Файл: 030900_62_B3_V_9_Pravookhranitelnye_organy.doc

Усвоение дисциплины предполагает так же самостоятельную работу студентов. Система контроля усвоения материала включает устные и письменные опросы, контрольные срезы, тесты на практических работах и зачет по окончании всего курса.

По дисциплине «Правоохранительные органы» предусмотрено выполнение студентами дневного отделения курсовых работ. Студенты выбирают любую тему по выбору, из перечня предложенных тем. Оптимальное время для подготовки курсовой работы составляет 20 часов. Курсовая работа состоит из введения, в котором обосновывается актуальность выбранной темы и дается библиографическая справка, основных глав и параграфов, заключения, списка использованного нормативного материала и дополнительной литературы.

Студенты заочного отделения выполняют контрольные работы. Тему работы выбирают в зависимости от буквы алфавита, на которую начинается их фамилия.

5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Правоохранительные органы» используются различные виды работ. Теоретические занятия проводятся в форме лекций с элементами проблемного обучения и диалога со студентами. Практические занятия проводятся в разных формах: обсуждение вопросов по плану практического занятия, доклады и сообщения, решение задач, тестирование, разбор конкретных ситуаций, работа в малых группах и др.Задачасеминарских занятий – практическая отработка и закрепление полученных знаний, анализ узловых проблем курса, получение навыков самостоятельной работы студентов с учебной и научной литературой, получение навыков теоретического анализа, умение разбираться и ориентироваться в современных экономических проблемах.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки к семинарским занятиям по темам курса, решения тестовых заданий по основным темам курса, решения задач. Удельный вес занятий в активной форме обучения – 25 % занятий (привлечение студентов к решению учебных проблем на лекциях, организация дискуссий, разбор конкретных ситуаций на семинарах).

1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Основными видами самостоятельной работы студентов (СРС) по правоохранительным органам являются: подготовка к практическим занятиям, к тестированию, решение задач.

1. Подготовка к практическим занятиям. Практические занятия ориентированы на изучение конспектов лекций, учебников, учебных пособий, монографий, периодических изданий и ресурсов Интернета, а также на решение задач и тестовых заданий различных уровней сложности.

2. Подготовка к тестированию. Подготовка к тестированию предполагает изучение материалов лекций, учебной литературы, а также тренировочных тестов, которые находятся в учебниках и компьютерных программах.

3. Решение задач. Задачи по темам должны выполняются письменно и подлежат проверке в рабочем порядке.

---

Виды и формы контроля знаний и умений студентов

Виды контроля	Формы контроля
Текущий	устные опросы; решение задач
Промежуточный	тестовые опросы; контрольная работа
Итоговый	зачет, курсовая работа

В процессе изучения курса студенты дневного отделения выполняет курсовую работу. Курсовые работы выступают в качестве одной из форм самостоятельной работы студента, обеспечивают закрепление знаний по дисциплине «Правоохранительные органы».

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

• логическое мышление, навыки создания научных работ гуманитарного направления, ведения научных дискуссий;

• развитие навыков работы с разноплановыми источниками;

• осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

• получение, обработка и сохранение источников информации;

• преобразование информации в знание, осмысливание процессов, событий и явлений в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

• формирование и аргументированное отстаивание собственной позиций по различным проблемам истории государства и права.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу исторические тексты, включая научные работы историков, научно-популярные статьи по истории, исторические документы официального и личного происхождения. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим по хронологии и проблематике вопросам истории. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной исторической литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работы.

Контроль сформированности компетенций

Текущий контроль проводится преподавателем, ведущим практические занятия. Текущий контроль проводится в виде тестирования (для материалов, изложенных в лекционном курсе) и путем индивидуального опроса студентов по результатам освоения тем, вынесенных на практические занятия.

Промежуточный контроль теоретических знаний осуществляется путем тестового опроса по блокам тем; практических умений путем выполнения аудиторной самостоятельной работы.

При промежуточном и текущем контроле оценивается правильность ответов и решения заданий.

Итоговый контроль осуществляется на зачете.

Целью зачета является контроль знаний студентов, выявление степени усвоения студентами материала курса.

При подготовке к зачету студентам необходимо повторять курс в последовательности, предусмотренной в рабочей программе, чтобы закрепить знания полученные в процессе обучения по предмету «Правоохранительные органы и не оставить без внимания вопросы не вошедшие в перечень экзаменационных.

---

.

Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:

• «отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений,

• «хорошо» - выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности;

• «удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;

• «неудовлетворительно» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.

1.7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Программное обеспечение: Windows, СПС Консультант Плюс, СПС Гарант.

Интернет – ресурсы: Режим доступа: www.mvd.ru; www.guvdkuzbass.ru, www.supcourt.ru; www.genproc.gov.ru.

I. Нормативный материал.

II. Учебники:

1. Правоохранительные органы: учебник для вузов /Под ред. Н.А.Петухова, Г.И. Загорского- 7-е изд., перераб и доп. - М.: Дашков и К, 2006.

2. Правоохранительные органы / Под ред. В.П. Божьева. - М.: Высшее образование. Основы наук, 2008.

3. Правоохранительные органы Российской Федерации / Под ред. М.Б. Смоленского А.М. Карапетян – Ростов-на-Дону., 2008.

4. Четвериков МГ. Правоохранительные органы Российской Федерации. - М.: Экспо, 2010.

5. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. 9-е изд., перераб. и доп. - М.: Зерцало, 2009.

III.Дополнительная литература:

1. Лукичев Ю.А., Вахмистров С.И. Правоохранительные органы РФ: учебно-методический комплекс – СПб.: «Издательский дом Герда».2006г.

2. Насонов С.А., Нечипоренко Т.Ю. Суд и правоохранительные органы. Практикум. - М.: Юрист., 2009.

3. Калмыков Ю. Нелегкие шаги судебной реформы // Российская юстиция. – 2008. - № 4.

4. Судебная система России: учеб. пособие. М.: Дело, 2008.

5. Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями. М.: ООО Издательство «Эксмо», 4 изд-е. 2009.

Правоохранительные органы Российской Федерации / Под ред. Ю.К. Якимовича. — Красноярск: Краснояр. гос. университет, 2004.

Примечание: Сборник задач смотрите вУМК Правоохранительные органы Российской Федерации / Под ред.Лукичев Ю.А., Вахмистрова С.И.-СПб.:ИД «Герда»

---

Рекомендованная литература к теме 1

1. Правоохранительные органы: учебник для вузов /под ред. Н.А.Петухова, Г.И. Загорского- 7-е изд., перераб и доп. - М.: Дашков и К, 2006.

2. Правоохранительные органы / Под ред. В.П. Божьева. - М.: Высшее образование. Основы наук, 2008.

3. Правоохранительные органы Российской Федерации / Под ред. М.Б. Смоленского А.М. Карапетян – Ростов-на-Дону., 2008.

4. Четвериков МГ. Правоохранительные органы Российской Федерации - М.: Экспо, 2010

5. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. 9-е изд., перераб. и доп. - М.: Зерцало, 2009.

Рекомендованная литература к теме 2

1. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. 9-е изд., перераб. и доп. - М.: Зерцало, 2009.

2. Правоохранительные органы: учебник для вузов /под ред. Н.А.Петухова, Г.И. Загорского- 7-е изд., перераб и доп. - М.: Дашков и К, 2006.

3. Правоохранительные органы / Под ред. В.П. Божьева. - М.: Высшее образование. Основы наук, 2008.

4. Правоохранительные органы Российской Федерации / Под ред. М.Б. Смоленского А.М. Карапетян – Ростов-на-Дону., 2008.

5. Четвериков МГ. Правоохранительные органы Российской Федерации - М.: Экспо, 2010

Рекомендованная литература к теме 3

1. Бойков А.Д. Третья власть в Россия. - М.,2007.

3. Давид Р. Основные правовые системы современности. - М.: Юриспруденция, 2008.

4. Дмитриев Ю.А., Черемных Г.Г. Судебная власть в механизме разделения властей и свобод человека //М. Инфра, 2007

5. Хаманева Н.Ю. Специфика правового статуса Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации и проблема законодательного регулирования его деятельности // Государство и право. — 2007.- № 9.-С.21-30.

6. Лебедев В. Судебная власть и средства массовой информации: теория и практика взаимоотношений // Российская юстиция. 2009.-№ 12.- С. 2-6.

7. Комарова В.В. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации //Государство и право.- 2009. - 9.- С. 21-31.

8. Бернхардт Р. Европейский Суд по правам человека в Страсбурге: новый этап, новые проблемы // Государство и право. 2009. - № 7. - С. 57-62.

9. Судебная система России: Учеб. пособие. М.: Дело, 2008.

10. Стецовский Ю.И. Судебная власть: Учеб, пособие. — 4-е изд. - М.: Юриспруденция, 2008.

Рекомендованная литература к теме 4

1. Адаменко ВД. Сущность и предмет защиты обвиняемого. - Томск: ТГУ, 2006. -С. 62-73.

2. Власов И. Независимость судей - гарантия правосудия // Российская юстиция. —2005,-№ 13; 14. - С. 28 -29.23-25.

3. Гаврилов С.Н. Адвокат в уголовном процессе. - М.: Юриспруденция, 2006.

4. Ковтун Н.Н. О роли суда в доказывании по уголовным делам в свете конституционного принципа состязательности процесса // Государство и право.—2008. -№ 6. -С.59-64.

5 Анисимов В. Действие принципа состязательности в кассационной инстанции. // Российская юстиция -.2007. -№ 3. . -С. 2 1-23.

6. Виницкий Л. Уравнять права сторон в уголовном процессе// Российская юстиция. 2009. - № 6. —С. 43-45.

7. Селина Е. Нужны ли общественные обвинители и защитники // Российская юстиция.-2006.-№10.

---

8. Покушение на независимость суда: современные хроники // Российская юстиция. - 2006. - № 2. - С. 2-4.

Рекомендованная литература к теме 5

1. Правоохранительные органы: учебник для вузов /под ред. Н.А.Петухова, Г.И. Загорского- 7-е изд., перераб и доп. - М.: Дашков и К, 2006.

2. Правоохранительные органы / Под ред. В.П. Божьева. - М.: Высшее образование. Основы наук, 2008.

3. Правоохранительные органы Российской Федерации / Под ред. М.Б. Смоленского А.М. Карапетян – Ростов-на-Дону., 2008.

4. Четвериков МГ. Правоохранительные органы Российской Федерации - М.: Экспо, 2010

5. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. 9-е изд., перераб. и доп. - М.: Зерцало, 2009.

6. Овсянников О. Основания оправдания в суде присяжных // Российская юстиция. - 2007. - .№ 7. — С. 10-12.

7. Ларин А. Иного пути для нас нет. Открытое письмо противникам суда присяжных // Российская юстиция. - 2007.- № 2.

8. Финансовая петля для суда присяжных // Российская юстиция. -2007. -№ 5.-С. 8-11.

9. Жеребцов А. Отбор судьи — актуальная задача // Российская юстиция. - 2007. - № 6.- С. 2-5.

10. За что лишили полномочий руководителей магаданских судов // Российская юстиция. - 2007. - № 10. -С.54-56.

11. История о том, как один из судей хотел подзаработать // Российская юстиция. -2007.- № 7. –С. 51-53.

12. Алешина И. Уголовное дело в отношении судьи должно возбуждаться на общих основаниях // Российская юстиция. - 2007. -№ 7. -С. 46-48.

13. Тащилин М. Индивидуализация наказания в суде присяжных // Российская юстиция. - 2007 - № 5. - С. 5-7

Рекомендованная литература к теме 6

1. Выявление и устранение следственных ошибок при судебном рассмотрении уголовных дел: Метод. пособие / Отв. ред. А.Д. Бойков.- М.,2007.

2. Гаврилов С.Н. Адвокат в уголовном процессе. - М.: Юрайт,. 2006.

3. Глянцев В.О. Возмещение вреда, причиненного повреждением здоровья // 3аконность. -2005. - № 1.-С. 10- 11.

4. Жуйков В. Возмещение морального вреда // Бюллетень Верховного Суда. —2004. - № 11. - С. 6- 16.

5. Ковтун Н.Н. О роли суда в доказывании по уголовным делам в свете конституционного принципа состязательности процесса // Государство и право.—2008.-№ 6.-С.59-64.

6. Демидов В. Федеральный закон действует - очередь за субъектами Федерации // Российская юстиция. - 2009. - № 5.— С. 2-5.

7. Шаркова И. На правовом поле появились мировые судьи // Российская юстиция.-2005.-№ 1. – С. 8-11.

8. Судебная система России: Учеб. пособие. — М.: Дело, 2008.

9. Стецовский Ю.И. Судебная власть: Учеб. пособие. —4-е изд. — М.: Юриспруденция, 2008.

Рекомендованная литература к теме 7

1. Бабакин Л. “Присядьте. Суд идет!” (Почему суды присяжных вызывают столько споров)// Российская газета. -1999. - № 19. - С.3.

2. Выявление и устранение следственных ошибок при судебном рассмотрении уголовных дел. Методическое пособие / Отв. ред. А.Д. Бойков. — М.,2008.

3. Гаврилов С.Н. Адвокат в уголовном процессе. - М.: Юрайт, 2006.

4. Суд присяжных в России: Громкие уголовные процессы 1864 - 1917 гг. / Сост.: С.М. Казанцев. - Л.: Лениздат, 2006.

---