Файл: Kriminologia_skhemy.pdf

101

 
По  времени  действия  конкретные  жизненные  ситуации 
могут быть 

разовыми 

относительно длящимися 

длящимися 

временными 

По степени криминогенности бывают 

провоцирующие ситуации 

ситуации, способствующие принятию и реализации решения 
о конкретном преступлении 

102

Роль  конкретной  жизненной  ситуации  в  совершении  пре-
ступления. Она выступает в качестве причин конкретного пре-
ступления  только  лишь  в  том  случае,  если  содержит  обстоя-
тельства,  толкающие  человека  на  преступные  действия,  при 
положительной  его  характеристике  (убийство  в  состоянии  аф-
фекта, превышение пределов необходимой обороны) 

В  большинстве  случаев  конкретная  жизненная  ситуация  лишь 
актуализирует  преступные  мотивы  и  выступает  в  качестве  ус-
ловия, способствующего совершению преступления 

103

5.4 Предшествующая причина совершения 

конкретного преступления 

Предшествующая  причина  конкретного  преступления 
включает условия неблагоприятного формирования личности и 
психобиологические особенности человека 

Условия неблагоприятного формирования личности 

Микросреда  –  та  часть  социальной  среды,  с  которой  инди-
вид  поддерживает  прямые  и  непосредственные  контакты 
(семья,  школа,  сфера  досуга,  трудовой  коллектив).  Микро-
среде  в  механизме  формирования  личности  принадлежит 
ключевая роль 

Макросреда – особенности экономического развития, поли-
тические  воззрения,  религия,  культура,  экономика,  государ-
ство в целом 

Обстоятельства, которые способствуют неправильному 

нравственному формированию личности в семье 

Наличие в семье антиобщественных взглядов, нравов, обычаев 

Пренебрежительное  отношение  к  труду  и  другим  граждан-
ским обязанностям 

Аморальный  образ  жизни  членов  семьи,  совершение  ими 
преступлений или других правонарушений 

Судимость родителей 

Неполные семьи 

Низкий уровень культуры и образованности членов семьи 

104

Влияние  на  формирование  личности-преступника  ближай-
шего бытового окружения вне семьи 

Группы  с  антиобщественной  ориентацией,  члены  которых 
совершают,  как  правило,  административно  наказуемые  про-
ступки либо аморальные действия 

Неустойчивые  (стихийные)  преступные  группы,  то  есть 
группы,  совершающие  одно-два  преступления  и  вскоре  по-
сле этого распадающиеся 

Устойчивые  преступные  группы,  в  том  числе  тщательно  за-
конспирированные  и  совершающие  преступления  замаски-
рованными способами 

Влияние недостатков школьного воспитания на формиро-
вание личности преступника 

Низкий уровень воспитательной работы 

Плохая организация досуга школьников 

Низкий уровень квалификации педагогов 

105

Влияние  обстановки,  складывающейся  в  техникумах, 
колледжах на формирование личности-преступника 

Низкий образовательный уровень учащихся 

Отсутствие дифференцированного подхода к учащимся 

Недостатки проводимой воспитательной работы 

Разрыв  прежних  связей  со  школой,  самостоятельность  при 
решении учащимися многих вопросов 

Появление  новых  друзей,  в  том  числе  имеющих  антиобще-
ственные взгляды