ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2020
Просмотров: 810
Скачиваний: 1
26
г)
получение рыночной информации;
д)
принятие предпринимательского решения;
е)
реализация предпринимательской идеи;
ж) подготовка предпринимательской идеи.
13. Решите и прокомментируйте задачу. Падает спрос на продукцию
предприятий А и Б. Предприятие А снижает цены, обеспечивая таким об-
разом сохранение прежнего натурального объема продаж; предприятие Б
сохраняет прежние цены путем уменьшения натурального объема продаж.
Какое предприятие поступает правильно?
14. Уставный капитал акционерного общества равен 10 млн долл.
Было выпущено 25 тыс. акций. Определите номинальную стоимость акции.
Каков размер и ставка дивидендов, если известно, что через год прибыль
АО составила 800 тыс. долл. и 50% прибыли решено направить на выплату
дивидендов?
15. Дайте характеристику распределению предприятий по отраслям
в экономике России.
16. Проведите сравнительный анализ форм и методов управления
крупными и малыми предприятиями. Выделите преимущества и недостатки.
17. Тест. Какие отношения относятся к предмету регулирования тру-
дового права?
а)
отношения между работником и нанявшим его по трудовому
договору индивидуальным предпринимателем;
б)
отношения по технической организации труда;
в)
отношения по договору подряда;
г)
отношения, связанные с участием в управлении деятельно-
стью юридического лица.
18. Тест. Дефицитом скорее всего может быть названа ситуация,
когда:
а)
величина предложения превышает величину спроса;
б)
производство меньше чем потребности;
в)
спрос равен предложению;
г)
величина спроса превышает величину предложения.
19. Тест. Какие компоненты включает в себя агрегат денежной мас-
сы М2:
а)
наличные деньги и текущие вклады;
б)
наличные деньги и срочные вклады;
в)
наличные деньги, текущие и срочные вклады;
г)
высоколиквидные ценные бумаги?
20. Тест. Дефицитом скорее всего может быть названа ситуация,
когда:
а)
величина предложения превышает величину спроса;
б)
производство меньше чем потребности;
в)
спрос равен предложению;
г)
величина спроса превышает величину предложения.
21. При цене билета на футбольный матч 220 руб. на стадион пришло
25 тыс. болельщиков.
Когда цена на билет поднялась до 400 руб., число болельщиков
сократилось на 15 тыс. человек. Если считать функцию спроса на
билеты линейной, то сколько человек пришли бы на футбол при
цене билета 150 руб., 100 руб.?
27
22. Студент имеет 8 тыс. рублей. Он знает, что номинальная ставка
банковского процента составляет 14% в год, а прогнозируемая годовая
инфляция составляет 12%. На какую сумму денежных средств может рас-
считывать студент через год?
23. Студент имеет 100 евро и думает сберечь их или потратить. Он
знает, что, если положит деньги в банк, то через год получит 114 евро. Как
поступить студенту, если он знает, что прогнозируемая инфляция составит
14%?
24. Товар, обладающий абсолютной ликвидностью:
а) ценные
бумаги;
б) золото;
в) информация;
г) деньги;
д) ресурсы.
25. Способность рыночной экономики к саморегулированию объяс-
няется:
а) значительной степенью правительственного вмешатель-
ства;
б)
равномерным распределением доходов;
в)
развитием политической демократии;
г) конкурентным механизмом, действующим на основе цен,
прибылей и убытков;
д) стремление работников наиболее выгодно продать свой
труд.
26. Изменение спроса на рынке труда учителей повлияет на все, за
исключением:
а)
заработной платы учителей;
б) занятости
учителей;
в)
предложения труда учителей;
г)
суммы подоходного налога, уплачиваемого учителями;
д)
объема предоставляемых образовательных услуг.
27. Фактический объем ВВП страны составил 3 320 млрд долл., объем
потенциального ВВП — 3 420 млрд долл. Определите уровень безработицы
в стране, если известно, что естественная безработица составляет 5%.
28. Фактический объем ВВП страны составил 4280 млрд евро, есте-
ственный уровень безработицы равен 5%, фактическая безработицы со-
ставляет 8%. Определите уровень потенциального ВВП и отставание фак-
тического ВВП от потенциального.
29. При росте цен на 4 % ВВП увеличился с 1200 млрд долл. до 1320
млрд долл. Сколько процентов составил номинальный и реальный эконо-
мический рост?
30. Какие из названных позиций относятся к экстенсивным факто-
рам улучшения производственных мощностей:
а)
сокращение внутрисменных простоев;
б) увеличение единиц оборудования вследствие реконструк-
ции предприятия;
в) модернизация;
г)
повышение квалификации работников?
31. Какие из названных позиций относятся к интенсивным факторам
улучшения производственных мощностей:
28
а)
совершенствование технологии производства;
б)
улучшение организации труда и производства;
в)
сокращение сроков ремонта оборудования;
г)
совершенствование управления производством;
д)
сокращение целодневных простоев оборудования?
32. Номинальный ВВП страны вырос за год с 1500 млн долл. до 1650
млн долл. Определите, как изменился реальный ВВП, если цены за этот же
период выросли на 5%.
33. Тест. Что не характерно для периода подъема в экономическом
цикле:
а) сокращение
инвестиций;
б) снижение
безработицы;
в)
рост заработной платы;
г)
увеличение объемов кредитов?
34. Рассчитать коэффициент неравномерности распределения до-
ходов населения (индекс Джини) в стране, если известно, что 20% населе-
ния получают 5% доходов, другие 20% населения — 15% доходов, следую-
щие 20 % населения — 15% доходов, следующие 20—25%.
35. Тест. Прибыль:
а) является для предпринимателя побудительным мотивом,
который позволяет ему примириться с хозяйственным ри-
ском;
б)
представляет для предпринимателя вознаграждение за эф-
фективное ведение хозяйства;
в)
стимулирует производство определенных товаров и услуг;
г)
является источником личных доходов предпринимателя.
36. Расчетная задача о ренте и цене земли. Допустим, что банк
уплачивает вкладчикам 5% годовых, а земельный участок приносит рен-
ту в размере 50 тыс. евро в год. Посчитайте, как изменится цена участ-
ка земли, если норма банковского депозитного процента понизится до
2,5%. (Примите во внимание неизменность других факторов, влияющих
на цену земли.)
37. Распоряжение доходами: Как вы предпочтете распорядиться
свободными (в домашнем хозяйстве) деньгами:
а) поместить на депозитный вклад в коммерческий банк (под
процент);
б)
приобрести иностранную валюту;
в)
купить лотерейные билеты;
г)
вложить в покупку недвижимости (земельного участка, жи-
лой квартиры и т.п.);
д)
другое, что именно. Обоснуйте свой ответ.
38. Обоснуйте взаимосвязь стратегических и тактических интересов
общества. Приведите примеры.
39. Чем различаются между собой накопление в домашнем хозяй-
стве, на фирме и в государственном секторе?
40. Определите, как в условиях экономического цикла изменяются
экономические показатели:
а) состояние
производства;
б)
прибыль, норма прибыли;
в) занятость;
29
г)
соотношение спроса и предложения на рынке;
д) цены
товаров;
е)
процент по кредиту и банковский процент.
41. Правильно ли утверждение: Воспроизводство населения в реша-
ющей степени зависит от биологических и природных факторов.
42. Правильно ли утверждение: Для увеличения численности насе-
ления необходимы высокие темпы роста жизненного уровня населения в
расчете на душу населения.
43. Согласны ли вы со следующим утверждением: «Глобализация
означает распространение капитализма свободного рынка на все регионы
мира и подчинение его правилам суверенных государств, сопровождаю-
щееся снижением их самостоятельности».
44. Проанализируете особенности современной специализации
производства России.
45. Существует ли прямая связь между степенью экономического
развития страны и степенью открытости ее экономики? Какие риски воз-
никают у страны с высокой степенью открытости экономики?
30
6.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование
раздела
(
темы
)
учебной
дисциплины
Коды
формируемых
компетенций
Планируемый
результат
обучения
(
знания
,
умения
,
владение
навыками
)
Раздел
1.
Экономика
и
ее
роль
в
обществе
ОК
— 1; 4; 9; 13
Знать
:
сущность
экономических
понятий
и
кате
-
горий
,
являющихся
предметом
изучения
дисци
-
плины
,
экономических
законов
и
характера
вза
-
имосвязи
теоретических
знаний
с
практической
хозяйственной
деятельностью
;
основные
методы
научного
познания
экономической
действитель
-
ности
;
ключевые
направления
использования
эко
-
номических
знаний
в
профессиональной
деятель
-
ности
.
Уметь
:
свободно
оперировать
основными
поня
-
тиями
и
категориями
экономической
науки
в
пре
-
делах
изученного
материала
;
правильно
и
полно
отражать
содержание
экономических
понятий
и
категорий
и
их
взаимосвязи
в
ходе
коллективно
-
го
обсуждения
вопросов
экономической
действи
-
тельности
;
находить
,
распознавать
и
накапливать
информацию
по
экономическим
вопросам
,
не
-
обходимым
для
профессиональной
деятельности
в
конкретных
сферах
практики
судебной
экспер
-
тизы
.
Владеть
:
навыками
применения
знаний
и
умений
при
обсуждении
учебных
вопросов
;
самостоятель
-
ного
собора
,
подготовки
и
грамотного
описания
исследовательских
материалов
на
заданные
темы
;
оценивать
материалы
,
подготовленные
другими
студентами
;
совместной
организационно
-
управлен
-
ческой
деятельности
в
учебном
коллективе
(
малых
группах
)
Раздел
2.
Организа
-
ция
хозяйственной
деятельности
ОК
— 5; 9; 11;
ПСК
-4.1
Знать
:
основные
принципы
и
формы
организации
и
управления
хозяйственной
деятельностью
;
орга
-
низационно
-
правовые
формы
предпринимательской
деятельности
в
РФ
;
осознавать
роль
руководителя
в
выработке
и
реализации
организационно
-
управ
-
ленческих
решений
в
хозяйственной
деятельности
предприятия
.
Уметь
:
применять
полученные
знания
для
оценки
состояния
и
выявления
резервов
совершенствова
-
ния
производственно
-
финансовой
деятельности
предприятия
при
принятии
управленческих
реше
-
ний
в
условиях
современных
рыночных
отноше
-
ний
.
Владеть
:
навыками
выявлять
положительные
и
от
-
рицательные
последствия
решений
по
вопросам
планирования
хозяйственной
деятельности
пред
-
приятия
(
организации
);
составить
суждение
по
во
-
просам
перспективного
планирования
хозяйствен
-
но
-
финансовой
деятельности
предприятия
и
его
уча
-
стия
во
взаимодействии
с
другими
хозяйствующими
субъектами
в
рыночной
системе