человека.

Таким образом, эволюционное изменение состава и строения стратегического мышления может происходить через накопление, наращивание, обогащение, реорганизацию, интеграцию разных сторон опыта. Радикальное изменение ментального опыта происходит через эффекты кристаллизации опыта, свертывание ментальных структур разного уровня.

Таким образом, в качестве базовых показателей стратегического мышления руководителя выбраны:

- интеллектуальные компетентность и творчество;

- открытость познавательной позиции;

- чувствительность к проблеме.

Следовательно, показателями развития стратегического мышления руководителя могут быть предложены:

- качественные характеристики мышления (гибкость, чувствительность, лабильность);

- мыслительные способности:

а) способность к формулированию проблем;

б) способность к креативности;

в) способность видеть перспективу в пространственно-временном континууме, границы пространства удерживаются с одной стороны ценностно-отношенческой диспозицией руководителя, с другой стороны рефлексивно-оценочной позицией руководителя, содержание пространства обеспечивает креативная чувственность.

Кроме вышеизложенного в процессе формирования и развития стратегического мышления руководителя учитывать субъектные показатели руководителя:

- высокую степень самоорганизации в выполнении собственных целей;

- свободу выбора целей, инструментария достижения целей;

- деловую направленность,

- устойчивые внутренние мотивы.

Все эти принципиальные характеристики бизнес-мышления развиваемы. Основной технологией развития стратегического мышления руководителей является моделирование проблемной ситуации.

Инструментом развития служат специальные тренинги, семинары, мастерские и т.д. Исходя из этого, рассмотрим особенности развития стратегического мышления современного руководителя [2, с. 126].

---

Очевидно, что стратегическое мышление, как любая компетенция, базируется на способностях человека, а значит, может присутствовать в той или иной мере уже изначально у любого руководителя. От компании требуется не только оценить наличие компетенции, но и создать условия для ее развития и применения.

Поведенческие проявления этой компетенции:

- Минимальный уровень - Понимает стратегию - понимает и анализирует стратегию организации, однако лично не вовлечен в их развитие

- 2 уровень - Связывает свою повседневную работу с поставленными целями - определяет приоритеты своих действий таким образом, чтобы они отвечали целям, действует ориентируясь на стратегию и долгосрочные цели

- 3 уровень - Думает в категориях долгосрочных перспектив - видит проблемные сферы и бизнес-возможности.

- 4 уровень - Согласует повседневные действия со стратегической  перспективой - проводит осознанную оценку и выбор действий таким образом, чтобы работать в рамках долгосрочной стратегии или поставленных целей. Проводит мониторинг своих действий с точки зрения общеорганизационных целей. Предвидит последствия своих действий

- 5 уровень - Понимает влияние внешних факторов на стратегию - понимает и учитывает изменения, возникающие в мире бизнеса, и их влияние на организацию. Понимает, каким образом внутренняя политика, процессы, процедуры и методы действия могут быть нарушены при влиянии внешних факторов

- Высший  уровень – Планирует действия во взаимосвязи с долгосрочной стратегией и возможными изменениями в мире бизнеса - подготавливает аварийные планы на случай возможных изменений. Вводит значительные изменения в способ функционирования организации. Подразделения, для достижения долгосрочных целей (например, изменение структуры подразделения и т.п.). Обменивается своими представлениями с другими о желаемом состоянии бизнеса, подразделения или организации в целом в ближайшем будущем [5, с. 125].

Если компания сознательно формирует стратегическое мышление у менеджеров, можно использовать кроме внешних и корпоративных программ МВА, участие в профессиональных конференциях и профессиональных клубах. А также участие в стратегических сессиях; внутренние ротации и стажировки в партнерских бизнесах; участие в стратегических проектах и руководство межфункциональными проектами; делегирование полномочий; групповые дискуссии на актуальные темы; круглые столы с топ-менеджментом и разбором практических проблемных кейсов.

---

Анализ различных подходов в изучении стратегических способностей позволил в рамках проводимых исследований выделить направления развития стратегического мышления у руководителей:

- чувствительность к проблемам, противоречиям и неопределенности окружающего мира, критичность;

- способность порождать оригинальные решения;

- беглость мышления (количество идей, возникающих в единицу времени);

- гибкость мышления (готовность быстро переключаться с одной идеи на другую, с одной области знаний на другую);

- способность к прогнозу, переходу к работе в контексте «невозможного» с использованием символических, ассоциативных средств для выражения своих мыслей.

1.3 Компетенции руководителя проекта

Многие инструменты и методы управления проектами специфичны для управления, тем не менее, понимание и применение знаний, инструментов и методов, признанных в качестве хорошей практики недостаточны для эффективного управления проектами. В дополнение к специальным навыкам и знанию общего менеджмента, необходимым для проекта, эффективное управления проектами требует наличия у менеджера проекта следующих характеристик:

- знания – это относится к тому, что менеджер знает об управлении проектами;

- результативность – это относится к тому, что менеджер способен сделать или достичь, применяя свои знания об управлении проектами;

- личные качества – это относится к тому, как менеджер проекта ведет себя во время выполнения проекта. Личная эффективность охватывает установки, основные личностные характеристики и лидерские качества – способность управлять командой проекта при достижении целей и уравновешивании ограничений проекта.

На рисунке 1 представлены профессиональные компетенции менеджера проекта.

Профессионализм:

•Демонстрирует ответственность за результаты проекта;

•Управляет интегрированными процессами;

•Умеет найти выход из трудных ситуаций;

•Умеет одновременно решать множество задач;

•Объективно принимает решения Коммуникации;

•Активно слушает, понимает и реагирует на запросы заинтересованных сторон;

•Поддерживает каналы коммуникаций;

•Обеспечивает качество информации;

•Приспосабливается к особенностям аудитории.

---

Рисунок 1 – Профессиональные компетенции менеджера проекта

Лидерство:

• Создает атмосферу высокой продуктивности;

• Создает и поддерживает эффективные отношения;

• Выступает мотиватором и ментором для членов команды проекта;

• Берет на себя ответственность за достижение целей проекта;

• Использует способности влиять на окружающих, когда требуется Менеджмент;

• Выстраивает и развивает команду проекта;

• Планирует и контролирует достижение результатов проекта на системной основе;

• Решает конфликты с вовлечением членов команды проекта или участников проекта.

Познавательные способности:

• Смотрят на ситуацию целостно;

• Эффективно определяют источники проблем и решают их;

• Используют необходимые методы и средства управления проектами;

• Ищут возможности для улучшения результатов проекта.

Результативность;

• Решают проблемы проекта;

• Поддерживают атмосферу вовлечения и мотивируют участников проекта;

• Определяют своевременность изменений;

• Напористы, если необходимо.

На рисунке 2 представлена модель компетенций менеджера проекта по IPMA.

Рисунок 2 - Модель компетенций менеджера проекта по IPMA

Глава 2 Анализ управления командой проекта на примере ООО «Вита»

2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия ООО «Вита»

Общество с ограниченной ответственностью «Компания «Вита» (далее ООО «Вита») создано в 2002 году. Расположено в центральной части города. Предприятие имеет 0,5 га площади, на которой расположено складское и торговое хозяйство, административно-управленческие помещения.

Юридический адрес общества: Фирма ООО «Вита» расположена по адресу: 428000, г. ЧЕБОКСАРЫ, ул. К. МАРКСА, д. 2А.

Целью деятельности предприятия является: получение прибыли путём использования имущества ООО «Вита», осуществление производственно-хозяйственной, коммерческой и прочей деятельности, в порядке и в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь. Предметом деятельности ООО «Вита» является: строительство жилых и нежилых объектов и предоставление платных услуг населению.

---

Для того, чтобы дать наглядную характеристику финансового состояния предприятия, проанализируем основные его финансово-экономического состояния (таблица 2.1.)

Таблица 2.1

Анализ основных технико-экономических показателей.

Наименование показателя	2011	2012	2013	Отклонение
1. Выручка от продажи	31500	45186	63639	32139
2. Годовой фонд оплаты труда персонала	4925	6998	11042	6117
3. Среднесписочная численность персонала, чел.	57	72	86	29
4. Средняя величина основного капитала (внеоборотных активов)	14112	17204	21840	7728
5. Средняя величина основных средств (по первоначальной стоимости)	14065	17175	21808	7743
6. Средняя величина оборотного капитала (оборотных активов)	2 953	4789	6670	3717

Согласно показателям таблицы 2.1, выручка от продажи продукции в 2013 году составила 63639 по сравнению с 31500 млн.руб. в 2011 году. Соответственно, так как увеличился объем реализации продукции, увеличился и фонд оплаты труда на предприятии. Так, в 2011 году он составил 4925 млн.руб. по сравнению с 11042 млн.руб. в 2013 году.

Необходимо отметить, что среднесписочная численность персонала в 2013 году составила 86 человек, что на 29 человек больше, чем в 2011 и на 14 человек больше, чем в 2012 году.

Средняя величина годового капитала составила в 2013 году 21840 млн.руб., что на 7728 млн.руб. выше, чем в 2011 году.

Анализирую данные показатели, можно отметить, что в целом предприятие работает нормально и не рискует стать банкротом.

Далее проанализируем показатели эффективности использования ресурсов, капитала и затрат.

Таблица 2.2

Показатели эффективности использования ресурсов, капитала и затрат

Показатели	2011 г.	2012 г.	2013 г.	Абсолютное изменение 2013 г. к 2011 г.
1. Среднемесячная зарплата одного работника	7,2	8,1	10,7	3,5
2. Производительность труда (годовая выработка)	552,6	627,6	739,9	187,3
3. Фондоотдача (по первоначальной стоимости)	2,24	2,63	2,92	0,68
4. Материалоемкость продукции	0,45	0,38	0,34	-0,11
5. Коэффициент оборачиваемости оборотного капитала	10,67	9,44	9,54	-1,13
6. Затратоемкость проданных товаров	0,91	0,92	0,93	0,02
7. Рентабельность продаж, %	9,34	8,05	7,32	-2,02
8. Рентабельность активов по чистой прибыли, %	17,80	15,32	12,56	-5,24

---