ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.10.2020
Просмотров: 4884
Скачиваний: 2
101
в
а
жныйс
о
циа
л
ь
ныйс
мыс
л
. Пр
инципиа
л
ь
но
ео
т
л
ичиеу
по
мя
ну
т
ыхме
т
о
до
в
а
на
л
из
а до
к
у
ме
нт
о
в з
а
к
л
юча
е
т
с
я в т
о
м, чт
о в к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
е я
в
но
в
ыр
а
же
ныс
т
р
о
г
о
с
т
ь
, фо
р
ма
лиз
о
в
а
нно
с
т
ьис
ис
т
е
ма
т
из
ир
о
в
а
нно
с
т
ь
. Ко
нт
е
нт
-
а
на
л
изна
це
л
е
н на в
ыр
а
бо
т
к
у к
о
л
иче
с
т
в
е
нно
г
о о
пис
а
ния с
мыс
л
о
в
о
г
о и
с
имв
о
л
иче
с
к
ог
о с
о
де
р
жа
ния до
к
у
ме
нт
а
,
а т
а
к
же на фик
с
а
цию е
г
о
о
бъе
к
т
ив
ныхпр
из
на
к
о
виихпо
дс
че
т
. Кр
о
мет
о
г
о
, о
но
т
л
ича
е
т
с
яо
тв
с
е
х
др
уг
их с
по
с
о
бо
виз
у
че
ниядо
к
у
ме
нт
о
вт
е
м, чт
о о
н по
з
в
о
л
я
е
т«в
пис
а
т
ь
»
с
о
де
р
жа
ниедо
к
у
ме
нт
авс
о
циа
л
ь
ныйк
о
нт
е
к
с
т
, о
с
мыс
л
ит
ье
г
оо
дно
в
р
е
ме
нно
ик
а
кпр
о
я
в
л
е
ние
, ик
а
ко
це
нк
ус
о
циа
л
ь
но
йжиз
ни.«Впис
ыв
а
ние
» до
к
уме
нт
а
виз
у
ча
е
му
юпр
о
бл
е
мупр
е
дпо
л
а
г
а
е
тв
ыя
в
л
е
ниет
о
г
о
, чт
о1) с
у
ще
с
т
в
о
в
а
л
одо
не
г
оипо
л
у
чил
овне
мо
т
р
а
же
ние
, 2) на
л
иче
с
т
в
у
е
тт
о
л
ь
к
овне
ми3) бу
де
т
по
с
л
ене
г
о
, т
. е
. я
в
ит
с
яит
о
г
оме
г
ов
о
с
пр
ия
т
ияа
др
е
с
а
т
о
м.
Пр
о
в
е
де
ниек
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
ат
р
е
бу
е
тпр
е
дв
а
р
ит
е
л
ь
но
йр
а
з
р
а
бо
т
к
ир
я
да
ис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
ь
с
к
ихинс
т
р
у
ме
нт
о
в
, о
с
но
в
нымиизк
о
т
о
р
ыхя
в
л
я
ют
с
я
:
1) кла
с
с
ифик
а
т
о
рк
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
а— о
бща
ят
а
бл
ица
, вк
о
т
о
р
у
юс
в
е
де
ныв
с
е
к
а
т
е
г
о
р
ииипо
дк
а
т
е
г
о
р
ииа
на
л
из
а
, ат
а
к
жее
г
ое
диницы. Ег
оо
с
но
в
но
е
пр
е
дна
з
на
че
ниез
а
к
л
юча
е
т
с
явт
о
м, чт
обыпр
е
де
л
ь
ноче
т
к
оз
а
фик
с
ир
о
в
а
т
ь
,
в к
а
к
их е
диница
х в
ыр
а
жа
е
т
с
я к
а
жда
я к
а
т
е
г
о
р
ия
, ис
по
л
ь
з
у
е
ма
я в
ис
с
л
е
до
в
а
нии;
2) прот
о
к
о
л ит
о
г
о
в а
на
л
из
а ( бл
а
нк к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
а
), с
о
де
р
жа
щий, в
о
-
пе
р
в
ых
, с
в
е
де
нияодо
к
у
ме
нт
е( е
г
оа
в
т
о
р
е
, в
р
е
ме
нииз
да
ния
, о
бъе
меит
.
п.), ав
о
-в
т
о
р
ых
, ит
о
г
ие
г
оа
на
л
из
а( к
о
л
иче
с
т
в
ос
л
у
ча
е
ву
по
т
р
е
бл
е
нияв
не
м о
пр
е
де
л
е
нных е
диниц а
на
л
из
а и с
л
е
ду
ющие о
т
с
юда в
ыв
о
ды
о
т
но
с
ит
е
л
ь
нок
а
т
е
г
о
р
ийа
на
л
из
а
);
3) ре
г
ис
т
р
а
цио
нна
як
а
р
т
о
ч
к
а— к
о
д
ир
о
в
а
л
ь
на
яма
т
р
ица
, вк
о
т
о
р
о
йо
т
ме
ч
а
е
т
с
я
к
о
л
ич
е
с
т
в
ое
д
иниц с
ч
е
т
а
, х
а
р
а
к
т
е
р
из
у
юще
ее
д
иницы а
на
л
из
а
. Пр
о
т
о
к
о
л
к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
ак
а
жд
о
г
ок
о
нк
р
е
т
но
г
од
о
к
у
ме
нт
аз
а
по
л
ня
е
т
с
янао
с
но
в
е
по
д
с
ч
е
т
ад
а
нныхв
с
е
хр
е
г
ис
т
р
а
цио
нныхк
а
р
т
о
ч
е
к
, о
т
но
с
я
щих
с
якне
му
;
4) инс
т
р
у
к
ция
ис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
ю,
не
по
с
р
е
дс
т
в
е
нно
з
а
нима
юще
му
с
я
р
е
г
ис
т
р
а
цие
йик
о
дир
о
в
к
о
йе
диницс
че
т
а
;
102
5) ка
т
а
л
о
г(с
пис
о
к
) пр
о
а
на
л
из
ир
о
в
а
нныхдо
к
у
ме
нт
о
в
.
Фо
р
ма
л
из
о
в
а
нно
с
т
ь к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
а
,
а т
а
к
же с
л
о
жно
с
т
ь е
г
о
инс
т
р
у
ме
нт
а
рияз
а
ча
с
т
у
ю о
т
т
а
л
к
ив
а
ютна
чина
ющихис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
е
йо
те
г
о
ис
по
л
ь
з
о
в
а
ния
.
Эт
о о
бе
дня
е
т на
у
чно
е ис
с
л
е
до
в
а
ние
,
с
нижа
я е
г
о
э
в
рис
т
ично
с
т
ь
. Ес
л
и ме
т
о
д к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
а пр
име
ня
е
т
с
я в
пе
р
в
ые
, т
о
до
пу
с
к
а
ют
с
я мно
г
о
чис
л
е
нные о
шибк
и. На
ибо
л
е
е ча
с
т
о в
с
т
р
е
ча
ющие
с
я
пр
о
с
че
т
ыпр
ипр
о
в
е
де
ниик
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
а
:
• а
на
л
издо
к
у
ме
нт
о
во
пе
р
е
жа
е
тр
а
з
р
а
бо
т
к
уис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
ь
с
к
о
йпр
о
г
р
а
ммы;
• а
на
л
из
ир
у
ют
с
ядо
к
у
ме
нт
ы, нес
в
я
з
а
нныесг
ипо
т
е
з
а
миис
с
л
е
до
в
а
ния
;
• непров
е
р
е
напо
дл
инно
с
т
ьдо
к
у
ме
нт
а
;
• неут
о
чне
ноа
в
т
о
р
с
т
в
одо
к
у
ме
нт
а
;
• не
полноучт
е
нопре
дна
з
на
че
ниедок
уме
нт
а
;
• ка
т
е
г
о
р
ииа
на
л
из
анео
пр
е
де
л
е
ны дот
а
к
о
йс
т
е
пе
ни, к
о
т
о
р
а
япо
з
в
о
л
я
е
т
че
т
к
ор
а
з
лича
т
ьс
мыс
л
о
в
ыее
диницыт
е
к
с
т
адо
к
у
ме
нт
а
;
• ка
т
е
г
о
р
ииа
на
л
из
анес
у
бо
р
дина
р
ныинепр
ив
е
де
нывс
о
о
т
в
е
т
с
т
в
иест
е
ми
о
пр
е
де
л
е
ния
ми и о
пе
р
а
цио
на
л
из
ир
у
ющими их т
е
р
мина
ми, к
о
т
о
р
ые
з
а
фик
с
ир
о
в
а
нывпр
о
г
р
а
ммеис
с
л
е
до
в
а
ния
;
• ка
т
е
г
о
р
ии а
на
л
из
а не
с
о
по
с
т
а
в
имы с
о с
мыс
ло
м и я
з
ык
о
м т
е
к
с
т
а
а
на
л
из
ир
у
е
мо
г
одо
к
у
ме
нт
а
;
• е
диницыа
на
л
из
ах
а
р
а
к
т
е
р
из
у
юте
г
ок
а
т
е
г
о
р
иив
не
шне
, анепос
у
ще
с
т
в
у
,
т
а
кчт
оо
нинепо
з
в
о
л
я
ютиде
нт
ифицир
о
в
а
т
ьс
о
де
р
жа
ниедо
к
у
ме
нт
ав
по
л
но
мс
о
о
т
в
е
т
с
т
в
иисними;
• а
на
л
из до
к
у
ме
нт
а в
е
де
т
с
я бе
з пр
е
дв
а
р
ит
е
л
ь
но
й по
дг
о
т
о
в
к
и в
с
е
г
о
к
о
мпл
е
к
с
аме
т
о
диче
с
к
ихинс
т
р
у
ме
нт
о
в
;
• кла
с
с
ифик
а
т
о
рс
о
с
т
а
в
л
е
нсна
р
у
ше
ние
мпр
а
в
илл
о
г
ик
и;
• ре
г
ис
т
р
а
т
ор
ы ( к
о
дир
о
в
щик
и) не по
л
у
чил
и до
л
жно
й ме
т
о
диче
с
к
о
й
по
дг
о
т
о
в
к
и;
• инс
т
р
у
к
цияпор
е
г
ис
т
р
а
цииик
о
дир
о
в
к
ене
до
с
т
а
т
о
чнопо
л
на
;
• кодиров
к
анес
о
о
т
в
е
т
с
т
в
у
е
тпр
о
г
р
а
ммема
т
е
ма
т
иче
с
к
о
йо
бр
а
бо
т
к
ида
нных
ис
с
л
е
до
в
а
ния
;
103
• ре
з
ул
ь
т
а
т
ы к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
анепе
р
е
пр
о
в
е
р
е
ны инфо
р
ма
цие
й, с
о
бр
а
нно
й
инымиме
т
о
да
ми.
Ка
кил
юбо
едр
у
г
о
еме
т
о
диче
с
к
о
ес
р
е
дс
т
в
о
, к
о
нт
е
нт
-а
на
л
ит
иче
с
к
ие
пр
ие
мыипр
о
це
ду
р
ына
у
чног
оис
с
л
е
до
в
а
ниямо
г
у
тда
т
ьо
жида
е
мыйэ
ффе
к
т
т
о
ль
к
овт
о
мс
л
у
ча
е
, е
с
л
ио
ни, в
о
-пе
р
в
ых
, с
о
о
т
в
е
т
с
т
в
у
ютце
л
я
миз
а
да
ча
м
из
у
че
ния о
пр
е
де
л
е
нно
г
о с
о
циа
л
ь
но
г
о я
в
л
е
ния и у
по
т
р
е
бл
я
ют
с
я в
с
в
о
йс
т
в
е
нныхимпр
е
де
л
а
х
, и, в
о
- в
т
о
р
ых
, пр
о
в
о
дя
т
с
як
в
а
л
ифицир
о
в
а
нно
, с
с
о
бл
юде
ние
м в
с
е
х пр
а
в
ил с
о
о
т
в
е
т
с
т
в
у
юще
й пр
о
це
ду
р
ы, а в с
л
у
ча
е
не
о
бх
о
димо
с
т
и до
по
л
ня
ют
с
япр
име
не
ние
м др
у
г
ихме
т
о
до
вис
с
л
е
дов
а
ния
.
Ко
нт
е
нт
-а
на
л
извпр
о
це
с
с
ена
у
чно
г
оис
с
ле
до
в
а
нияце
л
е
с
о
о
бр
а
з
нодо
по
л
ня
т
ь
др
уг
имиме
т
о
да
миил
ижеис
по
л
ь
з
о
в
а
т
ье
г
овк
а
че
с
т
в
едо
по
л
нит
е
л
ь
но
г
о
ме
т
о
да
, е
с
л
и о
с
но
в
ным в
ыс
т
у
па
е
тк
а
к
о
й-л
ибо др
у
г
о
й изних
. Та
к
, пр
и
пр
о
в
е
де
нии ма
с
с
ов
ых о
пр
о
с
о
в в не
к
о
т
о
р
ых с
л
у
ча
я
х це
л
е
с
о
о
бр
а
з
но
ис
по
л
ь
з
о
в
а
т
ьк
о
нт
е
нт
-а
на
л
изо
т
к
р
ыт
ыхв
о
пр
о
с
о
ва
нк
е
тибл
а
нк
о
винт
е
р
в
ь
ю.
Контрольные вопросы
1. Чт
от
а
к
о
еа
на
л
издо
к
у
ме
нт
о
в
?
2. Чт
оиме
е
т
с
явв
идупо
ддо
к
у
ме
нт
о
м?
3. Чт
она
з
ыв
а
е
т
с
ядо
к
у
ме
нт
а
цие
й?
4. Чт
от
а
к
о
ебио
г
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
д?
5. Чт
от
а
к
о
епо
л
ныеис
т
о
р
иижиз
ни? т
е
ма
т
иче
с
к
ие
? о
т
р
е
да
к
т
ир
о
в
а
нные
?
6. Чт
от
а
к
о
ек
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
?
Темы рефератов
1. Кла
с
с
ифик
а
циядо
к
у
ме
нт
о
в
.
2. Пробле
мана
де
жно
с
т
идо
к
у
ме
нт
а
л
ь
ныхда
нных
.
3. Биог
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
двис
т
о
р
ио
г
р
а
фии.
4. Биог
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
двс
о
цио
л
о
г
ии.
5. Биог
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
двпс
их
о
л
о
г
ии.
6. Биог
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
двпс
их
иа
т
р
ии.
104
7. Биог
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
диг
е
р
ме
не
в
т
ик
а
.
8. Типолог
ияис
т
о
р
ийжиз
ни.
9. Биог
р
а
фиче
с
к
ийме
т
о
дик
о
г
о
р
т
ныйа
на
л
из
.
10.Пробле
мана
де
жно
с
т
ибио
г
р
а
фиче
с
к
о
г
оме
т
о
да
.
11.Конт
е
нт
-а
на
л
извс
о
циог
у
ма
нит
а
р
ныхна
у
к
а
х
.
12.Пробле
мана
де
жно
с
т
ик
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
а
.
Литература
1.
Аверьянов JI. Я.
Ко
нт
е
нт
-а
на
л
из
. — М., 2009.
2.
Агапов Е. П.
Вв
е
де
ниевс
о
цио
но
мию. — Ро
с
т
о
вн/Д, 1997.
3.
Григорьев
С.
И., Растов Ю. Е
. Ос
но
в
ыс
о
в
р
е
ме
нно
йс
о
цио
л
о
г
ии. — М.,
2003.
4.
Девятко И\
Ф. Ме
т
о
дыс
о
цио
л
о
г
иче
с
к
ог
оис
с
л
е
до
в
а
ния
. — М., 2002.
5. Кра
т
к
ий с
л
о
в
а
р
ьпо с
о
цио
л
о
г
ии / По
д р
е
д. Д. М. Гв
ишиа
ни, Н. И.
Ла
пина
.-М., 1989.
6.
Манекин
Р.
В
. Ко
нт
е
нт
-а
на
л
изк
а
кме
т
о
дис
т
о
р
иче
с
к
о
г
оис
с
л
е
до
в
а
ния
. —
До
не
цк
, 1991.
7.
Новикова
С.
С, Соловьев А. В
. Со
цио
л
о
г
иче
с
к
ие и пс
их
о
л
о
г
иче
с
к
ие
ме
т
о
дыис
с
л
е
до
в
а
нийвс
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
е
. — М., 2006.
8.
Романов П. В., Ярская-Смирнова Е. Р.
Ис
с
л
е
до
в
а
ниявс
о
циа
л
ь
но
йра
бо
т
е
:
а
на
л
из
, о
це
нк
а
, э
к
с
пе
р
т
из
а
. — Са
р
а
т
о
в
, 2004.
9. Социа
л
ь
на
яр
а
бо
т
авв
о
пр
о
с
а
хио
т
в
е
т
а
х/ По
др
е
д. Е. П. Аг
а
по
в
а
. —
Ро
с
т
о
вн/Д, 2009.
10.Социолог
иче
с
к
а
яэ
нцик
л
о
пе
дия/ По
др
е
д. А Н. Да
нил
о
в
а
. — Минс
к
,
2003.
11.
Шалак В. И.
Со
в
р
е
ме
нный к
о
нт
е
нт
-а
на
л
из
. Пр
ил
о
же
ния в о
бл
а
с
т
и
по
л
ит
о
л
о
г
ии,пс
их
ол
о
г
ии,с
о
цио
л
о
г
ии,к
у
л
ь
т
у
р
о
л
о
г
ии.— М., 2009.
12.
Шевченко
О. М;
Киенко Т.
С. Ме
т
о
дик
аис
с
л
е
до
в
а
нийвс
о
циа
л
ь
но
й
р
а
бо
т
е
. — Но
в
о
ша
х
т
инс
к
, 2007.
105
3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
3.1. АНАЛИЗ И СИНТЕЗ
Предметы,
свойства
и
отношения.
На
у
чно
е ис
с
л
е
дов
а
ние
на
чина
е
т
с
яо
бычно са
на
л
из
а
, к
о
т
о
р
ый непр
о
с
т
о не
р
а
з
р
ыв
но с
в
я
з
а
н с
с
инт
е
з
о
м, ао
бр
а
з
у
е
тснимпос
у
ще
с
т
в
уе
диныйо
бще
на
у
чныйме
т
о
д. Пр
и
о
пр
е
де
ле
нииа
на
л
из
аис
инт
е
з
ао
бр
а
ща
ют
с
якпо
ня
т
ия
мпр
е
дме
т
а
, с
в
о
йс
т
в
аи
о
т
но
ше
ния
. Эт
им о
бу
с
л
о
в
л
е
на л
о
г
ик
а из
л
о
же
ния
, пр
иня
т
а
я в да
нно
м
па
р
а
г
р
а
фе
, т
. е
. о
бр
а
ще
ниекс
о
де
р
жа
ниюэ
т
ихпо
ня
т
ий.
Предмет
( ил
ив
е
щь
)
пр
е
дс
т
а
в
л
я
е
тс
о
бо
йо
т
де
л
ь
ну
ю ча
с
т
ьил
ие
диницус
у
ще
с
т
в
у
юще
г
о
, т
. е
. в
с
е
т
о
, чт
омо
же
тна
х
о
дит
ь
с
яво
т
но
ше
нииил
ио
бл
а
да
т
ьк
а
к
им-л
ибос
в
о
йс
т
в
о
м.
Одни фил
о
с
о
фы ( Де
к
а
р
т
, Го
ббс
, фр
а
нцу
з
с
к
ие ма
т
е
р
иа
л
ис
т
ы X V I I I
в
.)
о
т
ожде
с
т
в
л
я
л
ие
г
ост
е
л
о
м, др
у
г
ие(Бе
р
к
ли,Ма
х
) по
нима
л
ик
а
кс
о
в
о
к
у
пно
с
т
ь
о
щу
ще
ний,ат
р
е
т
ь
и( Пл
а
т
о
н,Ге
г
е
л
ь
) р
а
с
с
ма
т
р
ив
а
л
ик
а
ко
т
р
а
же
ниеиде
йил
и
по
ня
т
ий. Пр
е
дме
т
ы мо
г
у
тбыт
ьма
т
е
р
иа
л
ь
нымиил
ииде
а
л
ь
ными( поня
т
ия
,
с
у
жде
нияит
. п.). Из
ме
не
ниепр
е
дме
т
апр
е
дс
т
а
в
л
я
е
тс
о
бо
йпр
о
це
с
с
, к
о
т
о
р
ый
вс
в
о
ю о
че
р
е
дьмо
жнор
а
с
с
ма
т
р
ив
а
т
ьк
а
кпр
е
дме
т
, по
с
к
о
л
ь
к
уо
н т
а
к
же
я
в
л
я
е
т
с
я с
ов
о
к
у
пно
с
т
ь
ю
мно
г
их с
в
о
йс
т
в
.
Пр
е
дме
т
ы,
з
а
нима
ющие
о
пр
е
де
ле
нныйо
бъе
мвпр
о
с
т
р
а
нс
т
в
е
, на
з
ыв
а
ют
с
я
телами.
Одна
к
омно
г
ие
пр
е
дме
т
ынея
в
л
я
ют
с
ят
е
л
а
ми( физ
иче
с
к
иепо
л
я
, э
л
е
ме
нт
а
р
ныеча
с
т
ицыит
.
д.). В к
а
че
с
т
в
епр
е
дме
т
о
вмо
жно р
а
с
с
ма
т
р
ив
а
т
ьс
в
о
йс
т
в
аи о
т
но
ше
ния
,
к
о
т
о
р
ыевэ
т
о
м с
л
у
ча
ена
з
ыв
а
ют
с
я
абстрактными предметами.
Люба
я
с
о
в
о
к
у
пно
с
т
ь
пр
е
дме
т
о
в
,
о
бъе
дине
нных
не
к
о
т
о
р
ым
о
т
но
ше
ние
м,
пр
е
дс
т
а
в
л
я
е
тс
о
бо
йно
в
ыйпр
е
дме
тст
е
миил
иинымис
в
о
йс
т
в
а
ми.
Вс
о
в
р
е
ме
нно
йл
о
г
ик
еиме
т
о
до
л
о
г
иина
у
к
ио
с
о
бов
ыде
л
я
е
т
с
японя
т
ие
пр
е
дме
т
а ис
с
л
е
до
в
а
ния
, к
о
т
о
р
о
е пр
о
т
ив
о
по
с
т
а
в
л
я
е
т
с
я по
ня
т
ию о
бъе
к
т
а
ис
с
л
е
до
в
а
ния
. По
д
предметом исследования
о
бычнопо
нима
е
т
с
ят
ас
т
о
р
о
на
о
бъе
к
т
а
, к
о
т
о
р
а
яр
а
с
с
ма
т
р
ив
а
е
т
с
явда
нно
мис
с
л
е
до
в
а
нии. Ино
г
дапр
е
дме
т
ис
с
л
е
до
в
а
ният
р
а
к
т
у
ютибо
ле
ешир
о
к
о
, в
к
л
юча
явне
г
от
а
к
жеэ
мпир
иче
с
к
у
ю
о
бла
с
т
ьис
с
л
е
до
в
а
ния
, ис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
ь
с
к
иес
р
е
дс
т
в
аипр
о
це
ду
р
ы, ат
а
к
же